Iv регіональний конкурс музично-виконавської майстерності

У конкурсну програму входить виконання двох творів на вибір виконавця, тобто повний простір для фантазії! Вікових груп дві: молодша охоплює учнів шкіл з 7 по 11 клас, старша - студентів музичних училищ.

Я не відразу зважилася виставити на своєму блозі записи цього конкурсу, оскільки його завдання не пов'язані безпосередньо з дитячим музичним освітою. Завдання цього конкурсу - привернути абітурієнтів на музичний факультет інституту, свого роду знайомство з ними.

Але потім я подумала, що ж дуже часто саме ті діти, які не надто ретельно займалися в музичній школі і не можуть у зв'язку з цим розраховувати на продовження традиційної тріади: школа - музичне училище - консерваторія, саме ці діти дуже часто завершують свою освіту на даному факультеті педагогічних інститутів.

Справа в тому, що педагогічний інститут ні на якому зі своїх факультетів, включаючи музичний, не дає вищу музичну освіту. Тільки вищу педагогічну з музичним ухилом, тобто, профіль випускника - учитель співу в школі, керівник художньої самодіяльності, клубний працівник і т.д.

Дані випускники не мають права викладання в музичних школах, для цього необхідно закінчити музичне училище. Вища музична освіта в наших, пострадянських країнах давали тільки консерваторії (які нині перейменування в Академії музики).

Таке ж освіту давали і дають інститути мистецтв. Їх особливість в тому, що вони за своєю спрямованістю ширше, ніж музична академія. Вони, по типу університетів, займаються підготовкою фахівців у сфері різних видів мистецтв, не тільки музики.

Це можуть бути театрали, художники, танцюристи - як би кілька вузів в одному. Важливо знати, що музиканти в інститутах мистецтв йдуть за програмою консерваторій і отримують, на відміну від муз. пед. факультетів, вищу музичну освіту.

Але повернемося до нашого конкурсу. Сьогодні про нього ще мало хто знає, конкуренція невисока. До того ж поки що конкурс використовується явно не за призначенням, тобто в ньому беруть участь не тільки ті, хто збирається вступати на муз. пед. факультет.

Студенти училища використовували цей конкурс, як можливість «обіграти» свої держ. програми, а учні шкіл, які збираються вступати в училище - свої шкільні випускні програми.

Крім того, деякі учні шкіл просто отримали можливість набратися досвіду в конкурсних баталіях, перевірити себе, відчути виконавцем. Коротше, публіка зібралася різношерста.

Але потім я вирішила: нехай буде можливість подивитися, послухати і знати, що є і такі конкурси і в них теж можна брати участь. Це добре в будь-якому випадку, навіть якщо виступ важко назвати вдалим.

Таке буває нерідко і практично з усіма. Важливо розуміти, що не це головне. Головне - мати стимул для свого подальшого зростання. Робити висновки з помилок і йти вперед!

На блозі ви можете послухати тих, хто переміг в молодшій групі (Шпортун Ольга - Iместо, Валентюк Інна і Власова Анастасія - IIместо, Лятавская Ольга - III) і всі виступи старшої групи: