Індивідуально-психологічні властивості індивіда й зовнішні поведінкові прояви

Причинами цього є як індивідуально-психологічні властивості особистості, так і зовнішні чинники, які спонукають до певного типу поведінки. Стосовно індивідуально-психологічних властивостей особистості, то їх різноманітність проглядається в особливостях прояву темпераменту, тобто загальної активності індивіда, динаміки психічних станів, емоційності.

Для вивчення співвідношення індивідуально-психологічних особливостей людини і зовнішніх поведінкових проявів можуть бути використані чотири види темпераменту. сангвінік, флегматик, холерики, меланхолік.

Характер індивіда виявляється в системі відносин до навколишньої дійсності:

• до інших людей (товариськість чи замкнутість, правдивість чи брехливість, тактовність або грубість і т.д.);
• до справи (відповідальність чи несумлінність, працьовитість і лінь і т.п.);
• до власності (щедрість чи жадібність, ощадливість чи марнотратність, акуратність або недбалість);
• до себе (скромність чи самозакоханість, гордість чи приниженість тощо).

Зазвичай структура людської поведінки є трикомпонентної. Тобто вона охоплює когнітивний (пізнавальний, розумовий, афективний, чуттєвий, емоційний). практичний (перетворювальний, сенсорний) і емоційно - комунікативний компоненти, які завжди в ній є, проте один з них переважає, що дозволяє відносити ту чи іншу людину до певного характерному типу.

• перевага пізнавального компонента показує тип «мислителя» (більш орієнтований на пізнання внутрішнього і зовнішнього світу, на постійні роздуми про науку, мистецтво, життя, любить пофантазувати і як результат - малообщітелен, не вміє вирішувати організаційні завдання);
• емоційно - комунікативний - тип «співрозмовника» характеризується товариськістю, контактність, любить компанії, легко знайомиться й адаптується в новій обстановці;
• преосвітній - тип «практика» (людина справи, не терпить зволікань, незавершених справ, зайвих міркувань; часто є досвідченим організатором, йому подобаються завдання, які вимагають рішучих і негайних дій).

Окремі риси характеру можуть бути занадто розвинені, що призводить до формування акцентуацій характеру (К. Леонгард, А. Личко, П. Ганушкин і ін.).

Своєрідними властивостями людини є її здібності. під якими в психології прийнято розуміти індивідуально-психологічні особливості особистості, що є умовою успішного виконання тієї чи іншої діяльності. Здібності є результатом розвитку індивіда, їх формування відбувається на основі задатків (вроджених анатомо-фізіологічних особливостей нервової системи мозку).

До загальних здібностей належать такі психічні властивості людини, як увага, спостережливість, запам'ятовування, творча фантазія, розсудливість, а до спеціальних - психологічні особливості індивіда, що є можливостями успішного виконання ним певного виду діяльності (образотворчі, математичні та ін.).

Які здібності сформуються на основі задатків, залежить не від задатків, а від умов життєдіяльності, тобто самі по собі природні задатки (потенційні можливості людини) ще не визначають успішної діяльності людини в майбутньому, їх необхідно розвивати, а це може статися в соціумі, складовою частиною якого є практика життя.

Специфічною формою взаємодії людини з навколишнім світом є його емоції. Вони являють собою психічний спосіб ставлення індивіда до соціуму, до інших людей, до самого себе, психічне відображення у формі безпосереднього переживання життєвого сенсу явищ і ситуацій.

Почуття успіху і невдачі, досягнення цілей і крах ідеалів - все це сприймається особистістю емоційно. І від того, наскільки різноманітними є життєві ситуації, настільки багатющими будуть людські емоції. За допомогою емоцій люди краще розуміють один одного і оцінюють стан співрозмовника і комунікативну ситуацію, спільну діяльність і спілкування.

Відомо, що такі базові емоції, як сором, подив, відраза, задоволення, зацікавленість, радість, гнів, горе, зневага на обличчі африканця відображаються майже так, як і на обличчі європейця. Завдяки цьому факту можна стверджувати, що люди, що належать до різних культур, здатні сприймати і оцінювати вираз людського обличчя з емоційними станами. Людські емоції - це внутрішня мова, система сигналів, за допомогою яких індивід дізнається про те, що відбувається.

За допомогою волі людина регулює свої дії, вчинки і поведінка заради досягнення мети.

Вольова регуляція поведінки здійснюється в кількох напрямках:

• перетворення мимовільних психічних процесів у довільні;
• набуття людиною контролю над своєю поведінкою;
• вироблення вольових якостей особистості;
• свідома постановка перед собою все важче завдань, що вимагають додатки значних вольових зусиль.

Свобода в індивіда проявляється в таких властивостях, як сила духу, енергійність, витримка, рішучість, сміливість, самостійність, ініціативність, впевненість в собі, віра в справу, відповідальність, дисциплінованість, принциповість, обов'язковість, рішучість та ін.

Серед основних психологічних функцій волі в психології виділяють наступні:

• вибір мотивів і цілей;
• регуляція стимулювання до дій при недостатній або надлишковій їх мотивації;
• організація психічних процесів у систему, адекватну виконуваній людиною діяльності;
• мобілізація психічних і фізичних можливостей у ситуації подолання перешкод в ході досягнення поставлених цілей.

Мотив є стійкою особистісною властивістю, який вміщує в себе потреби, а також наміри щось зробити, залучаючи спонукання до цього. Мотив в психології розглядається як складне інтегральне психологічне утворення, яке належить самому суб'єкту поведінки.

Важливим по-своєму мотиваційним значенням є такий стан індивіда, яке створюється спокусою особи браком об'єктів, необхідних для розвитку і існування людини. Йдеться про потреби. які представляють собою джерело активності людини, завдяки їм здійснюється регулювання поведінки особистості, визначається спрямованість мислення, емоцій, почуттів і волі людини.

Весь облік впливу індивідуально-психологічних властивостей особистості на її зовнішні поведінкові прояви є надзвичайно важливим для цілісного розуміння індивіда, обгрунтування його дій і вчинків в групі.

Певна частина змін, які породжуються психологічним впливом, зникає, як тільки людина або група людей виходить зі сфери впливу, інші продовжують діяти, залишаючи помітний слід у свідомості людини, і при певних обставинах перетворюються у власні риси характеру.

Наприклад, якщо суб'єкт А намагається змінити поведінку, почуття і думки іншої людини, він стає стимулом, агентом впливу, в іншому випадку агентом, стимулом впливу може стати інший учасник взаємодії - суб'єкт Б, якщо проявить ініціативу у вирішенні того чи іншого завдання.

На цей раз значущим психологічним чинником є ​​підтримка суб'єктом А ініціативи суб'єкта Б, що дасть можливість спільної самореалізації, прояви їх здібностей і можливостей.

У зв'язку з цим ще одна обставина слід підкреслити: при відсутності довіри всі дії учасників або одного із суб'єктів здаються непрофесійними, такими, що не заслуговують на повагу, ставляться під сумнів, і, навпаки, дії суб'єктів А і Б, або окремо кожного з них, які викликають повагу, заслуговують довіру, можуть здаватися правильними і за умови, коли вони з позиції моралі або професіоналізму не бездоганні.

Поняття «позиція» характеризується з точки зору двох найбільш загальних підходів:

• соціологічного, під позицією розуміється щось зовнішнє по відношенню до особистості, то місце, яке вона займає в системі відносин, умови, при яких людина діє як особистість;
• психологічного, який розглядає позицію як внутрішній компонент, що входить в структуру особистості.

Важлива особливість позиції - прагнення завойовувати собі право на певну програму поведінки. Позиція відтворює погляди, уявлення, установки людини щодо умов власної життєдіяльності, тобто вона є суб'єктивним ставленням до навколишньої дійсності, суб'єктивною оцінкою соціуму, пов'язаної з вибором оптимальної поведінки.

Наукова. соціологічна і психологічна література подає такі ролі:

Спільнота впливає на рольову поведінку індивіда в тій мірі, в якій особистість дотримується громадські та групові норми і стереотипи. Так формуються рольові очікування (експектації) щодо індивіда - учасника взаємодії.

Роль є і особистісні характеристики індивіда за умови, коли вона прийнята особистістю, коли людина відчуває рольову ідентичність.

Виділяють наступні форми рольової ідентичності:

Тривале виконання ролі можна співвіднести з маскою, яка зростається з особою і стає самим обличчям людини.