Хто, що робить - (частина 1) - логопедія, презентації

Мета: Формування граматичної будови мови.

- продовжувати збагачувати уявлення дітей про навколишній світ;

- розвивати вміння уважно розглядати картинку і називати зображені на ній предмети,

якості і дії;

- розвивати вміння чути і розуміти питання і відповідати на них;

- розвиток комунікативних здібностей;

- збагачувати словниковий запас;

- розвиток зв'язного мовлення.

Державна бюджетна дошкільний навчальний

установа дитячий садок № 37 комбінованого виду з пріоритетним здійсненням діяльності з фізичного розвитку дітей

Невського району Харкова

Тема: «Хто, що робить»

Учитель-логопед: Пестерева Тетяна Юріївна

Дякую за увагу!