Фізика 8 клас кількість теплоти
1. Кількість теплоти і її одиниці вимірювання
Рас-смот-рим по-прос: який ве-ли-чи-ної ми будемо ви-ра-жати це ко-ли-че-ство теп ло ти?
Ко-ли-че-ство теп-ло-ти свя-за-но з внут-рен-ній енер-ги-їй тіла, по-це-му, коли тіло по-лу-ча-ет енер-гію, його внут-рен-ня енер-гія збіль-ли-чи-ва-ет-ся, а коли від-да-ет - умень-ша ет ся. Ана-ло-гич-ні ви-по-ди можна зро-лать і про тим-пе-ра-ту-ру тіла.
Внут-рен-ня енер-гія ви-ра-жа-ет-ся в Джо-у-лях (Дж). Зна-чит, ко-ли-че-ство теп-ло-ти також через ме-ря-ет-ся в Джо-у-лях (в сі-сте-ме ін-тер-на-ци-о-нал - СІ):
.
2. Характеристики, від яких залежить кількість теплоти
- стан-дарт-ве обо-зна-че-ня ко-ли-че-ства теп-ло-ти.
Щоб ви-яс-нить: від чого за-ві-сит, про-ве-дём 3 екс-пе-ри-мен-ту.
Візь-мём два оди-на-ко-вих тіла, але раз-ної маси. На-прі-мер: візь-мём дві оди-на-ко-ві ка-стрюлі і на-ллємо в них раз-ве ко-ли-че-ство води (оди-на-ко-вий тим-пе-ра -ту-ри, див. рис. 1).
Оче-вид-но, що для того, щоб київськи-пя-тить ту ка-стрю-лю, в ко-то-рій води біль-ше, по-тре-бу-ет-ся біль-ше ча-ме ні. Тобто, їй необ-хо-ді-мо буде спів-про-щіть біль-шиї ко-ли-че-ство теп ло ти.
З цього можна зро-лать висновок, що ко-ли-че-ство теп-ло-ти за-ві-сит від маси (прямо про-пор-ци-о-наль-но - чим біль-ше маса, тим біль -ше ко-ли-че-ство теп-ло-ти).
Мал. 2. Екс-пе-ри-мент №2
У тре-тьем екс-пе-ри-мен-ті рас-смот-рим за-ві-сі-ність ко-ли-че-ства теп-ло-ти від ха-рак-те-ри-стик ве-щі -ства. Для цього візь-мём дві ка-стрюлі і на-ллємо в одну з них воду, а в дру-гую - під-сол-неп-ве масло. При цьому тим-пе-ра-ту-ри і маси води і масла долж-ни бути оди-на-ко-ви. Будемо на-греко-вать обидві ка-стрюлі до оди-на-ко-вий тим-пе-ра-ту-ри (див. Рис. 3).
Для того щоб на-гріти ка-стрю-лю з водою, по-тре-бу-ет-ся біль-ше ча-ме-ні, тобто, їй необ-хо-ді-мо буде спів-про-щіть біль -шее ко-ли-че-ство теп-ло-ти.
З цього можна зро-лать висновок, що ко-ли-че-ство теп-ло-ти за-ві-сит від роду ве-ще-ства (по-дроб-неї про те, у який спосіб-но, ми по- го-во-рим на сле-ду-ю-щем уроці).
Мал. 3. Екс-пе-ри-мент №3
Після про-ве-ден-них екс-пе-ри-мен-тів можна зро-лать висновок, що за-ві-сит від:
через ме-ні-ня його тим-пе-ра-ту-ри;
От-ме-тім, що у всіх рас-смот-рен-них нами слу-ча-ях мова не йде про фа-зо-вих пе-ре-хо-дах (тобто, через ме-ні-ні- ях аг-ре-гат-но-го со-сто-я-ня ве-ще-ства).
Вме-сте з тим, чис льон не зна-че-ня ко-ли-че-ства теп-ло-ти може за-ві-мережу також і від його оди-ниць через ме-ре-ня.
3. Калорія і її зв'язок з джоулів
Крім Джо-у-ля, до то рий яв-ля-ет-ся оди-ні-цей СІ, ис-поль-зу-ет-ся ще одна оди-ні-ца через ме-ре-ня до -Чи-че-ства тепло-ти - ка-ло-рія (пе-ре-во-дит-ся як «жар», «тепло»).
Це до-ста-точ-ва ма-лень-кое зна-че-ня, по-це-му частіше ис-поль-зу-ет-ся по-ня-тя ки-ло-ка-ло-рії:.
Ця ве-ли-чи-на со-від-вет-ству-ет ко-ли-че-ству теп-ло-ти, до то рої необ-хо-ді-мо пе-ре-дати води, щоб на-гріти його на.
На сле-ду-ю-щем уроці ми рас-смот-рим по-ня-тя питомої-ної теп-ло-ем-до-сти, до то раю свя-зи-ва-ет ве-ще-ство і ко-ли-че-ство теп-ло-ти.