Есе «щастя
Катерина Конєва
Есе «Щастя - це коли з радістю йдеш на роботу»
Кожен день, в один і той же час, я відкриваю двері свого дошкільного закладу, і заходжу в свій кабінет.
У мене найчудовіша робота - Я ЛОГОПЕД. [/ B]
Згадую слова Юрія Нікуліна, «Щастя - це коли вранці з радістю йдеш на роботу, а ввечері з радістю повертаєшся додому». Думаю, що в цих словах укладено величезний сенс. Мені пощастило, я щаслива людина.
Закінчуючи школу, я не роздумувала, куди піду надходити. Вибір був зроблений вже в сьомому класі. У нашому місті відкрився новий факультет і називався він якось незвично дефектологічний. Конкурс був величезний, потрапити з першого разу було нереально, але мета була поставлена і я йшла до її здійснення. У десятому класі, я вже точно знала, ким я буду.
На кафедрі працювали чудові педагоги - майстри своєї справи. Вони вчили нас не тільки здійснювати індивідуальний і диференційований підхід, а й відрізнити один мовний дефект від іншого. До нас ставилися з повагою. Я згадую з вдячністю всіх наших педагогів. Це Діна Борисівна Астрахан. дочка чудового професора Ходес. Лекції по невропатології, які вона нам Новомосковскла, ми слухали затамувавши подих. Це Раїса Кузьмівна Луцкина - чудовий педагог логопед, Семен Ісаакович Меерович і багато, багато інших. Студентські роки давно позаду, але прекрасний спогад про них завжди зігріває серце
Ось уже понад 35 років я працюю логопедом і вважаю, що життя вдалося. Відчуваєш величезну радість, коли добиваєшся позитивних результатів в роботі з дітьми. Відчуваєш величезний прилив сил, коли бачиш щасливі дитячі очі. Радієш, з яким бажанням дітлахи біжать на твої заняття.
Хочеться творити, придумувати щось нове, цікаве, незабутнє. І ми творимо: працюємо над розвитком загальної і артикуляційної моторики, над збагаченням словника, над розвитком фразової мови. Працюємо, вже не так як це було, 10 років тому, а по-новому використовуючи інтерактивні ігри як інструмент мовного розвитку дітей. Адже головний принцип моєї роботи - допомогти малюкові розкритися, вселити в нього впевненість, дати відчути свою значимість в навчальному процесі.
І поки я бачу в очах дітей живий інтерес, бажання вчитися зрозуміти щось нове, не вивченому - я щаслива. Головне - щоб цей інтерес не згас. Самі запам'ятовують моменти в моїй діяльності - це діти, яким допомагаю подолати мовні проблеми, доброзичливі, вдячні слова батьків.
Терпляче, крок за кроком, прагну до досягнення поставленої мети. Відчуваю велику радість, коли чую гарну і грамотну мову своїх випускників, усвідомлюючи, що є першою сходинкою на початку їхнього життєвого шляху.
