Емпатія в психології та педагогіці
«Ми враховуємо психічний стан пацієнта, ставимо себе в цей стан і намагаємося зрозуміти його, порівнюючи його зі своїм власним». Ці слова в далекому 1905 році виголосив знаменитий Зигмунд Фрейд, кажучи про такий феномен як емпатія.
Якщо відкрити словник української мови, то можна прочитати таке визначення. Емпатія є не що інше, як свідоме, цілеспрямоване співпереживання емоційному стану свого співрозмовника. Від слова «емпатія» утворено і інше слово - «емпат», що позначає людини, у якого властивість емпатії розвинене на високому рівні.
Це слово не є загальновживаним, воно використовується в основному в фантастиці і науковій літературі.
Емпатія в психології передбачає не конкретну емоцію, це поняття не потрібно плутати з співчуттям. Це співпереживання, причому співпереживання будь-якої емоції. Іноді емпатія в психології позначає так зване емпатичних слухання, тобто розуміння емоцій іншої людини, при цьому в обов'язковому порядку необхідно дати співрозмовнику зрозуміти, що його слухають, співпереживають його проблеми і його емоційному стану.
Таким чином, можна зробити висновок, що в даному випадку емпатія має на увазі собою вміння зібрати всю інформацію про емоційному тлі співрозмовника, проаналізувати її і дати будь-якої рада.
Емпатія в психології вважається нормальним явищем. Навіть є деякі методики, які допомагають найбільш ефективно виявити рівень здатності до емпатичних взаємодії.
Зазвичай діапазон емпатії дуже широкий. Це може бути і легкий відгук на емоцію, а може бути і повне занурення в чуттєвий світ співрозмовника.
Емпатія, якщо вірити фахівцям, формується завдяки швидкій реакції на прояви емоцій співрозмовника, навіть якщо зовні вони ледве помітні.
Емоційний стан може бути виражене не буйством почуттів, а темпом мови, вчинком, мімікою або жестом.
Емпатія в психології позначає також і той факт, що співпереживає людина прекрасно усвідомлює ті почуття, які він відчуває. Вони ж, у свою чергу, є відображенням почуттів його співрозмовника.
Якщо цього немає, то мова йде не про емпатії, а про просту ідентифікації людини з його співрозмовником. Тут важливу роль відіграє співпереживання, розуміння. Часто це називають здатністю слухати і чути, розрізняти емоції і найдрібніші їх особливості.
Вивченням цього явища займається не тільки психологія, медицина, а й педагогіка.
Більш того, здатність до емпатії допоможе дітям брати участь в міжособистісних відносинах, контролювати свої власні почуття і емоції, щоб знати, які з них можна демонструвати на публіці, а які краще пережити в собі.
Саме тому перед учителем в школі стоїть завдання не тільки передати дітям знання, розвинути в них вміння і навички тій чи іншій діяльності, але і встановити доброзичливі відносини між дітьми. Все, що для цього необхідно, - це розвиток моральних якостей особистості, спілкування дітей і дорослих, а також уміння сприймати емоційний стан один одного, оцінювати свої вчинки і дії інших людей. Іноді це вміння називають умінням бачити і відчувати людей.
