Емоції, почуття, афекти, пристрасті
ВИЗНАЧЕННЯ: Емоції це особливий клас суб'єктивних психічних станів. виражаються в міміці обличчя і голоси, які супроводжують душевні переживання на тлі зміни функціонального стану організму.
Емоції можуть служити для короткого, ситуативного прояву почуттів, але можуть і маскувати справжні почуття, будучи що пред'являються для оточуючих, як маска істинного стану. Нарешті, емоції - це і назва всіх проявів афективної сфери. З огляду на всі ці зауваження, під емоціями можна розуміти і почуття, і афекти, і настрою, і навіть бажання.
Емоції, стверджував Ч. Дарвін. виникли в процесі еволюції як засіб, за допомогою якого живі істоти встановлюють значимість тих чи інших умов для задоволення актуальних для них потреб. Емоційні відчуття біологічно в процесі еволюції закріпилися як своєрідний спосіб підтримки життєвого процесу в його оптимальних межах і попереджають про руйнуючий характер недостачі або надлишку будь-яких чинників. Найстаріша за походженням, найпростіша і найбільш поширена серед живих істот форма емоційних переживань - це задоволення. одержуване від задоволення органічних потреб, і невдоволення. пов'язане з неможливістю це зробити при загостренні відповідної потреби.
- Відбивної-оцінна функція. Емоції оцінюють значимість предметів і ситуацій для досягнення цілей і задоволення потреб суб'єкта. Вони є системою сигналів, за допомогою якої суб'єкт дізнається про значимість відбуваються, минулих і майбутніх подій.
- Спонукальна функція. З оцінки того, що відбувається випливає спонукання до дії. На думку С. Л. Рубінштейна. «... емоція в собі самій укладає потяг, бажання, прагнення, спрямоване до предмета або від нього«
- Активаційна функція, безпосередньо пов'язана з спонукальної. Емоції забезпечують оптимальний рівень діяльності ЦНС і окремих її структур.
Емоційні стани по-різному впливають на динаміку протікання діяльності, її темп і ритм. Емоції радості, впевненості в успіху діяльності надають людині додаткові сили, спонукають до більш інтенсивної і напруженої роботи. Д. Хебб експериментальним шляхом отримав криву, яка відображатиме залежність ефективності діяльності людини від рівня його емоційного збудження (Активаційна теорія емоцій Хебба). Між емоційним збудженням і ефективністю діяльності існує криволінійна, «колоколообразная» залежність. Для досягнення найвищого результату діяльності небажано як занадто слабке, так і дуже сильне емоційне збудження. У кожної людини є оптимальний рівень емоційного збудження, що забезпечує максимум ефективності в роботі. Цей оптимум залежить від багатьох чинників: від особливостей виконуваної діяльності, умов, в яких вона протікає, індивідуальності включеного в неї людини і багато чого іншого. Занадто слабка емоційна збудженість не забезпечує належної мотивації діяльності, а надто сильна руйнує її, дезорганізує і робить некерованою.
- Регулююча функція. Емоції впливають на напрямок і здійснення діяльності суб'єкта. Виникнення того чи іншого емоційного ставлення до об'єкта, предмету, явищу впливає на мотивацію на всіх етапах протікання діяльності. Оцінюючи хід і результат діяльності, емоції дають суб'єктивну забарвлення відбувається навколо нас і в нас самих. Це означає, що на один і той же подія різні люди можуть емоційно реагувати по-різному.
- Синтезує функція. Емоції синтезують в єдине ціле окремі, пов'язані в часі і просторі події і факти. А. Р. Лурія показав, що сукупність образів, прямо або випадково пов'язаних з ситуацією, яка породила сильне емоційне переживання, утворює в свідомості суб'єкта міцний асоціативний комплекс. Актуалізація одного з елементів тягне за собою, іноді проти волі суб'єкта, відтворення у свідомості інших його елементів.
- Смислообразованіе. Емоції служать сигналом змістотворних сили мотиву. А. Н. Леонтьєв писав з цього приводу: «День, наповнений безліччю дій, здавалося б, цілком успішних, проте може зіпсувати людині настрій, залишити в нього якийсь неприємний емоційний осад. На тлі турбот дня цей осад ледь помічається, але ось настає хвилина, коли людина як би оглядається і подумки перебирає прожитий день, в цю хвилину, коли в пам'яті спливає визначена подія, його настрій здобуває предметну віднесеність, виникає афективний сигнал, який вказує, що саме ця подія і залишило в нього емоційний осад. Може статися, наприклад, що ця його негативна реакція на чийсь успіх у досягненні спільної мети, єдино заради якої, як йому думалося, він діяв, і ось виявляється, що це не зовсім так і що чи не головним для нього мотивом було досягнення успіху для се бе ».
- Захисна функція. Такі сильні емоційні переживання, як страх, попереджають людини про реальної чи уявної небезпеки, сприяючи тим самим кращому продумування ситуації, що виникла, більш ретельному визначення ймовірності досягнення успіху або невдачі. Тим самим страх захищає людину від неприємних наслідків, а можливо, і від загибелі.
- Експресивна функція. Емоції за рахунок свого експресивного компонента беруть участь у встановленні контакту з іншими людьми в процесі спілкування з ними і впливу на них. Тут емоції виражаються мімічним мовою тіла.
форми перебігу
За формою перебігу основні емоційні стани, що відчуває людина діляться на: власне емоції, почуття й афекти. Емоції і почуття передбачають процес, спрямований на задоволення потреби, мають ідеаторний характер і знаходяться як би на початку його. Емоції і почуття висловлюють сенс ситуації для людини з точки зору актуальною в даний момент потреби, значення для її задоволення майбутнього дії чи діяльності. Емоції можуть викликатися як реальними, так і уявними ситуаціями. Вони, як і почуття, сприймаються людиною як його власні внутрішні переживання, коммуницируются, тобто передаються іншим людям, сопереживаются.
Невротизм (нейротизм) - це емоційно психологічна нестійкість, схильність психотравма. У осіб з підвищеним нейротизмом через зайвої вразливості і уразливості навіть через дрібниці може виникати емоційний стрес. Вони довго переживають конфлікти, не можуть взяти себе в руки, часто пригнічені, засмучені, дратівливі, тривожні. Екстраверсія в поєднанні з підвищеним нейротизмом обумовлює прояв темпераменту холерика; інтроверсія - темперамент меланхоліка.
Протилежність нейротизма - емоційна стійкість, врівноваженість в поєднанні з екстраверсія проявляється як сангвинистический темперамент; в поєднанні з интроверсией - як флегматик.
Цікаво, що благополучні сімейні пари з стійкими і максимально сумісними відносинами відрізняються протилежними темпераментами: збудливий холерик і спокійний флегматик, а також сумний меланхолік і життєрадісний сангвінік - вони як би доповнюють один одного, потрібні один одному. У дружніх відносинах часто знаходяться люди одного темпераменту, крім холериків (два холерика часто сваряться через взаємної нестриманості).
ВИЗНАЧЕННЯ: Почуття - вищий продукт культурно-емоційного розвитку людини. Вони пов'язані з певними входять до сфери культури предметами, видами діяльності і людьми, що оточують людину.
Почуття виконують у житті і діяльності людини, в його спілкуванні з оточуючими людьми мотивуючу роль. Що стосується навколишнього його світу людина прагне діяти так, щоб підкріпити і підсилити свої позитивні почуття. Вони завжди пов'язані з роботою свідомості, можуть довільно регулюватися. Прояв сильного і стійкого позитивного почуття до чого-небудь або до кого-небудь називається пристрастю. Стійкі почуття помірної або слабкої сили, що діють протягом тривалого часу, іменуються настроями.
С.Л.Рубинштейн вважав, що в емоційно-чуттєвих проявах особистості можна виділити три сфери:
- її органічне життя - органічна (афективно-емоційну) чутливість;
- її інтереси матеріального порядку - предметні почуття
- її духовні, моральні потреби - узагальнені світоглядні почуття.
До афективно-емоційної чутливості ставляться, на його думку, елементарні задоволення і невдоволення, переважно пов'язані із задоволенням органічних потреб.
Предметні почуття пов'язані з володінням певними предметами і заняттями окремими видами діяльності. Ці почуття відповідно до їхніх предметів поділяються на матеріальні, інтелектуальні і естетичні. Вони проявляються в захопленні одними предметами, людьми і видами діяльності і в відразі до інших.
ВИЗНАЧЕННЯ: Афекти - це особливо виражені емоційні стани, супроводжувані видимими змінами в поведінці людини, що їх відчуває. Афект не передує поводженню, а як би зрушений на його кінець.
Розвиток афекту підпорядковується наступному закону: чим більш сильним є вихідний мотиваційний стимул поведінки і чим більше зусиль довелося затратити на те, щоб його реалізувати; ніж раніше результат, отриманий в результаті всього цього, тим сильніше виникає афект. На відміну від емоцій і почуттів афекти протікають бурхливо, швидко, супроводжуються різко вираженими органічними змінами і руховими реакціями.
Афекти, як правило, перешкоджають нормальній організації поведінки, його розумності. Вони здатні залишати сильні і стійкі сліди в довгостроковій пам'яті. На відміну від афектів робота емоцій і почуттів пов'язана переважно з короткочасною і оперативною пам'яттю. Емоційна напруженість, що накопичується в результаті виникнення аффектогенних ситуацій, може накопичуватися і, якщо їй вчасно не дати виходу, призвести до сильної і бурхливої емоційної розрядки, яка, знімаючи виниклу напругу, часто супроводжується почуттям втоми, пригніченості, депресії.
ВИЗНАЧЕННЯ: Пристрасть - ще один вид складних, якісно своєрідних і зустрічаються тільки в працівників емоційних станів. Пристрасть являє собою сплав емоцій, мотивів і почуттів, сконцентрованих навколо певного виду діяльності або предмета (людини).
Психологічні теорії емоцій
У XVIII - XIX ст. не було єдиної точки зору на походження емоцій, однак найпоширенішою була інтеллектуалістіческі позиція. «Тілесні» прояви емоцій є наслідком психічних явищ (Гебарт)
- «Периферична» теорія емоцій Джеймса-Ланге. Виникнення емоцій обумовлено зовнішніми впливами, що призводять до фізіологічних зрушень в організмі. Фізіолого-тілесні периферичні зміни, які розглядаються як наслідок емоцій, почали їх причиною. Кожній емоції відповідає свій набір фізіологічних проявів.
- «Таламических» теорія емоцій Кеннона-Барда. Емоції і відповідні їм сигнали активізації вегетативних функцій виникають в таламусі. Психологічні переживання і фізіологічні реакції виникають одночасно.
- Коло Папеса і теорії активації. Емоція - це не функції окремих периферичних нервових центрів, а результат активності складної мережі мозку. Ця концепція отримала назву назву «Коло Папеса».
Когнітивні теорії емоцій
Ці теорії відкривають природу емоцій через механізми мислення.
Теорія когнітивного дисонансу Л. Фестінгер. В емоціях велику роль відіграють когнітивно-психологічні чинники. Позитивні емоції виникають тоді, коли очікування людини підтверджуються, тобто як реальні результати Діяльності узгоджуються з наміченим планом. І навпаки, негативні е. формуються, коли йде неузгодженість очікувань і реальності
Інформаційна теорія емоцій П.В. Симонова. У символічній формі представлена сукупність функцій, які впливають на виникнення і характер емоцій:
де Е - емоція, її сила і якість;
П - величина і специфіка актуальної потреби;
(І н - І с) - оцінка ймовірності (можливості) задоволення даної потреби на основі вродженого прижиттєво купованого досвіду;
І н - інформація про кошти, прогностично необхідних для задоволення існуючої потреби;
І з - інформація про кошти, якими володіє людина в даний момент часу.
Відповідно до теорії емоцій Симонова, виникнення емоції обумовлено дефіцитом прагматичної інформації (коли Ін більше ніж І с). саме це викликає емоції негативного характеру: огида, страх, гнів і т.д. Позитивні емоції, такі, як радість і інтерес, з'являються в ситуації, коли отримана інформація збільшує ймовірність задоволення потреби в порівнянні з вже існуючим прогнозом, іншими словами - коли І з більше ніж І н.