Довкілля

Укладач: Г.Б. Хасанова

Розглянуто питання, що стосуються охорони навколишнього середовища, екологічних проблем і шляхів їх вирішення, екологічного менеджменту та екологічного маркетингу, екологічного страхування та екологічного аудиту, особливостей формування екологічної культури, змісту і принципів державної політики в галузі екології, перспектив сталого розвитку суспільства.

Викладено питання для самоконтролю, дано перелік необхідної для самостійної роботи літератури, наведені теми контрольних робіт та вимоги до їх виконання.

Рецензенти: докт. філософ. наук, професор Курашов В.І .;

канд пед. наук, доцент Зінурова Р.І.

Ó Хасанова Г.Б.

Екологічна криза. 9

Довкілля. Поняття і елементи. 11

Методи оцінки стану навколишнього середовища. 13

Здоров'я населення. 17

Охорона навколишнього середовища. 21

Екологічне право. 23

Міжнародна охорона навколишнього середовища. 27

Державна екологічна політика. 30

Перспективи сталого розвитку природи і суспільства. 32

Формування екологічної культури. Екологічна свідомість і екологічне освіту 36

Екологічна етика. 40

Екологічні організації. 43

Екологічний менеджмент. 45

Екологічний маркетинг. 48

Екологічне страхування. 51

Екологічне прогнозування і моделювання. 55

Екологічний ризик та методи забезпечення екологічної безпеки. 58

Теми контрольних робіт. 67

Питання до іспиту. 69

Основні завдання курсу:

Екологія як сфера пізнання переживає бурхливий розвиток, відбиваючи, перш за все, інтереси людини в навколишньому світі. Особлива увага при цьому приділяється головному кошмару сучасності - що загрожує екологічним катастрофам глобального плану. Людство - частина живої природи, не існує поза нею і підкоряється всім фундаментальним біологічним законам. Воно приречене, якщо починає функціонувати проти природних принципів.

Екологія- наука про будинок, житло, це наука про біосферу, яка і є наш будинок. Термін "екологія" запропонував у 1866р. Відомий німецький натураліст Ернст Геккель для позначення «загальної науки про відносини організмів з навколишнім середовищем», куди ми відносимо, в широкому сенсі, все «умови існування».

Основним завданням екології на сучасному етапі є детальне вивчення кількісними методами основ структури та функціонування природних і створених людиною систем. Збалансованість взаємовідносин людини з видами, популяціями та спільнотами може бути досягнута за рахунок комплексних зусиль з боку людини через екологічну регламентацію господарської діяльності, спрямованої, екологічно виправданого впливу на види, популяції та екосистеми, екологічного виховання підростаючих поколінь. Цим може бути досягнуто рішення багатьох народногосподарських проблем.

Прагматичний аспект екології знаходить своє втілення в підвищенні професійної значущості кадрів екологів.

Прогностична функція передбачає визначення найближчих і віддалених перспектив людського перебування на нашій планеті, прийняття кардинальних рішень, рішучих дій всіх людей світу, щоб уникнути екологічної катастрофи.

1. Людина як природно-суспільна істота живе в природі, де всі форми органічного та неорганічного світу становлять непорушну єдність, і людина - частина цієї єдності.

2. Життєве середовище людини складається з раніше заданих природних умов і обставин, що виникли поза людської діяльності, а такжеізусловій і обставин, створених людською діяльністю.

3. Можливості розвитку социотехнических систем, які виникають як результат людської здатності осмислення і творчості, необмежені, природні ж ресурси обмежені, а деякі з них і непоправні.

4. Використання природи людиною обмежена необхідністю підтримувати екологічну рівновагу в даному просторі і часі, а екологічні проблеми виникають через відсутність гармонії між біосферою, техносферою і Соціосфера.

5. Швидке і всеоб'емлющеетехнологіческое розвиток супроводжується зростанням можливостей порушення екологічної рівноваги, а природа сама не може звільнятися від його негативного впливу за допомогою саморегуляції, для цього необхідні дії суспільства по збереженню і захисту природного середовища.

6. Існує взаємозв'язок між станом екосистеми людини, концепцією і цілями суспільного розвитку та якістю життя людських спільнот і людини.

7. Екологічні проблеми мають глобальний характер, все суспільства, що представляють собою складові частини людства в цілому, існуючого на Землі, стоять перед лицем небезпеки, викликаної порушенням екологічної рівноваги, тому підкорення і освоєння людиною природи, як в локальному, так і в глобальному плані повинні відповідати екологічним можливостям.

8. Для подолання нерозумного освоєння природи необхідно розвивати екологічну свідомість і розуміння того, що нехтування екологічними закономірностями життя природи веде до руйнування біологічної системи, від якої залежить життя людини на Землі.

9. Між людської природним середовищем життя і його трудової середовищем існує зв'язок, яка проявляється через можливість порушення екологічної рівноваги і яку слід підтримувати виробленням концепції системи захисту як природного, так і трудової сфери.

10. Існує зв'язок між концепцією захисту життєвого середовища людини в окремих суспільствах, їх суспільно-екологічними системами і системами цінності і культурно-духовним розвитком.

Питання для самоконтролю

1. Що вивчає екологія? Які завдання і значення цієї науки.

2. Як пов'язана екологічна проблема з іншими сучасними глобальними проблемами?

Для позначення екологічних проблем, які призводять до негативних змін не тільки в біосфері, а й в суспільстві, вживають термін «екологічна криза». При його використанні враховується той факт, що людина як природна істота є частиною екосистеми, яка видозмінюється в результаті його діяльності (перш за все, виробничої), що природні і суспільні явища являють собою єдине ціле і що їх взаємодія проявляється в руйнуванні екосистеми.

Екологічна криза є порушенням рівноваги між природними умовами і впливом людини на навколишнє природне середовище. Він означає порушення природного і суспільного компонентів довкілля і показує рівень загрози стабільності функціонування як біосфери, так і суспільства, ставлячи під питання саме існування людини як природно-суспільної істоти ..

Екологічна криза має 3 форми свого прояву: забруднення, порушення рівноваги і деструкція.Загрязненіе є нижчу щабель порушення екологічного равновесія.Нарушеніе рівноваги означає істотне зменшення здатності екосистеми і біосфери до саморегуляції, а для встановлення «рівноваги між природними умовами і впливом» необхідне втручання людини .Деструкція означає таку стадію руйнування екосистеми, при якій відновлення її функцій стає майже неможливим або потрібні знач даткови зусилля людини протягом тривалого періоду часу (найчастіше з невідомим результатом).

Достовірними ознаками екологічної кризи є проблеми харчування, демографічний вибух, виснаження природних ресурсів, сильне забруднення природного середовища.

За структурою екологічна криза підрозділяється на 2 частини.

1. Природна (деградація природного середовища). В першу чергу, природне середовище складається з природних об'єктів, тому потрібно бачити криза кожного з об'єктів, на який впливає життєдіяльність людини. Деградація торкнулася екологічні, економічні, земельні, мінеральні, водні, енергетичні, геотермічні природні об'єкти.

Вичерпні ресурси (земля, лісові, водні, мінеральні, фауніческіе) знаходяться на різних стадіях деградування. Невичерпні природні ресурси (сонячні, кліматичні, енергетичні), хоча і названі невичерпними, але проблема полягає в якості, яке відповідає впливу цих ресурсів на людину (збільшення озонових дір, кольорові дощі і ін.).

Закон «Про охорону навколишнього середовища» передбачає безліч вимог до підприємств, споруд, будівництва, сільського господарства, встановлює санкції за порушення екологічних норм, але в законі немає заохочень за їх виконання, та поки кожен громадянин не буде усвідомлювати, що він - частина єдиної екологічної совісті країни і світу в цілому, про вихід з кризи не може йти мова.

Причини екологічної кризи також розглядаються в двох аспектах.

1) Об'єктивні причини кризи полягає в тому, що держава вже давно встановило монополію на природні ресурси і ресурси засоби виробництва. Ця перспектива дає апарату право впливати безперешкодно на відсотки використання природних благ.

2) Суб'єктивний критерій також проявляється в трьох аспектах:

· Нераціональне використання державних коштів;

Існує 5 основних напрямків вирішення проблеми екологічної кризи.

1. Удосконалення технології - створення екологічно чистих технологій, впровадження безвідходних і маловідходних виробництв, оновлення основних фондів, вдосконалення технологічних процесів.

2. Розвиток і вдосконалення економічного механізму охорони навколишнього середовища - економічне стимулювання, платежі за викид відходів, податкові пільги, пільги за випуск екологічно чистої продукції. Мета - зробити охорону навколишнього середовища складовою частиною виробничо-комерційної діяльності.

3. Застосування заходів адміністративного припинення і заходів юридичної відповідальності за правопорушення, притягнення до адміністративної, кримінальної та цивільної відповідальності за заподіяння шкоди навколишньому середовищу. Це буде сприяти підвищенню екологічної дисципліни.

4. Екологічна культура - розвиток системи екологічної освіти, освіти, виховання для екологічної революції в мисленні людини.

5. Міжнародне екологічне співробітництво.

Відносно вирішення проблем охорони навколишнього середовища і шляхів вирішення екологічної кризи не можна вибрати один якийсь шлях, один напрямок. Вся діяльність щодо подолання екологічної кризи повинна бути комплексною і системною.

Шляхи вирішення кризи повинні бути універсальними, комплексними, глобальними, світовими, гуманітарними, пов'язаними з економікою. Тільки тоді можливий певний ефект.

Питання для самоконтролю

1. Поняття і причини екологічної кризи.

2. Шляхи вирішення екологічної кризи.

3. Які види тварин і рослин зникли, а які потребують охорони в РТ?

ДОВКІЛЛЯ. ПОНЯТТЯ І ЕЛЕМЕНТИ

Універсального визначення «якості життя» (ЯЖ) не існує. У міру розвитку людського суспільства ставлення до цього поняття буде змінюватися. Грунтуючись на рекомендаціях Всесвітньої організації охорони здоров'я, ЯЖ слід розглядати як індивідуальне співвідношення свого положення в житті суспільства, в контексті культури і систем цінностей цього суспільства, з цілями даного індивідуума, його планами, можливостями і ступенем загального безладу. Іншими словами, якість життя - ступінь комфортності людини як всередині себе, так і в рамках свого суспільства.

Одним з найважливіших факторів, що визначають якість життя, є якість навколишнього середовища.

Наведена структура факторів, що формують навколишнє середовище, з наочністю показує, що зміни в рівнях впливу будь-якого з перерахованих факторів можуть призвести до порушень стану здоров'я.

Поняття «якість навколишнього середовища» відображає чистоту, або, точніше кажучи, її забруднення. Якістю навколишнього природного середовища вважається такий стан се екологічних систем, яке постійно і незмінно забезпечує процес обміну речовин і енергією між природою і людиною і відтворює життя. Воно забезпечується самою природою шляхом саморегуляції, самоочищення від шкідливих для неї речовин.

Вплив людського виробництва на природне середовище поставило питання про регулювання якості того середовища, в якій живе і проявляє себе человек.Норматівамі якості навколишнього природного середовища в світлі Закону України «Про охорону навколишнього середовища» є гранично допустимі норми впливу на навколишнє природне середовище з боку антропогенної діяльності людини. Загальні вимоги до змісту цих норм: «екологічна безпека населення», «збереження генетичного фонду», «забезпечення раціонального використання і відтворення природних умов для сталого розвитку господарської діяльності. В основі нормативів якості лежать три показники: медичний (пороговий рівень загрози здоров'ю людини, його генетичній програмі); технологічний (здатність економіки забезпечити виконання встановлених меж впливу на людину і середовище її життя); науково-технічний (здатність науково-технічних засобів контролювати дотримання меж впливу за всіма його параметрами). Норматив стає юридично обов'язковим з моменту затвердження його компетентним органом.

Усі нормативи якості поділяються на три групи:

· Санітарно-гігієнічні нормативи, їх мета - визначити показники якості навколишнього середовища стосовно здоров'я людини;

· Екологічні нормативи, які пред'являються до джерел забруднення з метою охорони навколишнього середовища і здоров'я людини;

· Допоміжні норми і правила, мета яких в забезпеченні єдності в уживаної термінології, в діяльності організаційних структур і в правовому регулюванні екологічних відносин.

Значну частину нормативів якості навколишнього середовища становлять добре відомі ГДК гранична допустимі концентрації забруднюючих речовин в тому чи іншому середовищі. Ці нормативи залежать не тільки від речовини і природного середовища, а й від способу і часу впливу на організм людини.

Під впливом на навколишнє середовище розуміють будь-які потоки речовини, енергії та інформації, безпосередньо утворюються в навколишньому середовищі або плановані в результаті антропогенної діяльності і призводять до негативних змін навколишнього середовища і наслідків цих змін.

Основні джерела впливу на навколишнє середовище поділяють на:

· Джерела викидів забруднюючих речовин - ті, що пов'язані з розсіюванням забруднюючих речовин в атмосферному повітрі, в тому числі при розміщенні та захоронення відходів;

· Джерела скидів забруднюючих речовин, тобто пов'язані з надходженням і розведенням забруднюючих речовин в поверхневих і / або підземних водах, а також у каналізаційних колекторах, в тому числі при розміщенні відходів;

· Джерела фізико-хімічного впливу на навколишнє середовище - джерела шуму, вібрацій, іонізуючих випромінювань, електромагнітних полів, джерела скидання і викиду тепла;

· Джерела біологічного забруднення навколишнього середовища.

· Фактично на будь-якому підприємстві присутні всі описані вище типи джерел впливу на навколишнє середовище. Крім того, саме підприємство можна розглядати як якийсь сукупний джерело впливу.

Питання для самоконтролю

1. Поняття і елементи навколишнього середовища.

2. Що означають поняття «якість життя» і «якість навколишнього середовища»? Які їх характеристики.

3. Перелічіть групи нормативів якості навколишнього природного середовища. У чому вони вимірюються?