Дослідження якості води в домашніх умовах

Щорічно у всіх школахУкаіни проводяться науково-практичні конференції школярів, участь беруть учні з 3-го по 11 клас. Основною вимогою є обов'язкове дослідження. Теми будь-які.

Ми разом зі своїм старшим сином третьокласником і молодшим п'ятирічним сином створили наукову групу з дослідження якості питної води в домашніх умовах.

Ми взяли різні зразки води: водопровідну, кип'ячену, фільтровану, джерельну і бутильовану. У кожному досвіді ми ставили зразкам води оцінки за п'ятибальною системою.

Перевіряли воду на:

1. Смак - пили і вибирали найсмачнішу.

2. Колір - розглядали зразки води

3. Кислотно-лужний баланс - за допомогою лакмусових папірців

4. Жорсткість - наявність вапна і солей перевіряли за допомогою мильного розчину. За зразок взяли мінеральну негазовану воду, куплену в магазині.

У нас вийшло дуже наочно і цікаво. Дітям дуже сподобалося проводити досліди! У наступному навчальному році ми знову плануємо брати участь в конференції.

В результаті наших досліджень ми отримали, що кращою виявилася джерельна вода. Я подумала, що ми можемо продовжити дослідження. Наприклад, порівняти воду з різних джерел нашого міста. Тільки потрібно придумати інші досліди. Наприклад, наявність механічних домішок (піску і т.д) шляхом відстоювання. І ось добре б перевірити наявність хімічних домішок. Питання? Чи можливо заморозити рівну кількість зразків води за однаковий час, потім розморозити поступово за одне і те ж час і за обсягом розмороженої в першу чергу води (в якій, якщо я правильно зрозуміла, збирається вся грязь) вибирати найчистішу воду? Якщо так, то який обсяг зразка найкраще брати, скільки часу заморожувати, скільки часу розморожувати і що краще - вважати чисту воду, що залишилася у вигляді льоду або брудну воду, розморожену в першу чергу. Чи можливо сильне відміну води з різних джерел?

Може бути, Ви можете запропонувати будь - які види досліджень. Діти ще маленькі, складні хімічні реакції вони не зрозуміють. Потрібно що б було наочно і зрозуміло ім.

Я вважаю, що потрібно обов'язково брати участь з дітьми в таких проектах. Це по-перше згуртовує, викликає інтерес до науки і досліджень. Нашу роботу визнали найкращою в гімназії, ми брали участь в міській конференції.

Деякі наші фотографії: