Дилема приклади, етичну дилему, моральна дилема визначення

етичну дилему

Етична дилема виникає тоді. коли людина змушена вибирати між двома морально обґрунтованих варіантів, але вони можуть вступати в протиріччя з установленими межами бізнесу, державним органом, або законом. Деякі етичні дилеми можуть включати в себе наступні істини проти бути лояльним до одного; дотримуючись законів або правил чи мають співчуття до тяжкого становища індивіда; і побоювання з приводу окремої людини, в порівнянні зі зростанням впливу на спільноту. Етична дилема відрізняється від моральної дилемою, тому що це дуже приваблює такі правила, а не свою совість, хоча і совісті, безумовно, може перемістити індивідуума розглянути питання про порушення правил.

Секретар виявляє, що її бос був у відмиванні грошей, і вона повинна вирішити, чи слід включити його.

Лікар відмовляється дати термінальну морфін пацієнта, але медсестра може бачити пацієнта в агонії.

У той час як у відповідь на заклик про домашнє насильство, поліцейський дізнається, що нападник є братом начальника поліції, а начальник поліції каже офіцер "зробити це піти".

Уряд контрактор виявляє, що спецслужби шпигували за своїх громадян, незаконно, але пов'язаний контрактом і легальності, щоб зберегти його конфіденційність про відкриття.

моральна дилема

Моральна дилема є ситуація. в якій людина розривається між добром і злом. Моральна дилема передбачає конфлікт з самої суті принципів і цінностей людини. Вибір людина робить, може залишити їх почуття обтяжені, винний, полегшення або сумнів їх цінності. Моральна дилема часто змушує людину вирішувати, який варіант він або вона може жити, але ніяких результатів не вкрай неприємні ні на що. Моральні дилеми часто використовуються, щоб допомогти людям думати, через міркування для їх вірувань і дій, а також поширені в психології і філософії класів. Деякі приклади моральних дилем включають:

Класична "шлюпка дилема", де є тільки 10 місця в шлюпці, але є 11 пасажирів на потопаючому кораблі. Рішення повинно бути зроблено, хто залишиться позаду.

Поїзд з непрацюючими гальмами прискорюється в напрямку розвилки доріжок. Зліва є жінка перетину з двома своїми дітьми; праворуч, є людина робить планове технічне обслуговування на доріжках. Інженер повинен вирішити, з якого боку спрямовані на перевищення швидкості поїзда в сторону.

Чоловік дізнається, що у нього є невиліковна хвороба, і він вирішує попросити свою дружину за допомогу в припиненні болю, перш ніж вона стає занадто погано.

Друг виявляє, бойфренд свого кращого друга обманює. Вона повинна вирішити, чи слід сказати своєму другові або тримати його в секреті.

Смертна кара
Лікар-Assisted Suicide
Закінчення війни з наркотиками
проект
викидень
уряд Шпигунство
тюремна Реформа
Легалізація (або декриміналізації) Марихуана
Викопні види палива проти поновлюваних джерел енергії

Відомі приклади Дилема в літературі

Гамлет У.Шекспіра

Один з найвідоміших літературних дилем з'являється в Гамлеті Вільяма Шекспіра. Фраза «Бути чи не бути. », Є досить відомим. Тим не менш, багато з них не знають, що ці слова втілюють центральний конфлікт дилема Гамлета. Гамлет порівнює агонію життя, зі страхом і невизначеністю смерті. У той час як Гамлет розчарований своїм життям, він також боїться смерті, особливо в результаті самогубства. Він наляканий, що смерть має в магазині; це може бути "сон", або це може бути досвід гірше, ніж життя. Дилема Гамлета залишитися живуть нещасливо, або накласти на себе руки і чекати невизначеності після життя.

Сайлас Marner Джорджа Еліота

У Сілас Marner, Годфрі Касс має багато дилем. що він. на жаль ніколи не зможе виправити. Протягом всієї історії, він робить один поганий вибір за іншим, через моральний і ситуаційних дилем, які контролюють своє життя. Основними центрами дилема Годфрі на його таємниці, обурювалися шлюб Моллі Farren, опіумного наркомана. Тексти передбачає, що він привів в цей шлюб по його самовдоволеним молодшого брата, Дунстану. Данстан використовує цю інформацію для шантажу Годфрі, і тримати його подалі від своєї істинної любові, Ненсі. Секрет стає центром кожної проблеми у своєму житті, і багато дилем вийти з нього. бігти він влада Дунстана шляхом розголошення шлюб для всіх, і втратити любов Ненсі? Або, він продовжує доглядати за Ненсі і брехати всім, окупається Дунстан і Моллі, щоб приховати таємницю?

"Леді або Тигр" Френк Стоктон

В оповіданні "Дама, або Тигр" молода людина стикається зі смертю після падіння в любові з дочкою полуварварской короля. Король був жорстоким і мав справу з правопорушниками, маючи їх перед судом, з долею, як їх судити. На чолі в арену, вони будуть мати можливість вибору з двох дверей. За дверима чекали або красуню або лютого тигра. Для молодої людини, або двері були дилема, бо його серце вже було дано принцеси. На наступний день його фатального розплати він дізнався принцесу дізнався, які двері приховувала тигра і який дама. Історія закінчується без дозволу, і залишає Новомосковсктелю цікаво, які двері принцеса привела її коханця, щоб вибрати. Вона дозволила йому бути з іншою жінкою, або зробив це винятковий результат думки в його смерті?

Приклад Дилема Вправа

Вчителі можуть налаштувати рівень деталізації і кількості клітин, необхідних для проектів на основі наявного часу і ресурсів класу.

Визначити дилемою в роботі літератури ви Новомосковсклі.

Створіть розкадрування, яка показує і пояснює дилему в літературному творі. Використовуйте конкретні цитати з тексту, виділити і пояснити дві однаково неприємні варіанти, як він ставиться до проблеми.

Розкадрування в реальному житті дилему, яка включає в себе внутрішній і зовнішній конфлікт.

Загальна ядро

ELA-Literacy.RL.9-10.2. Determine a theme or central idea of a text and analyze in detail its development over the course of the text, including how it emerges and is shaped and refined by specific details; provide an objective summary of the text

ELA-Literacy.RL.11-12.2. Determine two or more themes or central ideas of a text and analyze their development over the course of the text, including how they interact and build on one another to produce a complex account; provide an objective summary of the text

ELA-Literacy.RL.9-10.3. Analyze how complex characters (e.g. those with multiple or conflicting motivations) develop over the course of a text, interact with other characters, and advance the plot or develop the theme

ELA-Literacy.RL.11-12.3. Analyze the impact of the author's choices regarding how to develop and relate elements of a story or drama (e.g. where a story is set, how the action is ordered, how the characters are introduced and developed)

ELA-Literacy.W.9-10.6. Use technology, including the Internet, to produce, publish, and update individual or shared writing products, taking advantage of technology's capacity to link to other information and to display information flexibly and dynamically

ELA-Literacy.W.11-12.6. Use technology, including the Internet, to produce, publish, and update individual or shared writing products in response to ongoing feedback, including new arguments or information

ELA-Literacy.SL.9-10.2. Integrate multiple sources of information presented in diverse media or formats (e.g. visually, quantitatively, orally) evaluating the credibility and accuracy of each source

ELA-Literacy.SL.11-12.2. Integrate multiple sources of information presented in diverse formats and media (e.g. visually, quantitatively, orally) in order to make informed decisions and solve problems, evaluating the credibility and accuracy of each source and noting any discrepancies among the data