Чарівний парасольку - нод по музичному розвитку і етичного виховання дошкільників
Безпосередньо освітня діяльність по музичному розвитку і етичного виховання дошкільників
Мадоу «Дошкільний навчальний заклад № 75 комбінованого виду» м Казані
Завдання: розвивати ігрову діяльність дошкільнят; удосконалювати інтонаційну виразність мови; розвивати свободу спілкування з дорослими і дітьми; розвивати навички комунікативного спілкування (вербального і невербального); закріплювати вміння виразно і ритмічно рухатися під музику; продовжувати навчати дітей танцювального етикету (вітати один одного поклоном або реверансом, дякувати один одного за танець); формувати правильну поставу; закріплювати співочі навички.
Словникова робота: дякую, реверанс, комплімент.
Попередня робота: бесіди, читання художньої літератури на тему: «Етикет», дидактичні ігри.
Матеріали, обладнання: ширма для лялькового театру, лялька Ворона, квіти, вирізані з картону (в центрі - фотографія дівчинки), парасольку Феї ввічливості, ілюстрації, мольберт.
Діти вбігають в зал під веселу музику, зупиняються в шаховому порядку.
М.р: Доброе утро, діти!
Діти: Доброе утро!
М.р: Сонечко ясне встало,
- Доброго ранку! - сказало.
Доброго ранку! - кричу я перехожим,
На ранок схожим!
Але якщо прокинешся,
А дощик у вікно
Стукає, так стукає
І без сонця темно?
Доброго ранку, друзі, все одно
Від цих слів стає радісно і легко на серці, і хочеться співати!
М. р. виконує пісню «Музика, здрастуй!» музика М.Л.Лазарева
Музика, здрастуй, музика здрастуй,
Нам дарує музика
Дівчата (співають). Вітаю!
М.р: -Здравствуйте, хлопчики!
Хлопчики (співають): Доброго дня!
М.р: -Здравствуйте, дорослі!
Все: Здрастуйте, здрастуйте, все!
М.р: Чудове слово «Здрастуйте!» А ви знаєте що воно означає? (Відповіді дітей) Вірно, воно означає побажання здоров'я. Про це і наша знайома пісенька.
Виконують пісню «Що таке здрастуй?» Муз. С.Семёновой, сл.Р.Алдоніной - С.Семёновой
Вихователь переодягається в костюм Художника. Діти сідають на стільці.
М.р: Мені дуже приємно повідомити вам про те, що сьогодні ми запрошені на виставку картин. Художниця зараз прийде, адже вона дуже ввічлива людина і ніколи не спізнюється.
Художниця: Доброго дня! Сьогодні, діти, я для вас відкрила новий вернісаж. Будь ласка, проходьте. Всі картини уважно розгляньте.
А щоб ви теж відчули себе справжніми художниками, візьміть ці олівці (діти беруть олівці і сідають поруч на куби)
Художниця виконує «Пісню про картинах» муз. Г.Гладкова.
Під час виконання пісні діти ритмічно стукають олівцями перед собою, по підлозі і над головою. Художниця звертає увагу дітей на мольберт, накритий тканиною.
Художниця: А це - моя нова картина, на ній я зобразила чарівний парасольку моєї знайомої Феї ввічливості. Він вийшов таким яскравим, красивим. Хочете подивитися? (Відкриває картину - на ній зображений парасольку в чорно - білому кольорі) Але що це? Фарби зникли! Напевно, з Феєю ввічливості щось трапилося! (Несподівано на ширмі з'являється лялька Ворона)
Ворона: Кар-кар! Сталося, сталося! Її захопила королева Грубості!
Художниця: Але що ж нам робити? Як її врятувати?
Ворона: Тільки добрими справами і ввічливістю ви зможете перемогти грубість. Спочатку ви повинні піти на галявину компліментів і сказати один одному якомога більше добрих важливих слів.
Художниця: Ну що ж, друзі! Вирушаємо на галявину компліментів! Скільки тут квітів! (Розкладає на килимі квіти, вирізані з картону, в середині яких - фотографія дівчинки). Я думаю, наші хлопчики зможуть знайти підходящі компліменти для дівчаток. Отже, вибираємо квіти.
Дівчата біжать по колу, а хлопчики всередині кола врозтіч, після закінчення музики дарують квітку дівчинці відповідно до фотографією.
Художниця: (звертаючись до хлопчиків) Який комплімент ти скажеш дівчинці? Напевно, і ти підготував ввічливі і приємні слова? Решта дівчинки теж чекають від хлопчиків компліментів. Як приємно почути комплімент! Скільки радості він приносить!
Художниця: (звертає увагу дітей на мольберт). Подивіться! Парасолька стає кольоровим! Значить, ми змогли допомогти Феї.
М.р: Я думаю, зараз саме час заспівати «ввічливо пісеньку»
Виконують «Пісню про ввічливість» муз. С.Семёновой.
Художниця: (звертає увагу на мольберт) З'явився колір!
Ворона: Прекрасно! Я впевнена, ви і в танці зможете проявити свою галантність.
М.р: Так, наші хлопчики навчилися правильно запрошувати на танець дівчаток.
Я нагадаю вам, друзі,
У доброго танцюриста
Все звернено до партнера:
І увагу, і вміння,
Ввічливість і уваженье!
Про вальсі сказано чимало,
Він в піснях і віршах оспіваний.
І скільки б танців не бувало,
А краще вальсу танцю немає!
І зараз буде звучати чудова музика! «Вальс - жарт» Д.Шостаковича. Хлопчики запрошують дівчаток на танець!
Ворона: Кар - кар! Чудово! Чудесно! Полетіла, всім розповім, які ви виховані і ввічливі діти! До нових зустрічей!
Художниця: Подивіться, парасольку знову став кольоровим! Значить у Феї ввічливості все добре!
Звучить музика, входить Фея ввічливості
Фея: Доброго дня, хлопці! Дуже рада вас бачити! Напевно, ви здогадалися, що я і є Фея ввічливості. Дякую вам за те, що врятували мене. Тільки виховані діти могли перемогти грубість. (Художниці) Дякую за картину! Ви чудово намалювали мій парасольку. Він не простий, а чарівний. Він може виконати будь-яке бажання. Хочете послухати цікаву історію?
Фея: Парасолька свій чарівний швидко закручу.
Все, на що здатна, дітям покажу.
Розповім історію вам про ті слова,
Що потрібні як повітря, кожному завжди.
Зверніть увагу на знак питання (зображення з оракалу на парасольці). Слухайте уважно, потрібно буде відповісти на питання (сідає на стілець, розповідає)
Сценка «День народження»
Запросив щеня Мишко,
Зайчика і левеня.
Гості все давно сидять,
Чекають лише Поросятко.
Нарешті він з'явився.
Сів за стіл, сперся,
Суп пролив, штовхнув сусіда,
На підлогу фантики кидав,
А потім, друзі, наш Хрюша
Хвостик львёночку притиснув.
І промовив дуже сумно:
- А салат у вас несмачний.
Щось в ньому зовсім не те,
Я і сам не знаю що. (Тваринки оточують Поросятко)
Виконують пісню «Це не годиться, треба вибачитися»
Порося Хрюша, порося Хрюша
Львёнку хвіст притиснув.
Левеня плакав, той не слухав
Ну і Хрюша, ну і Хрюша,
Левеня плакав, левеня плакав,
Хрюша: Вибач мене, левеня! Тобі дуже боляче?
Левеня: Дякую, Хрюша! Все пройшло! (Під веселу музику рухаються поскок по колу, тікають, сідають на стільці)
Фея: Що ж, друзі, скажіть на милість
Всі без зволікання
Ви помітили помилки
У Хрюші в поведінці? (Діти відповідають)
Фея: 1.Якщо в гості звали вас
Вам в певний час
Дружно всім зібратися.
2.Чтоби нікого не ображати
Себе не змушуйте чекати.
3.За столом їдять, друзі,
Балуватися тут не можна.
4.Чтоби з усіма жити в злагоді
Не лай в гостях їжу.
А за все дякуй
І спасибі говори!
5.І не можна з друзями битися.
Краще треба постаратися
Стати привітніше, добріші
Разом з другом веселіше!
Фея: (обертає парасольку, звертає увагу на знак «Скрипковий ключ») Подивіться, що це за знак? (Діти відповідають)
М.р: Вірно. Це скрипковий ключ. Він відкриває нам двері в чарівний світ музики. Ми любимо слухати музичні твори з хлопцями. А ще ми дуже любимо співати і танцювати! Шановна Фея ввічливості, ви зараз в цьому зможете переконатися.
Виконують танець «Кнопочка» (аудіозапис).
Фея: Молодці! Мені дуже сподобався ваш танець! Він вийшов таким веселим! Дякую вам, дорогі хлопці.
Живуть вони всюди
Я вас не забуду!
Чим більше добрих слів
Ми даруємо в життя людям,
Тим краще і добріші
Друзі, ми з вами будемо! (Обертає парасольку)
Парасолька мій чарівний
Дітям подарую (роздає)
А ви разом з мамою і татом будете записувати в них ввічливі слова. До нових зустрічей! (Пішов)
Художниця: Будьте ж друзі, добрі
І уважні один до одного,
Поспішайте зробити, якщо потрібно,
Не скупіться на слова,
Якщо чекають підтримки вашої.
Будьте ввічливі і життя
Чи стане краще, стане краше!
М.р: Ми розлучаємося з вами, до побачення
Сумні, на жаль, хвилини розлуки.
Але розставання, друзі, не вічне,
А значить, можемо ми сказати:
До нової зустрічі!
Діти під музику йдуть.