Зошит з самоосвіти
Галина Шекілева
Зошит з самоосвіти
Зошит з самоосвіти
1. Назва теми, актуальність.
2. Шляхи, способи вирішення:
а) методична робота,
b) робота з дітьми,
в) робота з батьками,
г) робота з літературою,
д) робота з нормативними документами.
Приблизний план ведення моєму зошиті:
1 сторінка зошита:
Тема «Реалізація музейної педагогіки як сучасної освітньої технології».
Проблема: розвиток ключових компетентностей дошкільників за допомогою
реалізації музейної педагогіки.
Причини: відсутність музейної культури у дітей дошкільного віку;
використання сучасних технологій - запит соціуму, ФГТ;
прояв ключових компетентностей у дітей групи.
2 сторінка (3, 4 - за потребою):
(Сторінки де прописується методична робота, робота з вихованцями та батьками оформлюються в вигляді таблиці:
2-ий - Шляхи, способи вирішення проблеми,
3-ий - терміни виконання,
4-ий - відмітка про виконання.
1. Ознайомлення з програмою «Веселка» Доронової Т. Н. по даному віку і проблеми.
2. Вивчення метод. літератури.
3. Ознайомлення з досвідом колег:
а) дет. садів міста р Червонограда,
б) через засоби масової, освітні інтернет-портали.
4. Ознайомлення з досвідом роботи музеїв міста з ДОУ.
5. Участь в огляді-конкурсі ДОУ «Міні-музей в дитячому саду»:
1) Визначення тематики музею, розташування в групі
2) Збір експонатів,
3) Ведення документації,
4) Оформлення виставки,
5) Презентація музею журі, батькам, дітям інших груп.
6. Участь в міських пед. читаннях з темою «Духовно-моральне і цивільно - патріотичне виховання особистості на основі музейної педагогіки»
7. Відвідування краєзнавчого музею
8. Відвідування художнього музею.
Прописуємо участь в пед. радах, семінарах, різних конкурсах.
Робота з вихованцями:
1. Створення умов для прояву і розвитку ключових компетентностей вихованців.
2. Ознайомити дітей з правилами конкурсу «Міні-музей в дитячому саду»
3. Ознайомити з правилами поведінки в музеї.
4. Бесіди «Хто працює в музеї», «Що таке музей»
5. Відвідування краєзнавчого музею.
6. Визначення тематики музею та першої виставки.
7. Збір експонатів
8. Бесіди з тематики виставки.
9. Підготовка екскурсоводів
Прописуємо участь дітей в різних заходах групи, ДОУ, міста.
Робота з батьками:
1. Ознайомлення з правилами конкурсу «Міні-музей в дитячому саду»
2. Залучити батьків до визначення тематики музею та першої виставки.
Робота з літературою:
(Прописується перелік літератури, що вивчається протягом року.)
Робота з документами:
1. Закон про освіту.
3. Концепція «Побудова розвиваючого середовища в дошкільному закладі» В. Петровський, П. Кларін.
