Здібності - значення слова здатності в словнику української мови
Що таке «Здібності» і що воно означає? Значення і тлумачення терміна в словниках та енциклопедіях:
- індивідуально виражені можливості до успішного здійснення тієї чи іншої діяльності -. Включають в себе як окремі знання, вміння і навички, так і готовність до навчання новим способам і прийомам діяльності. Для класифікації здібностей використовуються різні критерії. Так, можуть бути виділені сенсомоторні -. перцептивні -. мнемические, імажінативні, розумові, комунікативні здібності. Як інший критерій може виступати та чи інша предметна область, відповідно до чого здатності можуть бути кваліфіковані як наукові (математичні, лінгвістичні, гуманітарні); творчі (музичні, літературні, художні); інженерні.
Великий Енциклопедичний Словник »Здібності
індивідуальні особливості особистості, являющіесясуб'ектівнимі умовами успішного здійснення певного родадеятельності. Чи не зводяться до знань, умінь і навичок; виявляються вбистроте, глибині і міцності оволодіння способами і прийомами деятельності.Діагностіка деяких сформованих здібностей здійснюється з помощьютестов. Високий рівень розвитку здібностей виражається поняттями талантаі геніальності.
- індивідуальні особливості особистості, є суб'єктивними умовами успішного здійснення певної діяльності. Чи не зводяться до знань, умінь і навичок. Виявляються у швидкості, глибині і міцності оволодіння способами і прийомами діяльності. Діагностика С. проводиться за допомогою тестів. Високий рівень С. виражається поняттями таланту і геніальності.
індивідуально-психологічні можливості особистості в різних видах діяльності, що базуються на природних психофізіологічних особливостей індивіда - його задатки.
- індивідуально-психологічні особливості особистості, що є умовою успішного виконання тієї чи іншої продуктивної діяльності.
- індивідуально-психологічні особливості особистості, від яких залежить набуття ними знань, умінь і навичок, а також успішність виконання різних видів діяльності.
- в широкому сенсі - психічні властивості індивіда, що регулюють його поведінку і службовці умовою його життєдіяльності. Потенційно С. представлені організацією морфологічних структур, пристосованих для виконання до.-л. діяльності. Найбільш загальна С. людини - чутливість. Під С. в спеціальному сенсі розуміють комплекс психічних властивостей людини, що робить його придатним до певного, історично сформованому виду професійної діяльності. Формування С. передбачає засвоєння індивідом вироблених людством в процесі суспільно-історичного розвитку способів діяльності. Т. обр. С. людини визначаються не тільки діяльністю його мозку, успадкованими анатомо-фізіологічними особливостями індивіда, задатками, вміннями, навичками, але перш за все ступенем досягнутого людством історичного розвитку. У цьому сенсі С. нерозривно пов'язані з громадською організацією праці та пристосованої до неї системою освіти. Якісний рівень розвитку С. виражається поняттями талант (сукупність С. дозволяє отримувати оригінальний, досконалий і суспільно значимий продукт діяльності) і геніальність (С. здійснювати принципові зрушення в тій чи іншій сфері творчості). Всебічний розвиток С. відкриває кожній людині доступ до різних професій і формам діяльності, - одна з важливих задач про-ва гуманного, демократичного соціалізму.
- індивідуальні особливості особистості, які є суб'єктивними умовами провадження певного роду діяльності, наприклад, пізнавальної.
індивідуально-психологічні можливості особистості в різних видах діяльності, що базуються на природних психофізіологічних особливостей індивіда - його задатки.