Заняття - кішечка в гостях у хлопців - заняття - дошкільна освіта - навчання і розвиток -

1. Створити радісний настрій, бажання грати разом з педагогом.
2. Вчити дітей впізнавати і називати домашня тварина, формувати вміння виділяти характерні особливості (пухнастий хвіст, м'яка шерсть, пильні очі і т.д.)
3. Розвивати уміння емітувати дії тварин, називати дитинчат і звукоподражать ім.
4. Формувати вміння впізнавати і називати геометричні фігури, розвивати конструктивну діяльність.
5. Удосконалювати вміння розуміти і правильно вживати простіприйменники, розширити словниковий запас.
6. Розвивати уміння рухатися в хороводі.
7. Виховувати ввічливість: вміння вітати, прощатися.
8. Виховувати доброзичливість і чуйність.

Вихователь до заняття виставляє в передпокої на лавці кошик з кішкою. Привітання гостей.

Вихователь. Ви нічого не чуєте? Мені, здається, що цей дивний звук йде з приймальні. Ходімо подивимося. Ой, що це? А як ви думаєте, що там може бути? Хто це? А як вона сюди потрапила? Хто ж приніс до нас кошик?

Вихователь. Давайте запросимо гостю в групу. Скажімо «Здрастуй, кішечка, проходь, будь ласка».

Вихователь. Давайте познайомимося з нашою гостею. Відрекомендуємося один одному. Мене звуть Айгуль Фаніловна. Це Іллюша, Маша і т.д. Діти називають свої імена. А давайте, і ми придумаємо нашої кішці ім'я.

Вихователь з дітьми розглядають кота, гладять його шерсть. Подивіться, яка вона красива, м'яка, пухнаста. Погладьте його. А де у котика вушка, вуса - дивовижної краси, очі, якими він бачить навіть вночі? (Діти показують і називають). А зараз я пропоную прочитати гості потешку.

Вихователь Новомосковскет потешку:

Як у нашого кота
Шубка дуже хороша!
Як у котика вуса
Дивною краси,
Очі сміливі,
Зубки білі!

Вихователь. Кішечці дуже сподобалася потешка і вона просить розповісти про нього ще раз за допомогою рухів рук.

Діти разом з вихователем розповідають вірш за допомогою рухів рук.

Вихователь. Хлопці, подивіться, а в кошику у кішечки лежить якийсь мішечок? що це тут? (Фігури) Які? Що це за фігура? Якого вона кольору? Розміру? На що схожа?

Вихователь. А давайте за допомогою фігур ми з вами побудуємо будинок для нашої кішки! Ви уважно дивіться і запам'ятовуйте. Я беру великий квадрат і ложу його перед собою, потім зверху на квадрат беру трикутник, це буде дах. На квадрат викладаю маленький коло-віконечко. А тепер і ви спробуйте побудувати будиночок для кішечки.

Діти за столами будують будиночки.

Вихователь. Іллюша, що ти будуєш? А для кого ти побудував будинок? З яких фігур складається твій будинок? А якого кольору? А як ти думаєш, чи сподобався твій будинок кішці? Якого кольору будинок у Вероніки?

Вихователь. А зараз наш гість пропонує пограти з вами в гру кішки-мишки. Ви все будете мишки, а Вероніка буде кішкою, а наша кішка подивиться, як ви вмієте красиво водити хоровод.

Миші водять хоровод,
На лежанці дрімає кіт.
Тихіше миші, які не галасуйте
Кота Ваську не будіть.
Ось прокинеться Васька кіт
Розіб'є наш хоровод.

Вихователь. Молодці. Поки ми з вами грали, тут переплуталися картинки, потрібно знайти маму і малюків. (2-3жівотних). Подивіться, які тварини є на картинках? А як називають малюків кішки? А як мама кличе своїх кошенят? Мама нявкає голосно. А давайте і ми з вами спробуємо понявчати голосно. А як котяткі відповідають мамі? Вони мяучат тихо.

Так з усіма тваринами.

Вихователь. Хлопці, хто сьогодні у нас в гостях? Хто її приніс? А що ми нашої гості показали, чим ми займалися?

Вихователь. Ви такі молодці, нашої кішці дуже сподобалося, як ви займалися.

Вона вам за ваші знання принесла подарунок - книжку про кошенят. Ми з вами її прочитаємо, і коли наступного разу до нас кішка прийде, розповімо їй чудові вірші з цієї книжки.

Вихователь. А тепер, давайте, скажемо спасибі, кішечці. Вона до вечора погостює у нас, а потім її забере господиня.

В Твіттері