За що знижували бали на ЄДІ з математики - українська газета

Вчора був останній день перездачі ЄДІ з математики. Як повідомили в Рособрнадзора, в цьому році 100 балів на ЗНО математики набрали 205 осіб. Мінімальний бал для позитивної оцінки - 24 бали. Не подолали кордону 4,9% випускників поточного року.

Незважаючи на скандали з ЄДІ, більшість випускників здавали все ж іспит чесно. Як експерти оцінювали відповіді, за що знижували бали, розповідає завуч московської школи N 444 з поглибленим вивченням математики, інформатики та фізики Ольга Шадрикова.

українська газета: Ольга Олександрівна, навколо ЄДІ з математики розгорівся великий скандал. А якщо по суті: завдання були складними?

Ольга Шадрикова: Тести стали краще. Частина "А" з вибором відповідей взагалі прибрали з завдань - це розумно. Але ж є ще психологічні складності. Учням нашої школи, наприклад, вирішити 6 важких завдань легше, ніж зробити 19 простих і правильно заповнити бланки. Кожен знак треба ставити в окрему клітинку, поставив кому між клітинами, поруч з цифрою - бал знімається. Припустимо, експерту треба оцінити роботу учня, який повністю вирішив приклад, але допустив описку: правильно намалював картинку, тільки замість 1 написав 0. За рішення прикладу ставиться три бали, але якщо підходити формально, то учень припустився помилки, і більше одного бала йому не отримати.

РГ: Невже досі багато помилок при заповненні бланків, адже в школах вчителі постійно роз'яснюють, як це треба робити?

Шадрикова: Помилок багато. Але ще більша біда - величезна кількість тренувань під час уроків. У старшокласників зривається учбовий процес. Протягом року перед закінченням школи діагностичні роботи йдуть одна за одною: 4 - з математики та 4 - з української мови плюс з тих предметів, які обрали учні на початку року. У деяких виходить 5-6 предметів. Учитель не може проводити урок, якщо 15 чоловік з класу пішли писати атестаційну роботу. Тренування перед ЄДІ потрібні, але треба їх ретельніше продумувати і робити так, щоб вони не заважали навчанню.

РГ: Який розділ математики учням дається найважче? Раніше це була геометрія.

Шадрикова: Геометрія викликає труднощі, якщо їй приділяти мало уваги. А годин на неї явно не вистачає. Взагалі кількість часу на математику зменшилася. Ми намагаємося збільшити години за рахунок шкільного компонента. Зараз в програмах є теорія ймовірності, і більшість вчителів звичайних шкіл до цього абсолютно не готові. Навіщо питати на іспитах, що таке дисперсія? Учні забувають це визначення через два дні, хоча на уроках із задоволенням вирішують цікаві завдання з теорії ймовірності.

РГ: Як в середньому учні математичної школи здають ЄДІ з математики?

Шадрикова: Вище 70 балів.

РГ: Кавун важить три кілограми і поларбуза. Скільки важить кавун? Це завдання для першого класу майже ніхто з дорослих вирішити не може. Чи потрібні в курсі математики такі завдання?

Шадрикова: Потрібні. Батьки іноді бувають проти задачок на логіку тільки тому, що самі не можуть їх вирішити. Здібності до логіки треба розвивати, і чим раніше - тим краще. Батькам хочу дати пораду: не треба сердитися і нервувати, якщо ви не можете вирішити задачку. Треба разом з дитиною її намалювати, і все буде зрозуміло. До речі, і з кавуном - те ж саме. Завдання на логіку розвивають вміння думати, термосять ті осередки головного мозку, які потім будуть допомагати вирішувати більш серйозні завдання.

РГ: У звичайних підручниках з математики такі завдання є?

Шадрикова: Мало. Хоча в підручниках вони дуже потрібні. Як і завдання підвищеної складності для підготовлених дітей.

РГ: А є учні, абсолютно не здатні до математики?

Дуже мало. Це ті, у яких проблеми з пам'яттю.

РГ: За новими стандартами учні зможуть вибирати рівень вивчення предметів. Впевнені, що всі ваші учні виберуть профільну математику?

Шадрикова: Ні. І в цьому мені бачиться небезпека. У учня буде можливість вибору між сильною і слабкою програмою. Він може вибрати один годину літератури в тиждень і буде знати тільки назви творів. І хороший математик з нього навряд чи вийде. Підліток в 14 років не завжди знає, чим би він хотів займатися в майбутньому. У нас в школі зараз немає можливості вибору.

РГ: А якщо дитині важко?

Шадрикова: Так, у нас важко, але треба змушувати душу трудитися, без цього не може бути успіху. У Смелае є чудовий Музей російської школи, де відвідувачам розповідають, як раніше карали тих, хто не хотів вчитися. Може, це зараз звучить жорстко, але навчання не може бути побудована на одному задоволенні. Що стосується стандартів, то профільні школи після введення нових стандартів для старшої школи будуть в складній ситуації. У нас, наприклад, три профілю і навряд чи ми зможемо підтримувати всі три. При сьогоднішньому підході діти повинні вибрати два з трьох. Є побоювання, що загубиться можливість інтегрувати всі три предмети, що в нашій школі завжди віталося.

РГ: Що таке - хороша школа?

Шадрикова: Якось одна з перевіряючих розповіла: "Знаєте, як я відрізняю хорошу школу від поганої? Іду до метро або до зупинки слідом за учнями, і слухаю, про що вони говорять. Я вийшла разом з вашими учнями і почула, що вони тільки що здали залік, вирішили завдання. І мені все ясно ".

РГ: Ви вчилися в одному класі з помічником президента Аркадієм Дворковичем. Цікаво, як у нього було з математикою?

Шадрикова: Він навчався дуже добре, потім школу закінчили інші його родичі. До речі, у нас навчалися віце-прем'єр Олександр Жуков, галерист і фотограф Ольга Свіблова. І у всіх з математикою все було прекрасно.

Завдання на логіку

- Батькові й синові разом 65 років. Син народився, коли батькові було 25 років. Якого віку батько і син?

- Англійська офіцер, який повернувся з Китаю, заснув у церкві під час служби. Йому приснилося, що до нього наближається кат, щоб відрубати голову, і в ту мить, коли шабля опускалася на шию нещасного, його дружина, бажаючи розбудити заснув, злегка доторкнулася до його шиї віялом. Потрясіння було настільки велике, що офіцер тут же помер. У цій історії, розказаної вдовою офіцера, що щось негаразд. Що саме?