Воля як характеристика свідомості «основи психології»

Глава 4. Структура свідомості

5. Воля як характеристика свідомості

Воля є свідоме регулювання людиною своєї поведінки і діяльності, пов'язане спреодоленіем внутрішніх і зовнішніх перешкод. Воля як характеристика свідомості і діяльності виникла разом з виникненням суспільства, трудової діяльності. Боля є важливим компонентом психіки людини, нерозривно пов'язаної з пізнавальними мотивами і емоційними процесами.

Мимовільні дії відбуваються в результаті виникнення неусвідомлюваних або недостатньо чіткий у усвідомлюваних мотивів (потягів, установок і т.д.). Вони мають імпульсивний характер, позбавлені чіткого плану. Прикладом мимовільних дій можуть служити вчинки людей в стані афекту (подиву, страху, захвату, гніву).

Довільні дії припускають Усвідомлення мети, попереднє уявлення тих операцій, які можуть забезпечити її досягнення, їх черговість. Всі вироблені дії, що здійснюються свідомо і мають на меті, названі так, оскільки вони є похідними від волі людини.

Воля потрібна при виборі мети, прийняття рішення, при здійсненні дії, при подоланні перешкод. Подолання перешкод вимагає вольового зусилля - особливого стану нервово-психічної напруги, мобілізуючого фізичні, інтелектуальні та моральні сили людини. Воля проявляється як впевненість людини в своїх силах, як рішучість зробити той вчинок, який сама людина вважає доцільним і необхідним в конкретній ситуації. «Свобода волі означає здатність приймати рішення зі знанням справи».

Залежно від труднощів зовнішнього світу і складності внутрішнього світу людини можливо виділити 4 варіанти прояви волі:

в легкому світі, де будь-яке бажання реально, Воля практично не потрібно (бажання людини прості, однозначні, будь-яке бажання можна здійснити в легкому світі);
в складному світі, де існують різноманітні перешкоди, потрібні вольові зусилля з подолання перешкод реальної дійсності, потрібно терпіння, але сама людина внутрішньо спокійний, упевнений в своїй правоті в силу однозначності своїх бажань і цілей (простий внутрішній світ людини);
в легкому зовнішньому світі і при складному внутрішньому світі людини потрібні вольові зусилля з подолання внутрішніх протиріч, сумнівів, людина внутрішньо складний, йде боротьба мотивів і цілей, людина мучиться при прийнятті рішення;
в скрутному зовнішньому світі і при складному внутрішньому світі людини потрібні інтенсивні вольові зусилля для подолання внутрішніх сумнівів для вибору рішення і здійснення дій в умовах об'єктивних перешкод і труднощів. Вольова дія тут виступає як прийняте до здійснення на власний розсуд усвідомлене, навмисне, цілеспрямоване дію на основі зовнішньої і внутрішньої необхідності.

Необхідність сильної волі зростає при наявності:

важких ситуацій «важкого світу» і
складного, суперечливого внутрішнього світу в самому людини.

Виконуючи різні види діяльності, долаючи при цьому зовнішні і внутрішні перешкоди, людина виробляє в собі вольові якості: цілеспрямованість, рішучість, самостійність, ініціативність, наполегливість, витримку, дисциплінованість, мужність. Але Воля і вольові якості можуть у людини не сформуватися, якщо умови життя і виховання в дитинстві були несприятливі: 1) дитина розпещений, всі його бажання беззаперечно здійснювалися (легкий світ - Воля не потрібно), або 2) дитина пригнічена жорсткою волею і вказівками дорослих , не здатний приймати сам рішення. Батьки, які прагнуть виховати волю у дитини, повинні дотримуватися таких правил:

не робити за дитину те, чого він повинен навчитися, а лише забезпечити умови для успіху його діяльності;
активізувати самостійну діяльність дитини, викликати у нього почуття радості від досягнутого, підвищувати віру дитини в його здатність долати труднощі;
навіть маленькій дитині корисно пояснювати, в чому полягає доцільність тих вимог, наказів, рішень, які дорослі пред'являють дитині, і поступово вчити дитину самостійно приймати розумні рішення.

Нічого не вирішуйте за дитину шкільного віку, а лише підводите його до раціональних рішень і домагайтеся від нього непохитного здійснення прийнятих рішень.

Вольові дії, як і вся психічна діяльність, пов'язані з функціонуванням мозку. Важливу роль при здійсненні вольових дій виконують лобові частки мозку, в яких, як показали дослідження, відбувається звірення досягнутого в кожен раз результату з попередньо складеної програмою мети. Поразка лобових часток призводить до абулії - хворобливого безвілля.

5.1 Структура вольового дії

Вольова діяльність завжди складається з певних вольових дій, в яких містяться всі ознаки і якості волі. Вольові дії бувають простими і складними.

До простих належать ті, при яких людина без коливань йде до наміченої мети, йому ясно, чого і яким шляхом він буде домагатися. Для простого вольової дії характерно те, що вибір мети, прийняття рішення про виконання дії певним способом здійснюється без боротьби мотивів.

У складному вольовому дії виділяють наступні етапи:

Усвідомлення мети і Прагнення досягти її;
Усвідомлення ряду можливостей досягнення мети;
поява мотивів, які стверджують або заперечують ці можливості;
боротьба мотивів і вибір;
прийняття однієї з можливостей як рішення;
здійснення прийнятого рішення,
подолання зовнішніх перешкод при здійсненні прийнятого рішення і досягненні поставленої мети.

Оскільки у людини в будь-який момент є різні значущі бажання, одночасне задоволення яких об'єктивно виключено, то відбувається зіткнення протиборчих, незбіжних спонукань, між якими має бути зроблено вибір. Цю ситуацію і називають боротьбою мотивів. На етапі усвідомлення мети і прагнення досягти її боротьба мотивів дозволяється вибором мети дії, після чого напруга, викликане боротьбою мотивів на цьому етапі, слабшає.

Етап «Усвідомлення ряду можливостей досягнення мети» - це власне розумове дію, що є частиною вольової дії, результатом якого є встановлення причинно-наслідкових відносин між способами виконання вольової дії в наявних умовах і можливими результатами.

На наступному етапі можливі шляхи і засоби досягнення мети співвідносяться з наявної у людини системою цінностей, що включає переконання, почуття. норми поведінки, що ведуть потреби. Тут кожен з можливих шляхів проходить обговорення в аспекті відповідності конкретного шляху системі цінностей даної людини.

Етап боротьби мотивів і вибору виявляється центральним в складному вольовому дії. Тут, як і на етапі вибору мети, можлива конфліктна ситуація, пов'язана з тим, що людина розуміє можливість легкого шляху досягнення мети (це розуміння - один з результатів другого етапу), але в той же час в силу своїх моральних якостей або принципів не може його прийняти. Інші шляхи є менш економічними (і це теж людина розуміє), але зате слідування їм більше відповідає системі цінностей людини.

Результатом вирішення цієї ситуації є наступний етап - прийняття однієї з можливостей як рішення. Він характеризується спадом напруги, оскільки дозволяється внутрішній конфлікт. Тут уточнюються засоби, способи, послідовність їх використання, тобто здійснюється уточнене планування. Після цього починається реалізація наміченого на етапі здійснення прийнятого рішення.

Етап здійснення прийнятого рішення, однак, не звільняє людину від необхідності докладати вольові зусилля, і часом не менш значні, ніж при виборі мети дії або способів його виконання, оскільки практичне здійснення наміченої мети знову ж пов'язане з подоланням перешкод.

Результати будь-якого вольового дії мають для людини два наслідки: перший - це досягнення конкретної мети; друге пов'язане з тим, що людина оцінює свої дії і витягує відповідні уроки на майбутнє щодо способів досягнення мети, витрачених зусиль.