План-конспект заняття (старша група) по темі комплексне заняття з художньої "читання
Розширювати уявлення дітей про захисників вітчизни, уважно слухати читання твори і відповідати на питання. Вчити підбирати визначення до слова солдат. Формувати уявлення у дітей про те, як люди різних національностей захищали Батьківщину від ворогів.
Розвивати у дітей довільне зорову увагу і пам'ять, словесно - логічне мислення, мова і активізувати словник. Закріплювати знання про військову техніку.
Виховувати повагу, любов і вдячність до людей, які захищали нашу Батьківщину від ворогів.
Словникова робота: Розгромити, фашисти, бомбосховище, протитанкові рови, орден, медаль, платформа, поміщик, бригадир, партизан.
Попередня робота: Розгляд картин і ілюстрацій про захисників Батьківщини, читання твори про ВВВ, бесіди про Батьківщину, заучування віршів про війну.
Обладнання: Ілюстрації і картинки про війну, книга С. Михалкова «Бувальщина для дітей»; для ігор: зірка, картки із зображенням сучасної зброї (автомат, бінокль, каска, танк) і старовинної зброї (меч, лук зі стрілами, кольчуга, щит).
Вихователь Новомосковскет вірш С. Смирнова «Солдат». Йому, солдату, ні - почім
Загроза смертного пожежі,
Варто з дитиною і мечем він
Посеред земної кулі.
Варто на головному рубежі
На страх будь-якого навіжений,
Готовий допомогти одній душі,
А то і всьому народові!
Вихователь. Хлопці про що йдеться в цьому вірші?
Вихователь. Правильно про солдата. А, що він робить і для чого?
Вихователь виставляє на мольберт ілюстрації про війну. Хлопці, подивіться, як боролися наші солдати, захищаючи нашу Батьківщину. Вихователь звертає увагу дітей на протитанкові рови, загородження, бомбосховище.
Вихователь. Як ви думаєте, з якою метою солдати копали протитанкові рови?
Вихователь. Правильно, щоб танки не могли проїхати. - А для чого будували загородження?
Вихователь. Для чого були потрібні бомбосховища?
Вихователь. Повітряні тривоги змушували людей спускатися в бомбосховище і саме для цього, вони були побудовані. Про це важкому і складному часу я хочу прочитати вам «Бувальщина для дітей» С. Михалкова.
Спати лягли колись діти -
Вікна всі затемнені,
А прокинулися на світанку -
У вікнах світло і немає війни!
Можна більше не прощатися,
І на фронт не проводжати,
І нальотів не боятися,
І нічних тривог не чекати.
Люди святкують Перемогу!
Звістка летить у всі кінці:
З фронту їдуть, їдуть, їдуть
Наші брати і батьки!
На грудях у всіх медалі,
А у багатьох - ордена.
Де вони не побували
І в які тільки дали
Чи не кидала їх війна!
Чи не опишеш, в цій були
Чи не допоможе навіть вірш!
Як горді солдати були,
Що народ зустрічає їх.
Їх - захисників своїх!
І змішалися на платформах
З гучної радісною юрбою:
Сини в військових формах,
Що з війни прийшли додому.
Здрастуй, воїн - переможець,
Мій товариш, друг і брат,
Мій захисник, мій рятівник -
Червоної Армії солдат!
Багато країн на білому світі!
З чистих часів
Населяють країни ці
Багато націй і племен.
Багато країн на білому світі!
Але Радянська країна
На великий земної планеті
Серед всіх інших - одна!
Всім, що Батьківщина має,
Спільно народ володіє,
Рахунок веде полях, лісах,
Нивах, пасовищ і водам,
Шахів, копалень і заводам
І в приклад іншим народам
Керує ними сам!
І у нас стоять при владі
Чи не поміщик, що не банкір,
А простий робітник - майстер
І колгоспний бригадир.
Наш радянський депутат
Чи не дворянським знатний родом
І не золотом багатий.
Він багатий своєю свободою
І свідомістю того,
Що від імені народу
Він вершить долю його!
Зберуться дві Планети,
Сядуть поруч депутати:
Білорус і вірменин,
Осетин, казах, татарин,
І естонець, і грузин -
Всі народи, як один!
Їх, що не мало, збереться,
Синів і дочок:
І солдат, і полководців,
І інших богатирів!
З нашої Партією улюбленої
Ми ніде не роздільні.
За народ стоїть вона,
З нею Батьківщина сильна.
Хто сьогодні невідомий,
Але безстрашний, смів і чесний,
Той, хто любить свій народ
І за Партією йде,
Хто хоч що - то робити може,
Той країні своєї допоможе
У тому краю, де він живе!
Так допоможемо нашій владі
У містах і на селі
Добувати народу щастя
На рідній своїй землі!
Бесіда за змістом:
- Про що нам розповів поет?
- Що люди святкують?
- Як називали воїнів прийшли з війни?
- Скажіть мені, що всіх цих людей об'єднує?
Физкультминутка: «Нам пора перепочити»
Нам пора перепочити,
Потягнутися і зітхнути.
І втома вся геть!
Раз два три чотири п'ять,
Шию треба розминати.
Встали рівно. Нахилилися.
Раз - вперед, а два назад.
Повторюємо все підряд.
А потім ми присідаємо.
Це важливо, самі знаємо.
Ми коліна розминаємо,
Наші ноги упражняем.
Вихователь. А зараз ми з вами згадаємо і назвемо все якості, які потрібні солдату.
Гра: «Яким повинен бути солдат?»
Діти передають один одному зірку і називають якості солдата. (Сміливий, добрий, хоробрий, відважний, розумний, сильний, умілий, захисник слабких, хитрий, мужній, міцний, могутній, героїчний, безстрашний).
Вихователь. Молодці, багато якостей ви назвали. - А без чого солдат не може воювати?
Вихователь. Правильно, недарма кажуть: солдат без зброї - не солдат!
Гра: «Що потрібно сучасній солдату?»
Діти розглядають картинки воїнів різних епох і підбирають кожному потрібне зброю.
Вихователь. Молодці, ви все виконали правильно. Я хочу побажати вам, щоб ви пам'ятали про тих людей, які віддали своє життя, силу для того, щоб ми з вами жили зараз мирно і спокійно. І коли настане День Перемоги, ви разом з батьками побувайте у Меморіальної пам'ятної плити «Всім убієнним від благородних живих Муравленковцев», і вклоніться їх пам'яті.
Вихователь закінчує заняття читанням вірші М. Ісаковського.
«Куди б не йшов, не їхав ти, але тут зупинись.
Могилі цією дорогою всім серцем поклонися.
Хто б не був ти
Рибак, шахтар, вчений иль пастух, - навік запам'ятай:
Тут лежить твій найкращий друг.
І для тебе, і для мене він зробив все, що міг;
Себе в бою не пошкодував, а Батьківщину зберіг! »