Атиповий аутизм виявляється не відразу
Атиповий аутизм - це форма аутизму, яка може не проявлятися протягом багатьох років. Деякі діти, які страждають від цієї більш м'якої форми аутизму, що не виявляють всіх основних симптомів захворювання. В цьому випадку діагноз ставиться з великим запізненням. У людей з цією формою захворювання також виявляються деякі порушення, в цілому з розвиток знаходиться на більш високому рівні, ніж у тих, кому поставили в якості діагнозу класичний аутизм.
Атиповий аутизм - це інша назва первазивних розлади розвитку (PDD). Незважаючи на те, що є безліч симптомів, які у різних людей зустрічаються в різних комбінаціях, для даного захворювання характерно кілька загальних ознак.
Характеристики атипового аутизму
Такого роду симптоми можуть мати різну ступінь тяжкості і різний характер. У деяких хворих повністю відсутній інтерес до взаємодії з суспільством, інші прагнуть до спілкування, але не знають, як ефективно побудувати процес комунікації.
- Порушення мовних навичок
У дітей з атиповим аутизмом виникають складнощі при оволодінні мовою і розумінні мови інших людей. Їх словниковий запас дуже малий і не відповідає їхньому віку. Всі слова писемного та усного мовлення вони трактують тільки в їх прямому значенні. Крім того, у них відсутнє почуття співпереживання і здатність розуміти почуття і думки інших людей.
- Невміння виражати емоції
Таким людям надзвичайно складно розуміти невербальні сигнали, тому оточуючим вони здаються байдужими і беземоційність.
- Неподатливість, негнучкість мислення, дратівливість Дратівливість - постарайтеся контролювати свій настрій
Діти з атиповим аутизмом не терплять ніяких змін або відхилень від звичного розпорядку. Будь-яке порушення встановленого режиму викликає сплеск емоцій Емоції і культура: як розшифрувати емоційний код
Симптоми можуть бути найрізноманітнішими і проявляються у кожного хворого в абсолютно новій комбінації:
- Порушені навички спілкування, що може виражатися, наприклад, в нездатності підтримувати зоровий контакт.
- Відсутня прагнення або спостерігаються труднощі при зав'язуванні дружніх відносин.
- Складнощі, що стосуються збільшення словникового запасу, або втрата раніше придбаних мовних навичок.
- Труднощі в спілкуванні з оточуючими.
- Слабкі мовні навички
- Нездатність брати участь в рольових іграх, відсутність уяви.
- Буквальне сприйняття мови і нерозуміння різних смислових відтінків слів.
- Труднощі в розумінні невербального мови.
- Нерозуміння емоцій інших людей, недоречність реакції або удавана беземоційність.
- Прихильність до чіткому дотриманню розпорядку і рутинному способу життя.
- Самостімулірующее поведінку, наприклад, помахи руками або розгойдування взад і вперед.
- Дивні ігри, наприклад, вони можуть годинами підкидати будь-якої предмет або закріплювати що-небудь, наприклад, плитку для підлоги.
- Складнощі при обробці інформації органів чуття і нестандартна реакція на незвичайні запахи, звуки, смаки, образи, текстури та кольору.
Що таке атиповий аутизм, як його діагностують і лікують? Діагностика включає спостереження за дитиною і перевірку його здібностей. Велика частина інформації надходить від батьків або опікунів. Якщо лікар підозрює наявність у дитини аутизму, але симптоми захворювання не відповідають всім критеріям розладів аутичного спектру, дитині можуть поставити діагноз «атиповий аутизм».
На цьому етапі виникає безліч нових питань. Для дітей з цією формою захворювання не існує спеціальної системи лікування. Лікарі зазвичай обмежуються лікуванням симптомів. А методів лікування самого захворювання в даний час не існує. Лікування симптомів залежить від ступеня тяжкості та форми захворювання. При ефективному усуненні проявів атопічного аутизму стан пацієнтів покращується.
У деяких випадках найкращим методом лікування дитини з атиповим аутизмом є індивідуальна терапія, яка займає значну частину дня. З іншого боку, деяким дітям потрібно менше взаємодії з оточуючими, що сприяє зменшенню симптомів.
Першорядну важливість має той фактор, щоб людина, що працює з дитиною, добре розумів, що потрібно кожному пацієнту і досконало володів різними методиками лікування.
Іноді лікування відбувається методом проб і помилок, коли лікар пробує різні методики до тих пір, поки у дитини не з'являться поліпшення. І навіть у разі, коли симптоми хвороби у дитини виражені не надто сильно, необхідно продовжувати лікування протягом досить тривалого терміну, поки не настане помітне поліпшення.
Різниця між аутизмом і атиповим аутизмом
Людина, що страждає від класичного аутизму, вважає за краще компанії самотність і не схильний до спілкування або зав'язування дружби. З іншого боку, людина з атиповим аутизмом прагне до спілкування, але зазнає труднощів в області вербальної комунікації з людьми.
Діти-аутисти замість вербальної комунікації можуть використовувати мову жестів. У дітей з атиповим аутизмом спостерігаються труднощі при засвоєнні і розумінні мови жестів.
Атиповий аутизм - це захворювання, для лікування якого поки не винайдено ніяких ефективних засобів або методів. На сьогоднішній день існує лише можливість симптоматичної терапії, спрямованої на усунення одного симптому за іншим. Деякі пацієнти найкраще реагують на індивідуальну терапію, в той час як інші виявляють поліпшення при заняттях в групі. Вибір методу лікування вимагає індивідуального підходу залежно від потреб пацієнта.
У моєї дитини такий діагноз. Ті хто каже що це просто затримка психомовного розвитку взагалі не розбираються в темі. Як можна говорити що у дитини затримка психомовного розвитку якщо Він виконує інструкції тільки англійською мовою наприклад (а на українську мову взагалі не реагує), народившись абсолютно не в англомовних сім'ї? Або наприклад, малюючи, замикає лінію в коло в однорічному віці, коли звичайні діти цього тільки вчаться в трирічному віці. А коли дитина наосліп друкує на двох мовах і абсолютно не може обслужити себе в побуті? І проблема з емоціями і c їх вираженіeм дуже велика. І інформацію дитина не може засвоювати в групі, тільки індивідуально. Найсмішніше що діагноз ми отримали за кордоном. Коли прийшли до нашeмy псіхіатрy, вона півгодини з'ясовувала Чому oна нас не знає, а потім сказала що "все у нас добре, просто існують дивні люди, дивно кажуть, дивно ходять, дивно їдять. Що? Вам іноземні лікарі виписали арипіпразол? Пийте. Це дуже хороший препарат "
А навіщо вам дитини такими серйозними препаратами напихати, якими лікують психози при шизофренії (так він ще і радіоактивність має як описано в вікіпедії). багато батьків навпаки намагаються уникати. Є ноотропи гліатілін, гаммолон, іраксон (нетоксичний), когітум (кому як думаю при аутизмі.), Мабуть в штатах, країні адвокатів і психіатрів, ставлять діагнози і лікують всіх поголовно від депресій і аутизму. та й в ліки не стесняються чо уж. Аутизм коригується АВА і педогог. Спілкуванням, терпінням і любов'ю. А чарівної пігулки не існує
Затримка психо-мовного розвитку це наслідок. А причини можуть бути різні. Не тільки аутизм.
Я співчуваю матусям, у яких дітки хворіють аутизмом. Тут і так складно, зі здоровими, які все розуміють і йдуть на контакт. І то, поки їх виростиш, піднімеш на ноги, віддаєш всю себе. А тут не пограєш, не поясниш, малюк закриється в свою шкаралупу і сидить в ній, не підпускаючи нікого в свій особистий простір. Це дуже важко і морально і фізично.
Я чомусь думаю, що у нас просто не розвинена діагностика і методи роботи з такими людьми. Це на Заході з аутистами якось працюють, і в групах, і індивідуально. Є навіть фільми, в яких просувається думка, що аутисти нічим не гірше звичайних людей, просто вони інші, і часто бувають геніальними, наприклад художниками. А тут швидше за все навісять ярлик і спишуть в утиль, і всі проблеми залишаться на батьках, тому що фахівців немає.
Юліана, в нашій країні взагалі медицина розвинена, тільки якщо приніс коньяк і цукерки, а ще краще конвертик. І якщо раптом повісили ярлик аутизму, то цю людину боятимуться гірше чуми. Адже народ мало обізнаний, вважає, що все це заразно. Та й піклуватися доводиться близьким людям без належної медичної допомоги. Зіткнутися з подібним і ворогу не побажаєш.
Але в принципі, якщо окремо взяти деякі симптоми аутизму, то можна до кожної дитини застосувати цей діагноз, наприклад, ті ж дивні ігри. Моя дитина теж може годинами плитку від статі віддирати, або підкидати якийсь папірець, але він нормальний. Цікаво, що раніше про таке захворювання навіть не знали. Наприклад, моя мама каже, що в її молодості таких дітей не було. Я от не розумію тоді, звідки беруться ці хвороби?
Всі ці хвороби від вакцин! Задумано перетворити народ в стадо ось і трудяться, якщо вони дві ядерні бомби на дітей скинули, то що їм вакцінузапустіть.
Чула про таке захворювання, але не більше. На щастя не доводилося стикатися на пряму. Я думаю батькам, особливо мамі, потрібно ретельніше придивлятися до свого малюка, звертати увагу на всі нехарактерні знаки, на його розвиток. Саме мами, так як тата найчастіше на роботі і їх борг заробляти гроші. А дітьми займаємося ми дівчинки.
Мені здається, це переінакшене назва більш поширеною проблеми, яку зазвичай невропатологи називають - затримка психомовного розвитку. При такій патології дитина погано розмовляє, не може чітко висловити свої думки і почуття, через це комплексує і ще більше замикається в собі. Дратівливість і нелюбов до змін звичного порядку речей теж звідси.
Моєму синові якось при обстеженні написали в діагнозі - елементи аутичного поведінки. Він тоді майже не розмовляв, був малообщітельний, не йшов на контакт з оточуючими. Це було багато років тому, тоді взагалі ніхто особливо дітьми не займався. Закінчилося тим, що ми його визначили в логопедичну школу, там з ним добре займалися. Він і зараз не сильно товариський, кілька з перерахованих у статті ознак досі присутні. Сподіваюся, це не буде занадто сильно заважати йому в подальшому житті.
Як зараз ваші справи?
Оксана, але якщо Ви говорите про те, що в логопедичної школі хлопчику добре допомогли то чому б не продовжити займатися розвитком дитини. Зараз є різні тренінги, психотерапевти, розробляються цілі програми, які допомагають людям розкріпачитися. Потрібно діяти, а не сидіти склавши руки і міркувати на предмет того наскільки складно буде дитині в подальшому жити в сучасному суспільстві.
В принципі, практично більше половини симптомів, описаних при аутизмі, є у сина моєї близької подруги. Хлопчику вчора виповнилося 10 років і він ходить до третього класу звичайної загальноосвітньої школи. Хоча лікарі теж казали, що дитина незвичайний, і йому потрібна особлива увага. Так, він трохи замкнутий, відстає у навчанні, у нього немає друзів, так як він не може знайти з ними контакт. Але в цілому, він нормальний, тільки з деякими відмінностями від інших діток.
Раїса, в медицині немає діагнозу незвичайний дитина. Якщо лікарі говорили щось подібне Вашій подрузі значить вони не дуже компетентні. Не можна пускати на самоплив стан дитини. Не дай Бог нікому опинитися на місці Вашої подруги. Але все таки я вважаю, що їй необхідно знайти грамотних фахівців і розібратися, що відбувається з сином. Можливо це зовсім і не те захворювання, про яке Ви подумали. Може бути у нього просто невеликі проблеми з психікою, які зможе підкоригувати психотерапевт. Можливо хлопчикові потрібно допомогти відкритися він навчиться заводити друзів і так далі.
Анна, це все, звичайно, добре в теорії. І для дитини було б дуже корисно пройти обстеження у грамотних фахівців, отримати курс психологічної допомоги. Але на практиці - в кожному чи місті, навіть великому, є хороший фахівець, не кажучи вже про спеціалізованому центрі? А возити таку дитину по різних містах і клінікам - ризиковано, є ризик взагалі його засмикати і ще сильніше поглибити його психотравму.