Вимоги до ведення шкільного щоденника

Щоденник - основний документ школяра на той час, поки він вчиться. Його ведення і заповнення регламентується певними правилами, які повинні дотримуватися всіма учасниками освітнього процесу.

Чим доросліша стає дитина, тим більше винахідливості він проявляє для того, щоб приховати від батьків негативні шкільні новини та факти. Більшість учнів не хочуть демонструвати батькам свої незадовільні оцінки, повідомляти про новий виклик їх до навчального закладу або згадувати про кількість домашніх завдань. Зазвичай щоденник в найвідповідальніший момент "забувається", "позичається хворому однокласника", "втрачається", "псується" і т. П. Щоб запобігти таким "випадкові" неприємності і підвищити батьківський контроль, в сучасній українській школі додатково впроваджується система електронних щоденників . Однак без традиційних зошитів поки що обійтися все одно неможливо.

Щоденник школяра - це:

• журнал, в якому реєструються оцінки учня;
• показник успішності учня;
• засіб для звернення школи до батьків.

Сучасна друкована індустрія перетворює щоденник в модний шкільний аксесуар, пропонуючи на вибір документи різних форматів, з барвистими обкладинками (лакованими, тисненими фольгою, матовими, ламінованим), з кольоровими форзацами, що містять різні довідкові матеріали, карти і т. П.

Яскраве оформлення відволікає учня, він забуває, що щоденник залишається основним документом школяра, а його ведення і заповнення регламентується певними правилами. В іншому випадку тетран стає формальним, не цікавим навіть для "хорошистів" і "відмінників" і не потрібним для батьків предметом.

Що повинен знати учень про ведення документа

Учневі періодично необхідно нагадувати, що щоденник є його шкільним документом, за яким можна судити про старанності і рівні свідомості, і що заповнювати його він повинен в суворій відповідності до вказівок, викладених в ньому і в Положенні.

положення
про єдині вимоги до ведення та заповнення учнівського щоденника

Щоденник є шкільним документом учня. Відповідальність за його обов'язкове і акуратне ведення несе сам учень.

Учень повинен знати про обов'язок пред'являти свою шкільну зошит на вимогу співробітників школи.

Шанобливе ставлення до документа можна формувати при проведенні різних виховних заходів: класних годин, "круглих столів" (наприклад, за темами "Навіщо потрібна шкільна зошит?", "У чому відмінності паспорта і щоденника?").

Робота вчителів-предметників з щоденниками школярів

Останнім часом вчителі нерідко використовують словесні оцінки. Вони сприяють підвищенню самооцінки учня і його позитивного емоційного настрою. Тематика записів може бути різноманітною:

Важливо пам'ятати, що однотипні записи і часті зауваження в щоденнику, особливо якщо це стосується поведінки або невивчених уроків, викликають звикання і не мають жодного впливу на несумлінного учня. Ефективніше буде запросити батьків до школи, може бути, навіть спеціальним повідомленням.

Учитель зобов'язаний контролювати запис учнями домашнього завдання зі свого предмета, приділяючи особливу увагу слабоуспевающім і неуспевающим школярам; регулярно виставляти всі отримані учнями за урок позначки.

Робота класних керівників з щоденниками школярів

Щоденник класного керівника і робота з зошитами учнів регламентується їх посадовими обов'язками в освітньому закладі.

Класний керівник зобов'язаний написати довідку за підсумками перевірки щоденників учнів, а також:

• щотижня перевіряти зошити учнів свого класу;
• стежити за виконанням учнями вимог, що пред'являються до ведення документа;
• контролювати наявність в зошиті всіх відміток, отриманих учнями протягом тижня;
• відзначати число пропущених уроків за тиждень і кількість запізнень;
• контролювати: акуратність, грамотність записів, виправляти в них помилки; правильність заповнення; зворотний зв'язок з батьками;
• завіряти своїм підписом перевірку документа.
• відображати активність і результативність участі учня в житті класу і школи.

Перевірка щоденника школяра батьками

Батьки щотижня, а також в кінці навчальної чверті (навчального триместру), півріччя і року повинні переглядати і підписувати документ, при необхідності перевіряти правильність його ведення, запевняють щоденник класного керівника.

Заповнений відповідно до вимог документ дозволяє батькам: бачити успіхи або невдачі своєї дитини; контролювати його збори в школу; знати про режим навчальних занять, канікулярних заходах; а також бути в курсі шкільних подій.

інформації про педагогів класу;

розкладу уроків на чверть (триместр) і на поточний тиждень;

часу дзвінків на уроки;

розкладу роботи секцій, проведення факультативних занять, занять проектною діяльністю і т. п .;

даних про пропуски і запізнення на навчальні заняття;

неетичних зауважень учням і звернень до батьків від вчителів-предметників та класного керівника;

поточних оцінок, які повинні виставляти вчителі-предметники, а не класні керівники;

проставлених оцінок за письмові роботи в день їх проведення.

Крім цього контролюється якість і частота перевірки, наявність довідки за підсумками перевірки щоденників учнів класним керівником, а також культура ведення і естетика оформлення документа учнями.

За підсумками адміністративного контролю адміністратор, який проводив перевірку, складає довідку, в якій вказує виявлені порушення, формулює зауваження і дає рекомендації щодо усунення порушень за певний період часу.

Довідка
за підсумками адміністративної перевірки щоденників учнів

Мета перевірки: контроль готовності щоденників учнів до початку навчального року.

За результатами проведеної перевірки зошитів учнів ___ класів було виявлено наступне:

Зауваження з ведення щоденника