Викладання ит в Україні 2018 »- використання ікт як умова підвищення якості освіти

Стрімко розвивається технічна складова навчального процесу. У роботі розглядаються питання використання ІКТ для підвищення якості освіти.

"Технології ніколи не замінять вчителя. Але вчитель, ефективно застосовує технології для розвитку своїх учнів, замінить того, хто ними не володіє" (Шеріл Нуссбаум-Біч)

Питання про якість освіти, яке дає школа, був актуальним в усі часи. Підвищення якості освіти в наші дні неможливо без застосування нових інформаційних технологій.

В процесі застосування ІКТ відбувається розвиток учня, підготовка учнів до комфортного життя в умовах інформаційного суспільства, в тому числі:

· Формування умінь приймати оптимальне рішення;

· Формування інформаційної культури;

· Розвиток наочно-образного, наочно-дієвого, творчого видів мислення;

· Естетичне виховання за рахунок використання можливостей комп'ютерної графіки, технології мультимедіа;

· Можливість особистісно-орієнтованого підходу до учня;

· Розвиток комунікативних здібностей.

К. Д. Ушинський писав: «Якщо ви входите в клас, від якого важко добитися слова, почніть показувати картинки, і клас заговорить, а головне, заговорить вільно ...». Урок, що включає візуальне представлення інформації викликає у всіх дітей емоційний відгук. Не дарма кажуть: «Краще один раз побачити, ніж сто разів почути».

Інформаційні технології неминуче вносять в наше життя зміни, які не можна недооцінювати і в той же час неприпустимо необгрунтоване їх застосування. Найбільш важливо визначити їхню справжню роль і те місце, яке їм має бути відведено в навчальному процесі. Багатомільйонні витрати на оснащення шкіл комп'ютерною технікою ще не гарантують забезпечення елементарної комп'ютерної грамотності як вчителя, так і учня, не кажучи вже про те, що називається інформаційною культурою сучасної людини. Необхідно внести зміни в організацію навчального процесу з урахуванням грамотного застосування ІКТ.

Ефективність застосування залежить від етапів уроків. Використання ТСО, як правило, триває на уроці поспіль не більше 20 хвилин: учні втомлюються, перестають розуміти, не можуть осмислити нову інформацію. ІК технології можуть бути використані:

· Для позначення теми;

· Як супровід пояснення вчителя;

· Як інформаційно-навчальний посібник;

· Для контролю знань.

Сучасна техніка і технології дозволяють вчителю значно розширити можливості пред'явлення різного типу інформації. При дидактично правильному підході застосування інформаційно-комунікаційних технологій активізує увагу учнів, підсилює їхню мотивацію, розвиває пізнавальний інтерес, а, отже, і якість освіти.

Список використаних джерел