Олександр Шустов

Всі міста в Казахстані засновані або українськими, або узбеками, тобто осілими народами. У кочових народів ніколи не було міст, тому що не було потреби в них в силу способу життя. У зв'язку з цим прав на перейменування міст, заснованих, побудованих і названих іншими народами на інших мовах у казахів немає. І це очевидний факт.

Казахи також не мають права вимагати від старшого покоління неказахов знання казахської мови, тому що це покоління переселенців на своєму горбу і каторжною працею побудувало розвинену цивілізовану країну в голих степах з важким кліматом і дефіцитом води. Промисловість, сільське господарство, інфраструктура були побудовані добровільними або вимушеними переселенцями з європейської частини колишнього СРСР з таким запасом міцності, яким казахи користуються досі на 80-90%.

І якщо казахи перестануть кривити душею і задумаються над цими очевидними фактами, конфліктів і взаємних образ стане менше.

Боляче тому, що мене і моїх дітей позбавили Батьківщини моїх предків! Місто в якому народився мій батько, я і мої діти, який був козачої станіцей.В місті стоїть церква яку будував мій дід!

У ній хрестилися я і мої сестри і брати (в тому числі двоюрідні), а також мої діти. А потім мого сина били залізними трубами по голові, а на ринку розкидали листівки українські забирайтеся! Казахи, не купуйте у них квартири, вони їх і так кинуть.

Я вже не кажу про те .що творили, та й зараз творять казахи, щоб зайняти робочі місця замість українських, але при цьому .Щоб українські працювали, казахи ходили з портфелем і нічого не робили. Був такий веселий випадок, коли директором банку став водій асенізаторной машини.

Але мені і радісно тому, що більше не бачу їхніх облич .моі діти отримали нормальну освіту і будуть жити і розвиватися за своїми здібностями і бажанням. Слава Богу за можливість виїзду з цього свавілля і Дай Бог всім бажаючим виїхати з царства цього бая бессмертного.Со столицею, побудованої на гроші пограбованого народу.

Давайте почнемо ось з чого: історія розвитку світових держав, мабуть, не знає жодного випадку насильницьке насадження БУДЬ-ЯКОГО МОВИ. Це заздалегідь провальний справу, бо змусити МАСУ людей вивчити чужу мову НАВІТЬ репресивними заходами не вдавалося ще нікому і ніде. Мова завжди і всюди виховувався ТІЛЬКИ ДОБРОВІЛЬНО, коли до того були відповідні передумови. Можна хоч цілодобово говорити про ті чи інші «імперські амбіції» Укаїни (хоча, як це не смішно - у вищому керівництві іУкаіни, і СРСР кого тільки не було, а українських - так майже завжди - меншість! І почати можна навіть ... з дому Романових , які протягом кількох століть ріднилися з царськими будинками Європи, і тому вважати їх стовідсотковими українськими - велика помилка! Далеко не «повністю» українським був «дідусь» Ленін, про Сталіна - і говорити нема чого, Хрушов таки теж мав частина хохляцької крові. Ну , хіба що з натяжкою зв ать українськими можна було наступних українських «правителів», та й то навряд чи - бо навіть за останні 70 з гаком радянських років все так різнобічно асимілювалися, чи то пак - перемішалися, що називати кого б то не було стовідсотково такий-то національності - не доводилося !

І що, спитаю я вас? І ЩО З ЦЬОГО? Що, погано нам в СРСР жилося? У сенсі національності, я маю на увазі? Хто заважав «національної самоідентифікації» будь-якої нації, національності чи народності в СРСР. Може бути, були якісь явні чи таємні укази уряду на цей рахунок? Тоді - назвіть їх! Хто заважав (або дорівнює - ЩО ДУЖЕ ВАЖЛИВО!) Заважає розвивати своє - НАЦІОНАЛЬНЕ - особливо зараз?

Чи потрібно для цього указами і деклараціями змушувати кого б то не було вивчати якусь мову? Неважливо - в даному випадку - казахський або який інший!

Хочете розвивати мову, повертатися до СВОЇМ коріння? Будь ласка! Але навіщо це насильно пропонувати і іншим? У чому тут сенс? Створіть в «піку» російськомовним ЗМІ - національні, причому - краще, цікавіше, запальні, привабливою ніж російськомовні! Створіть літературу і мистецтво, які ХОТІЛОСЯ б вивчити і ІНШИМ народам! АЛЕ - НА ДОБРОВІЛЬНОЮ ОСНОВІ!

Та не образяться на мене представники титульної нації, але кому в першу чергу ПОТРІБЕН І ВАЖЛИВИЙ РІДНА МОВА, що не НИМ САМИМ! Ось і нехай вони його вивчають! Зрозуміло, якщо хтось інший хоче вивчити цю мову - зелену того вулицю! Але при цьому - геть декларації! Тільки конкретні справи: по-перше, створення корпусу викладачів-лінгвістів і - одночасно - таких методик викладання, коли мова дійсно МОЖНА вивчити! Те, як у нас викладали іноземні мови в радянській школі - огидний тому приклад! Але те, що робиться сьогодні - взагалі не піддається ніякому опису!

Отже, скаже інший, казахську мову ПОТРІБНО вивчати з подвоєними силами? Так, ймовірно! АЛЕ - в першу чергу тим, ХТО ЦЬОГО БАЖАЄ! Не силоміць!

Хоче казах вважати себе справжнім казахом - буде вчити мову. Не хоче - прапор йому в руки! Взагалі поняття «вчити мову» стосовно лише до навчального закладу, де зазвичай мова і не вивчиш, що, власне, і показувала практика СРСР. Мова ЗАВЖДИ І ВСЮДИ ВЧИЛИ, НІ, пізнавати (!) На рівні СІМ'Ї, ВУЛИЦІ, тобто - КОЛА СПІЛКУВАННЯ! І якщо я сьогодні обертаюся в основі своїй в середовищі людей, які говорять переважно російською мовою, я його і буду знати! І ніяке вивчення казахського, якщо на ньому у мене не буде регулярного спілкування - мені не допоможе! Так ось, я стверджую, що бажання влади (а точніше, певних націоналістично - нехай і в хорошому значенні цього слова - налаштованих кіл) повсюдно скрізь і в усьому насадити, я підкреслюю - насадити державна мова - до яких-небудь істотних результатів у доступному для огляду майбутньому не приведе. Бо для цього немає ОБ'ЄКТИВНИХ ПІДСТАВ! Немає в цьому потреби ДЛЯ ВСЬОГО НАСЕЛЕННЯ КАЗАХСТАНУ! Якщо це потрібно казахському населенню, то тут ПОТРІБНО УСІМА СИЛАМИ ЦЬОМУ СПРИЯТИМЕ! Потрібно видавати сотні і тисячі книг рідною мовою, створювати теле- і радіоканали, газети і журнали, причому, не за принципом «фіфті-фіфті» або «двадцять відсотків на вісімдесят», а стовідсотково національні! І ті, які виявляться потрібніше народу і цікавіше - ті і залишаться і розвинуться! Потрібно відкривати гуртки національної історії, літератури і культури, давати сотні концертів, і т.д. і т.п.

- Стоп! - скаже дехто, - а де ж все це? Це за 20-те минулих років! У Великій кількості! На жаль, немає всього цього! Може бути, хтось штучно стримує весь цей процес «національної самоідентифікації»? Може, це чиїсь злі підступи. Та начебто ні! І закони все є, і гроші такі-сякі виділяються, а воз-то, по суті, і нині там? Так, може бути, раз справа не рухається добровільно .... НІ, чи не ПРИМУСИТИ його РУХАТИМЕТЬСЯ, а подумати, а чи треба це робити в наказовому порядку? Може бути, коли так, то не відчуває ще народ в основній своїй масі потреби до повсюдного введення МОВИ НА ВСІХ РІВНЯХ?

Так як же ви хочете посадимо новий ДЛЯ БІЛЬШОЇ ЧАСТИНИ НАСЕЛЕННЯ МОВУ за ВТРИЧІ МЕНШИЙ ПЕРІОД. Вивчення мови, особливо, вибачте за тавтологію, різнорідними народами - процес тривалий, не побоюся цього слова - віковий! І вводити його декларативними методами - згубно! Згубно, в першу чергу, для самої мови. До якого потрібно прищеплювати ЛЮБОВ, а не відразу. А коли останнє, не дай-то Бог, раптом з-за незграбних спроб впровадження в народі прийметься - тоді і зовсім - справа - швах! Тоді і декларації та укази не допоможуть!

На мій скромний погляд, протягом П'ЯТИ РОКІВ слід розробити методику викладання державної мови за типом методик англійської - тут є чому повчитися! У ті ж роки і згодом готувати кваліфіковані викладацькі кадри! Відродити ЗА ДЕРЖАВНИЙ РАХУНОК інститут дитячих садків і інші типи дошкільних установ з ОБОВ'ЯЗКОВИМ ВИВЧЕННЯМ КАЗАХСЬКОГО МОВИ! Але тільки це не повинні бути суто Національні (однонаціональні) дошкільні навчальні заклади! Робити з інститутів виховання мовні резервації - неприпустимо!

Настільки ж цілеспрямовано вивчати мову і в середній та вищій школі. Ось тоді, можливо, люди і будуть знати не одну мову! У всіх інших сферах життя впровадити ОФІЦІЙНЕ ДВОМОВНІСТЬ, бо нікуди від сучасних реалій не втекти! Ще довго (якщо не завжди!) Нам йти пліч-о-пліч з нашими географічними сусідами, 90% яких говорять МІЖ СОБОЮ і БУДУТЬ і ДАЛІ спілкуватися РОСІЙСЬКОЮ МОВОЮ! Що ж стосується англійської - заради Бога! Вивчайте! Це теж ПОТРІБНО!

Ось тоді і буде загальна Тамаш!

А Алма-Ата "перейменована" в Алмати. Я взяв у лапки тому що така назва у міста і було казахською мовою, як і Шім'ї у Семипалатинська. І чому Україна, українські вчені-мовознавці мовчать "як риб об лід" коли казахи встановлюють порядки в українській мові, змушуючи писати понівечена назва (Семипалатинськ-Семей) в одному випадку, і безглуздо звучить "давня назва" Алмати замість віршованій-песеннго Алма Ата в іншому.

"Домінуюче становище займав українську мову" - в Казахстані (було - Анатолій Коаснянскій) понад 50% населення українські, з українцями і білорусами понад - 70% - (?)

Трудові ресурси використані - тепер геть з країни. "Країна наша. Українських немає".