Вас хвилює сьогодні як навчаються ваші діти, школа со-творіння

Серед моїх знайомих чотири дитини першокласника, у трьох - проблеми в 1 класі, у одного - все відмінно. Діти - непосиди. Їм складно довго концентрувати увагу на предметах, які їх зовсім не цікавлять. Можна, звичайно, рік почекати і знову віддати в 1 клас. Можливо стане краще. Але зараз прийнято відводити дітей до психолога, перевіряти відповідність розвиток дитини його віку, а потім в лікарню - ставити заспокійливі уколи.

Такі проблеми з дітьми були в усі часи. Але можливо, це було в однієї дитини з класу. Але щоб у трьох моїх знайомих першокласників проблеми з'явилися у всіх, як то дуже напружує. Пригадую як не просто росли мої діти. А зараз у мене підростає внучка, і я розумію, що не хочу її віддавати в сучасну школу.

Вчора хочеться поговорити про те, що відбувається в нашому житті. Як вчаться наші діти і чому вони вчаться.

Я - мама двох доньок, дочок індиго. Зараз вони дорослі. Вони - творці свого життя. Як мені вдалося пройти з ними цей шлях - не знаю. Я йшла по натхненню. Я давала дітям все, що могла дати, оберігала їх здоров'я і їхню психіку. Дуже не просто це було.

Практики саморозвитку школи духу. купити

Тоді я ще не займалася психологією, про дітей індиго нічого не знала, працювала і заробляла гроші.
А ось нині успішний практичний психолог Світлана Добровольська написала книгу про виховання своїх двох дочок індиго.
Ось один абзац з її книги «Батькам звичайних дітей індиго»

«Важко зробити вибір між голосом Серця і стереотипами розуму ...
Все, чого мене вчили, стверджувало: «треба домогтися свого», а то, як же вона (він) буде жити далі. Однак очі моєї дитини ясно показували: - йому ПОГАНО.
Погано від того, що я намагаюся добитися традиційних результатів виховання ...
Перші ж слова, сказані моєю дочкою, показали - ця крихта знає, що їй потрібно, і її вибір заслуговує на повагу. »

А ось ще один абзац ...
«Дворічний людина, у відповідь на мамине бажання обійнятися з улюбленим чадом каже:« Мама! Відійди, дай мені думати! »
Чотирирічна дівчинка мовчки виводить за двері дідуся, злегка підвищив голос на тата, і щільно закриває за ним двері ...
Дошкільник, дивлячись мені в очі, каже з приводу азбуки: «Невже тобі це цікаво. Я можу придумати букви і трохи краще! »
Другокласниця, повертаючись після контрольної роботи, поспішає поділитися новим фасоном сукні для паперової ляльки, придуманим на уроці математики, щиро дивуючись інтересом мами до результатів перевірочної роботи ...
Від того, який спосіб Ви вступаєте до подібних ситуаціях, залежить те, ХТО виявиться поруч з вами через 10- 15 років: сильна, вміє володіти собою, творча особистість; або - що страждає, що не збалансований, агресивний (інертний) молода людина. »

Якщо вас хвилює сьогодні як навчаються ваші діти - знайдіть книгу. Ви знайдете в ній багато цікавих порад для своїх дітей. І зрозумієте, що ви в цьому світі не самотні. Поруч з вами багато батьків дітей індиго. І деякі з них знають і розуміють своїх дітей.

Зі звернення Архангела Михайла в захист дітей.

«... І в цьому короткому викладі мій Космічний Борг звернеться до вас - батьки і родичі всіх дітей світу.

Знайте, що з цього моменту ви обізнані про те, що ваша негативна реакція, ваша грубість, невігластво психологічне або фізичне насильство над будь-яким з дітей планети - це тепер кармічний механізм, який притягує до вас карму всієї Землі. Земля зараз прискорено очищається від усієї виробленої людством карми в процесі уроку. Ті, хто до сих пір не навчився мудро і правильно сприймати і існувати з ДІТЬМИ на одній планеті, стають свого роду воронками всієї людської карми.

Ви починаєте стягувати на себе весь планетарний негатив, коли кричите на дитину, коли ви його звинувачуєте, вимагаєте жорсткого і детального виконання всіх ваших завдань - якими б вони важливими вам не здавалися. Ви стаєте ворогами самим собі. Тому що Мати Земля оголосила війну всім тим, хто руйнує свідомість Бога в дитині. Всім, хто впроваджує в дітей почуття власної неповноцінності і провини. Ви багато страждали. Нам відомо про це ... »

Ось такими словами мені захотілося сьогодні звернутися до вас, мій дорогий Новомосковсктель!

Ви можете вірити чи не вірити, що існують Архангели, але відчути серцем справедливість цих слів може кожен.

Про що говорять ці слова. Дуже часто, виховуючи дитину, ми говоримо йому, як тобі не соромно? А ще можемо додати - тепер мама тебе не буде любити.

Дитина не дуже зрозумів, що він зробив, але покарання, яке йому загрожує - страшне. Через маму дитина відчуває свою захищеність від незрозумілої зовнішнього середовища, від самотності, так сильно їм відчутного в цьому світі. Йому стає страшно, по - справжньому страшно. Він починає боятися щось зробити не так, сказати не так, не догодити мамі, татові, вчительці і ще комусь дорослому ...

Страх рухає їм. Правильно сказати, що страх сковує його, все його єство.

На моїх заняттях. Хлопчик, 8 років намалював картину фарбами і плаче. «Ти чому плачеш?» «У мене лисиця получілаь не красива, розмазалася ...» »І що? У тебе все одно дуже красивий малюнок, тому що саме ти його намалював, розумієш ?! »

Сльози висохли. Ми повісили малюнок разом з іншими.

Схожа ситуація з почуттям провини.

Спочатку діти не знають почуття сорому і провини. Це ми, дорослі пояснюємо їм, що вони, діти, повинні це відчувати. Ми їм позначити де, коли, за яких обставин діти повинні це відчувати.

У мене дочка зараз весь час запитує - «Цікаво, каже, а що зараз думає Настя?». Настя це моя внучка. Їй зараз 11 місяців. А я відповідаю. Розумієш, вона не думає поки, вона живе! Ми її ще не навчили думати. Вона відчуває цей світ усіма фібрами своєї душі. А ми вчимо її, даємо назву її бажанням, вчимо її проявляти бажання.

Настя починає проявляти якесь занепокоєння, зовнішній світ перестає її цікавити. Явно хоче їсти.

Я кажу їй, - Настя, ти хочеш їсти? Підемо на кухню. Будемо ням, ням, будемо їсти.

Настя уважно дивиться на мене і ми йдемо разом. Скоро Настя запам'ятовує слова ням-ням і починає його вимовляти, трохи пізніше пов'язує це слово зі своїм бажанням є.

Настя тре очі, спотикається, погано орієнтується в просторі - спати хоче. Мама позначає дитині, що він хоче спати і йде її укладати.

Так дитина і пізнає світ дорослих кожен день. Його відчуття дорослі розшифровують, дають найменування, учать називати.

Насті вдалося правильно скласти пірамідку. Я радію, ляскаю в долоні і кричу - ура. Настя уважно дивиться на мене, починає теж плескати в долоні і намагається вимовити звук, подібний ура.

Настя сміється, як мама, смішно морщить лоб, очі розтягуються в щілинки. Їй явно подобається бути схожою на маму. При цьому всі навколишні голосно сміються, дуже вже це забавно виглядає.

Якось раз, коли Насті було близько чотирьох місяців, вона вередувала і не спала. Я втомилася на той час і якось зовсім випадково у мене вирвалося, - якщо будеш так себе вести, то я тебе не буду любити.

Знаєте, що сталося? Настя замовкла, дуже уважно подивилася на мене, як на чужого і страшного людини. Її личко стислося і вона заплакала, я б сказала закричала. Моє серце стислося. Я зрозуміла, що сталося. Півгодини я її заспокоювала, казала, що я завжди буду її любити, що це правда, що я сказала зовсім не те, що хотіла сказати. Але я сказала це. За півгодини її сили вичерпалися, і Настя заснула в сльозах. Я отримала урок. Сподіваюся, що буду пам'ятати його завжди. Так я обіцяла внучці.

Енергія наших слів, що виходять особливо від найближчих людей, величезна. Діти її відчувають.

Діти - творці. Але якщо вони починають боятися помилитися, бояться зробити щось не так, не догодити комусь, образити, то вони перестають творити, а значить, і перестають бачити в собі Бога, про який йдеться в посланні Архангела Михайла.

Наша планета зараз потребує творців, в людях, які можуть змінити і політику, і економіку, і грошову систему, і систему освіти. Адже ми зайшли в глухий кут у своєму розвитку.

І нам з вами, дорогі дорослі, судилося сьогодні народити і виростити таких дітей. Дітей, які будуть знати, що будь-яку справу їм по плечу, що вони можуть творити, можуть займатися тим, що їм цікаво. І що ми їх обов'язково в цьому підтримаємо.

А адже це надважкі завдання. Чому? Та тому що нас з вами цього наші батьки не навчили, тому що в свою чергу їх не навчили це робити їхні батьки.

Ми - першопрохідці. Нам вчитися комусь на дітях, кому-то на онуках. Але нам самим обов'язково потрібно вчитися!