Урок збагачення морального досвіду учнів

завдання:

• формувати уявлення дітей про взаємини з іншими людьми; навчати розумінню емоційного аспекту літературного твору; знайомити з творами усної народної творчості; навчатимуть культурі поведінки з метою морального розвитку школяра;
• виховання органічного прийняття традиційних культурних цінностей; емоційно-позитивного погляду на світ, шанобливого ставлення до близьких і друзям;
• розвивати оціночні судження дітей; вирішувати проблемні завдання; розвивати комунікативні навички, монологічне мовлення.

I. Організаційний момент

II. Повідомлення теми і завдань уроку

Учитель. українські люди завжди славилися своєю гостинністю. За старих часів говорили так: "Гість задоволений і господар радий", "Гостю - шана, господареві - честь".

Зустріти радо друзів, уважити їх - завжди було радістю для української людини. Минають роки, століття, змінюється життя людей, одяг, побут, але незмінною залишається народна мудрість: "Дерево живе корінням, а людина - друзями".

Сьогодні ми поговоримо про дружбу. Як за старих часів люди ставилися до своїх друзів? Кого ми можемо назвати справжнім другом? Як бути привітним господарем і ввічливим гостем? На ці питання ми постараємося знайти відповідь.

III. Міркування про дружбу

Учитель показує зображення Колобка з мімічних виразом "радість".

У. Хлопці, запитаєте, будь ласка, у нашого знайомого Колобка про його настрої.

Д. Колобок, чому ти такий веселий?

Діти працюють в парах: задають питання і відповідають на них.

Д. Тому що хороша погода, тому що зустрів одного.

У. Всім потрібні друзі, і маленьким, і дорослим. Так було завжди. Наш скринька мудрості зберігає перлини слова - розповіді, прислів'я про дружбу.

(В скриньці лежать кілька пов'язаних між собою тонких паличок, картки з прислів'ями.)

- Що це в скриньці? Тонкі прутики пов'язані разом, міцно. На питання, чому вони виявилися в скриньці, ми зможемо відповісти, прочитавши наступний розповідь.

Читання оповідання байки "Батько і сини" Л.Н. Толстого.

У. Чому сини не змогли зламати віник? Як ви зрозуміли слова батька?

- Знайдіть в оповіданні прислів'я.

Д. "Дружба всього дорожче".

Діти Новомосковскют половинки прислів'їв і згадують продовження.

"Не май сто рублів, ..."

(А знайшов - бережи)

(А май сто друзів)

За старих часів говорили: "З другом і горе навпіл разгорюешь".

У. Як ви зрозуміли це прислів'я? Наведіть приклади життєвих ситуацій, коли ми може застосувати цю прислів'я. Ми познайомимося ще з однією прислів'ям: "Дружба, що скло: зламаєш - не починаєш". Як ви розумієте її сенс?

Д .. Якщо людина зробила щось погане одному, то він може його втратити.

У. У житті бувають такі випадки, коли ми допускаємо помилки, незаслужено ображаємо друзів і близьких нам людей. Іноді діти своїми витівками, необдуманими словами ображають найдорожчої людини - маму. Як налагодити відносини? Ми знайдемо відповідь у вірші Емми Мошковський "Важкий шлях".

Читання вірша вчителем.

Я вирішив,
і я вирушаю.
Я йду
в цей важкий шлях.
Я йду
в сусідню кімнату,
де мовчки
сидить моя мама.
І доведеться
відкрити двері,
І зробити крок ...

І ще ...
І ще, може, десять,
десять кроків!

І тихо
до неї
підійти,
і тихо
сказати:
"Вибач…"

У. Чому вірш названо "Важкий шлях"?

Д. Тому що важко визнавати свої помилки.

У. Коли людина просить вибачення, то він показує не свою слабкість, а свою силу. Щоб визнати власну помилку, потрібна мужність. Вибачитися, попросити вибачення - це найвірніший спосіб повернути дружбу, налагодити відносини між вами і вашими близькими.

Учні розповідають маленькі історії про себе і своїх батьків, товаришів, домашніх тварин.

У. Які цікаві розповіді ми почули! Але чи всі хлопці також дбайливо ставляться до своїх друзів-тварин? Послухайте вірш А. Шибаєва "Без вечері":

На вулиці хлопці
Грали з цуценям:
Вони бігом кудись -
Він поруч, колобком.
Чудний, головатий,
Він так смішив хлопців!
Він цю дружбу нової
Був дуже-дуже радий.
А ввечері стемніло.
Пішли хлопці спати.
(Отакої:
Поїли - і в ліжко ...)
... Місяць гуляє низько.
На вулиці мороз.
У свою порожню миску
Заглядає пес.
Скавучачи глухо,
Коситься на вікно,
А за вікном ні звуку,
І світло згасло давно ...

У. Які почуття викликало у вас цей вірш? Пофантазуйте, уявіть, що ви опинилися на місці хлопчиків. Як би ви вчинили?

У. Справжній друг не забуває про товариша, що не кидає одного в біді.

За старих часів говорили так: "Добра бажаєш - добро і роби".

IV. динамічна пауза

У. Пора хлопцям відпочити, пограти.

У старі часи на Русі було близько трьох тисяч ігор. Таке навіть важко уявити! У них із задоволенням грали дорослі і діти. Більшість ігор дійшли і до наших днів: пальники, піжмурки, струмочок. Народні ігри розвивали дітей фізично, виховували почуття дружби і взаємовиручки. Ми пограємо в "Ланцюжок". Правила: передати паличку "по ланцюжку", намагаючись не впустити паличку і не пропустити жодного гравця. Перемагають хлопці того ряду, які швидше впораються із завданням.

V. "Йдемо в гості"

У. З друзями ми зустрічаємося в школі, на роботі. А ще друзі ходять один до одного в гості. А ви любите ходити в гості? Тоді вам не обійтися без знання етикету. Що таке етикет?

Д. Етикет - це правила поведінки вихованої людини, ввічливі слова.

У. А як правильно запросити одного в гості? Кожна ситуація має свій етикетні словничок. З яких слів слід починати запрошення?

Приходь до мене завтра ...
Запрошую тебе до себе ...
Приходь до мене в гості…

У. Коли ми запрошуємо когось, ми часто пояснюємо причину (привід), мета запрошення. Наприклад: в гості, на день народження, пограти в шахи і т.д. Потрібно вміти прийняти пропозицію або ввічливо відмовитися.

Рольова гра "Запрошення в гості"

У. Не забудьте, якщо ви не можете прийняти запрошення, то потрібно подякувати за запрошення і пояснити причину відмови.

Діти розігрують ситуації.

Колективна оцінка діалогів учнів.

"Хвилинка для допитливих"

У. На Русі існували звичаї і правила прийому гостей. З давніх-давен для української людини хліб був найголовнішим продуктом харчування. Його називали "даром Божим". Вважалося, що хліб приносить щастя, удачу, тому за старих часів у слов'ян хліб завжди лежав на столі. Про хліб складалися приказки: "Хліб - усьому голова", "Хліба ні шматка, так і в теремі туга". Хліб не можна було викидати, смітити хлібом. Про це повинні пам'ятати і ми.

Другим по значущості продуктом на Русі була сіль. Сіль в давні часи цінувалася "на вагу золота". Раніше страви готували без солі. Під час бенкету сіль стояла на столі. Люди вірили, що сіль здатна відганяти нечисту силу. Словами "хліб-сіль" називали будь-яке частування. Ці ж слова є символом гостинності і зараз.

Господарі ставилися до гостей з пошаною і повагою.

Мовна логічна задача

У. Всі хлопці вміють чемно зустрічати гостей?

Читання вірша [2] дітьми.

- Здрастуй, Маша, проходь,
Нашою гостею будь.
Якщо хочеш, посидь,
Щоб відпочити.
Якщо хочеш, подивися
Гарну книжку.
Якщо хочеш, покачай
Плюшевого ведмедика…

- Ксюшка-брязкальце,
Машка-милиця!
А у нашій Ксюшки
На носі ластовиння!
А у нашої Машки
Чуб, як у баранчика!
Чи не отримаєте цукерок,
Мені - іграшки, а вам - ні!

(Дівчатка ображаються і йдуть.)

У. Якими словами вітала гостю Ксюшу? Як зустрів дівчинку Федя? Чи правильно поводився Федя? Чому хлопчик залишився один?

Д. Тому, що був нечемним. Федя не розумів, що людині неприємно, коли його дражнять. Смішні дражнилки можуть образити. Особливо неприпустимо образити гостя.

У. Зустрічати гостей потрібно привітно. Якщо у тебе поганий настрій, постарайся, щоб гості цього не помітили. Показовий охоче свої іграшки, колекції, книги. Якщо гість щось випадково зламає або розіб'є, що не подавай виду, що ти засмучений. Постарайся втішити гостя, на те ти і господар.

У. Які правила потрібно дотримуватися, збираючись в гості? Запам'ятати правила вам допоможуть умовні знаки.

Перевірка засвоєння правил дітьми за допомогою умовних знаків: учитель вказує на знак, діти називають правило.

Бесіда про подарунки

У. День народження - найбільше свято. Всі люди чекають його з нетерпінням. Давайте будемо вчитися приносити радість близьким і друзям в дні їх народження. У цей день прийнято дарувати подарунки. Дуже важливо подарувати іменинникові те, що принесе йому задоволення. Подарунок можна зробити своїми руками.

Читання статті "Про подарунки".

У Маші сьогодні день народження. Вона чекає гостей. Всі гості прийшли з подарунками.

Оля намалювала картинку "Весна". Це улюблена пора року подруги.

Олег приніс Маші альбом для марок, який його мама купила в магазині. Маша не збирає марки, але Олег про це не знав.

А Іринка сама спекла для Маші її улюблений пиріг з чорницею. Мама їй тільки трохи допомогла.

У. Який подарунок для Маші тобі здається найбільш вдалим? Який подарунок ти зробиш одному? Який подарунок ти хотів би отримати?

"З'єднай лініями, кому що подарувати".

Знайомство з етикетних формулами привітання і побажання

У. Однак, одного подарунка для привітання мало, потрібно ще знати слова, з якими прийнято звертатися до іменинника. Вручення подарунка зазвичай супроводжується привітанням та побажаннями здоров'я, радощів, успіхів.

Мовне вправа "Привітання"

VI. підсумок уроку

У. Підійшов до кінця наш урок дружби, доброти. Я сподіваюся, що він допоміг нам відчути міцний зв'язок з минулим нашого народу, навчив краще розуміти один одного, спілкуватися між собою. Закінчити урок я хочу побажанням:

Давайте будемо
Дружити один з одним,
Як птах - з небом,
Як поле - з плугом.

Як вітер - з морем,
Трава - з дощами,
Як дружить сонце
З усіма нами!
(І. Мазнин)

література