Урок української мови в 5 класі «поняття про синтаксис і пунктуації»

Урок української мови в 5 класі «Поняття про синтаксис і пунктуації» вчителя МОУ СЗШ № 40 м Твері Королевою Ірини Іванівни.

Важливою стороною цього уроку є вікові особливості учнів 5 класу, де буде проводитися урок. П'ятий клас - перехідний етап в житті дітей: з початкової школи - в середню, в світ нових вчителів, нової програми, нових предметів. Завдання вчителів в цей час - зробити так, щоб зустріч з незнайомим не злякала, не розчарувала, а, навпаки, сприяла виникненню інтересу до навчання, до відкриття. Нам, вчителям української мови і літератури, доводиться вирішувати таке завдання майже кожен день. Програма передбачає 6 годин української мови на тиждень (більше, ніж відводиться на інші дисципліни), велика кількість нових тем і орфограмм. Як же зробити майже щоденні зустрічі з фонетикою, морфологією, синтаксисом не нудно і буденними, а радісними і цікавими. Ось тут на допомогу вчителю приходять уроки з елементами гри. Розумно і доречно використовуючи подібного роду уроки поряд з традиційними формами, можна захопити дітей і тим самим створити грунт для кращого сприйняття великого і складного матеріалу.

Для забезпечення активності навчального процесу, для досягнення високого рівня оволодіння граматичним матеріалом на уроці також ви побачите елементи групової технології (групова діяльність на уроці). Основні ідеї цієї роботи - спільність мети і завдань, індивідуальна відповідальність і рівні можливості успіху. Індивідуальна відповідальність означає, що успіх роботи класу залежить від вкладу кожного учня. Рівні можливості припускають, що будь-який учень повинен удосконалювати свої власні досягнення. Це означає також, що кожен учень навчається в силу власних можливостей, здібностей і тому має шанс оцінюватися нарівні з іншими. Якщо і сильний, і слабкий учень витрачає максимум зусиль - кожен для досягнення свого рівня, то буде справедливо, якщо їх зусилля (в групі) будуть оцінені однаково: адже і один, і інший зробив, що міг. Психологи, які вивчають даний підхід до навчання, давно помітили, що коли оцінюються зусилля, які витрачають учні в групі для досягнення загального результату, то мотивація у всіх набагато вище, ніж на традиційних уроках.

Тип уроку: вступний урок по синтаксису та пунктуації

* Знати, що вивчають синтаксис і пунктуація;

* Познайомити учнів з основними одиницями синтаксису - словосполученням,

* Познайомити учнів з новим розділом науки про мову і основними поняттями,

вивчаються в розділі «Синтаксис. Пунктуація »;

* Ввести поняття «синтаксис», «пунктуація», «синтаксична одиниця»,

* Вчити редагувати текст;

* Вміти складати прості і складні речення вивчених видів;

* Самостійно підбирати приклади на вивчені правила пунктуації;

* Розвивати у дітей інтерес до пропозиції і тексту як одиниці мови;

* Розвивати прагнення збагачувати свій словниковий запас.

Хлопці! Сьогодні у нас відкритий урок української мови. Подивіться, до нас прийшли гості. Ми покажемо їм, як ми з вами працюємо на уроках. Тож почнемо.

Робота в зошиті:

- Запишіть в зошити дату, тему уроку.

Які розділи науки про мову ми вивчали? (Орфографія, морфологія)

Що вивчає кожен з цих розділів?

(Морфологія - це розділ науки про мову, який вивчає частини мови.

Орфографія - це розділ науки про мову, який вивчає правильне написання слів).

Сьогодні ми приступаємо до вивчення нових розділів науки про мову. Наш урок вступний. Ми дізнаємося історію назви розділів, познайомимося з основними поняттями.

Починаємо з визначення - синтаксис.

Звертаю увагу учнів на плакат з визначенням.

Сінтаксіс.Ето слово запозичене вXVIIIвеке з грецької мови. Буквально означає: «побудова», «поєднання», «порядок».

Синтаксис - це розділ граматики, який вивчає будову і значення словосполучень, пропозицій, тексту.

Як ви зрозуміли, нам доведеться щось поєднувати, вибудовувати в певному порядку.

В клас вбігають 3 учні (робота з ними проведена заздалегідь). У кожного на грудях висить табличка з певним словом.

Слова: Ми - Слова.

Учитель: Ви чимось засмучені?

Слова: Так. Хлопці, допоможіть нам! Скажіть, для чого потрібні слова?

Учитель: Щоб спілкуватися.

Слова: Але, напевно, недостатньо знати, що позначає кожне слово окремо. Потрібно мати ще дещо -що. Що?

Учні: З'єднувати слова.

Слова: Правильно. Але ось біда, ми забули, як побудувати речення. Навіть словосполучення не можемо утворити! Допоможіть нам!

Учитель: А до речі, ви знаєте, що таке словосполучення?

Учні: Поєднання слів.

Учитель: Ідіть сюди Яскравий і Листя.

- Хлопці, листя можуть бути яскравими?

Учитель: Отже, за змістом ці слова зв'язати можна.

Слова: Але чогось все-таки не вистачає. Чого ж?

Учні: Напевно, того, що називають граматичної зв'язком.

Учитель: А як же правильно сказати?

Учні: Яскраві листя.

Отже, давайте ще раз скажемо, що називається словосполученням.

Словосполучення - це поєднання двох або декількох слів, пов'язаних між собою за змістом і граматично. Словосполучення - це перша і найменша синтаксична одиниця.

Учитель: А як же бути зі словом Опадає?

Учні: Додамо до решти - вийде пропозицію - Обпадають яскраві листя.

Отже, давайте ще раз скажемо, що називається пропозицією.

Пропозиція - це основна синтаксична одиниця, що служить для спілкування людей, вираження їх думок і почуттів. Пропозиція - це друга синтаксична одиниця.

Робота біля дошки. Тут представлені слова:

* Швидкий, ластівка, летіти, над, земля, низько;

* Скоро, поллє, сильна, дощ;

Скажіть, ці слова об'єднані між собою? (Загальний сенс є, але немає форми вираження)

Що потрібно зробити з цими словами, щоб з'явився сенс у кожній з цієї групи слів? (Змінити форму слова всередині кожної групи).

Що ж у нас вийшло? (Швидка ластівка низько летить над землею. Скоро поллє дощ. Небо насупилося).

Скажіть, що у нас вийшло? (Зв'язковий текст).

Давайте спробуємо пригадати, що таке текст.

Текст - це поєднання кількох тісно взаємозалежних за змістом і синтаксично пропозицій, які представляють більш повне в порівнянні з

окремим реченням розвиток думки. Текст - це третя і найбільша синтаксична одиниця.

Учитель: Так що ж вивчає розділ науки про мову СИНТАКСИС.

Даємо визначення і записуємо його в зошит. Синтаксис - грецьке слово, воно означає

«Складання», «побудова», «порядок».

Синтаксис - це розділ науки про мову, який вивчає побудову словосполучень, пропозицій і тексту.

Словосполучення, речення, текст - основні одиниці синтаксису. Словосполучення - найменша синтаксична одиниця, текст - найбільша.

З чого складається текст? (З пропозицій).

А пропозиції? (З словосполучень).

Запам'ятайте, що головні члени речення (граматична основа) не є словосполученням.

Робота з картками. Знайди «чужаків» серед словосполучень.

2. Дивитися фільм

3. Хвора людина