Урок-подорож у 6-му класі - середньовічні лицарі
Цілі і завдання уроку:- пробудження інтересу до вивчення історії;
- повторення і закріплення знань учнів по курсу історії середніх віків;
- розвивати вміння на практиці використовувати отримані знання;
- розвивати вміння засвоювати інформацію з текстів навчальної та додаткової літератури;
- вчитися зіставляти факти і робити висновки;
- розвивати вміння працювати в колективі;
- вміння слухати і висловлювати свою думку;
- вміння працювати творчо
- ТСО (мультимедійна дошка) - презентація до уроку;
- Наочні посібники по темі: Середньовічні лицарі;
- "Щоденник мандрівника в часі", сертифікат історика, словник;
- Магнітні деталі для завдання "Конструктор" - фрагменти з різних епох.
- Привіт, хлопці. Я потрапила в дуже неприємну історію. У нас в школі гостював професор історичних наук Мудрус. А ось тепер він пропав. Я знаю, що він дуже любить подорожувати в часі. Напевно він застряг в який-небудь епосі.
Я хочу попросити вас про допомогу. Ну що ви готові допомогти?
На щастя у нас є підказки. Подивіться на дошку. В яку ж епоху потрапив професор Мудрус?
Правильно в Середньовіччі.
Ми тепер знаємо, де його шукати. Але для того, щоб його знайти, нам треба виконати різні завдання. Є ще одна умова, ми повинні будемо вести "Щоденник мандрівника в часі", інакше нам ніхто не повірить, що ми були в середньовіччі.
Отже, ми в середньовічній Європі. В епоху лицарів і замків. Озирніться! Будемо насолоджуватися середньовіччям. Відступати нікуди. Опір карається.
Колись в середні століття,
Всюди жили лицарі.
І життя було їх нелегка
У важкій амуніції.
Пишалися лицарі собою, слайд-шоу
Мечами і обладунками.
Грали лицарі долею
І на турніри їхали.
Хто такі лицарі? Що означає це слово?
Слово "лицар" спочатку означало "вершник". Лицарями могли стати тільки люди "благородного" походження, досить багаті, щоб придбати коня і озброєння - меч, щит, лати.
Лицарі несли службу у війську короля або інших знатних людей, господарів великих земельних володінь - герцогів, графів, баронів.
Хто міг стати лицарем? Чому? Коли починали готуватися стати лицарем?
Багаті люди, спорядження коштувало дуже дорого (30-40 корів). Для того щоб стати справжнім воїном - лицарем, потрібно багато часу і сил. До військової служби лицарі готувалися з дитинства.
У сім років, залишивши рідну домівку,
Покинувши, матір, батька,
Малюк пішов служити пажем
Слугою став тоді.
Його наук навчали,
Вчили співати і танцювати,
Вчили правильно стріляти,
Верхом скакати, спис метати. слайд шоу
Пройшли роки, підріс малюк.
Йому вже 15.
Дорога в лицарі важка:
Довелося йому в боях битися.
І тільки хоробрість проявив,
Міг лицарем він стати.
Перед шляхетним гостем
Він на коліно повинен стати
І гордість поборів свою і, закусивши губу.
Що повинен був стерпіти молодик від гостя в ту пору?
- Відгадайте цю загадку. (Ляпас або запотиличник)
Тема 1. Як одягалися лицарі.
Гра конструктор. ЗМАГАННЯ
- Яке ж було спорядження середньовічного лицаря?
Ось перед нами постать людини. Його потрібно одягнути в спорядження лицаря. Складність полягає в тому, що вам дано спорядження і одяг з різних епох і різних країн. Як же все це поєднати. Давайте спробуєм.
Від кожного ряду по 1 учню.
На магнітній дошці: фігура і частини обладунок, одягу різних часів.
Поки хлопці споряджають нашого лицаря, давайте поговоримо про зброю.
Показую щит, меч, спис, лук і стріли
Що ви знаєте про щит, меч, спис, лук та стріли?
Був у кожного лицаря. Були поширені щити каплевидної форми, що закривали всю фігуру воїна. Щити робили зі шкіри, зовні були злегка опуклими. Вони надійно переховували від стріл, а меч і спис, якщо їх пробивали, могли застрягти або зламатися, варто було тільки прийняти удар на виступ-умбоном.
Крім списи лицар був озброєний залізним мечем. З X ст. Мечі - масивні і довгі до метра. Мечі з напівкруглим набалдашником і прямий хрестовиною. Мечам давали прізвиська (у Роланда - Дюрандаль, а у короля Артура - Ескалібур). Рукояті мечів прикрашали дорогоцінними каменями. Їх передавали у спадок, про них складалися легенди.
Основним наступальною зброєю лицаря було довге спис. Його довжина сягала до 4,5 метрів. Воно складалося з ясеневого древка і залізного наконечника, на кінці якого прив'язували прапорець. Застосування списи стало можливим тільки тоді, коли з'явилося стремено, яке давало опору вершнику. Без неї він не зміг би діяти величезною списом. Спис рідко переживало один бій.
Лук робили з ліщини, ясена, білого в'яза. Стріли з сосни. Довжина стріл досягала 1 м, а самого лука до 2 метрів. Дистанція стрільби досягала 200 кроків. Бували й такі стрілки, дистанція стрільби досягала до 785 кроків.
Хлопці, напевно, вже впоралися із завданням. Правильно вони спорядили лицаря?
Як спорядження називається?
Основний оборонної одягом лицаря була кольчуга, сплетена з сталевих кілець, іноді в два-три шари. Вона мала розріз спереду і ззаду (для зручності при верховій їзді) і звисала до колін. Гідність кольчуги була її рухливість і міцність. Епоха кольчуг закінчилася в XIY ст. На зміну кольчузі приходять лати - обладунки лицарів із сталевих пластин, які стали суцільними. Ці обладунки не були такими рухомими, як кольчуга і багато важили, але зате гарантували невразливість в найгарячішою сутичці бою. Причому обладунками стали покривати навіть коней. Якщо вершника скидали з коня, він не міг піднятися без сторонньої допомоги і часто потрапляв в полон.
В кінці XI ст. лицарі починають надягати на ноги кольчужні панчохи, а сама кольчуга доповнюється довгими рукавами з рукавичками і капюшоном. Повне прикриття воїна завершував - шолом. Голову закривав капюшон, підбитий м'якою матерією, а шолом надягали поверх нього. Спочатку він був куполоподібний залізний головний убір з наносником і нащёчнікамі. З кінця XII в. з'являються масивні горшковідние шоломи, які покривали голову цілком і спиралися на плечі. Удар противника погано досягав своєї мети і в той же час дозволяв воїну вільно дихати.
Молодці ви впоралися із завданням, тому в свій щоденник можете наклеїти лицаря.
Вирушаємо далі. Що це видніється вдалині?
Тема 2. Феодальні замки.
Перед вами ребус, відгадайте, про що піде мова далі.
Правильно - це замок. Як називається головна вежа? (Донжон) навіщо вона була потрібна?
Перед вами лицарський замок, які історичні неточності ви бачите?
Отже, ви заслужили ще одну наклейку.
Тема 3. Турніри і герби.
Звук ріжка. Фрагмент з фільму про турнірах.
Про що розповідається в цьому сюжеті?
Що таке турнір?
З фільму ви, напевно, помітили, що у кожного лицаря був свій герб.
Хто знає, що таке герб? На чому він зображувався?
Герб - (нім. Спадок) - емблема з певними символічними фігурами, що виражають історичні традиції власника і передаються з покоління в покоління.
Глядачі, глянувши на герб, без праці могли пізнати людину, обличчя якого було закрите шоломом. У ті часи люди зобов'язані були "читати" герб. Герби могли багато розповісти про своїх господарів. У Середньовіччі грамотність була поширена, а ось умовні знаки все розуміли і запам'ятовували швидко.
Наступне завдання, не забувайте, що професор ще не знайдений.
Гра «Склади герб професора Мудруса"
Перед вами різні символи. Використовуйте їх при складанні герба в "щоденнику мандрівника в часі".
Червоний - "мужність", "пристрасть" слайд-шоу
Зелений - "велич, краса, ясність"
Срібло - "чистота і скромність", "благородство"
Золото - "багатство, сила, вірність", "знатність"
Символіка зображень на щитах:
? лев - відвага, сила, гнів, великодушність;
? журавель - пильність і обережність;
? лілія - розквіт і успіх;
? гриф - безстрашність і лютість;
? вовк - злість, жадібність;
? троянди - чистота, святість;
Внизу щита містився девіз - короткий вислів.
Наприклад: "Виконати або померти", "Іду своєю дорогою", "Іншим не стану".
Хто може показати і пояснити, що зображено?
Ми отримали останню наклейку. Наклейте в свій щоденник зображення щита.
Наклейки ми отримали, завдання виконали, а ось професори не знайшли.
Давайте, виконаємо останнє завдання, яке назве місце, де знаходиться професор.
Дайте відповідь на питання і по початкових буквах, назвіть слово.
1. В середні віки діяло правило: "Немає: без сеньйора".
2. А якому хороброго і могутньому королі, в середні століття було створено багато легенд. Саме йому прийшла ідея створення "круглого столу":
3. Лицарська. стверджувала, що кращі якості лицаря: хоробрість, щедрість, великодушність.