Урок малювання в дитячому садку

Урок образотворчого мистецтва для старших дошкільнят

Радісні фарби Петриківського розпису. Майстер клас. «Квітково-ягідне панно»

Майстер-клас розрахований для педагогів дошкільної та шкільної освіти, дітей старшого дошкільного віку, батьків.
Призначення: прикраса інтер'єру кімнати, наочний матеріал в пізнавальної діяльності, а ще таку просту композицію можна використовувати для вітальної листівки.
Мета: знайомство з народним зображально-прикладним мистецтвом Петриківського розпису. Вчити створювати декоративний виріб для прикраси інтер'єру.
завдання:
- розвивати творчі здібності дітей;
- вчити ритмічно, малювати панно, поєднувати кольори;
- розвивати уяву, просторове мислення, дрібну моторику рук;
- розвивати художній смак, відчуття композиції;
- виховувати акуратність в роботі та вміння довести почату справу до кінця;
- виховувати інтерес до народних промислів, до традицій, до розпису;
матеріали:
Лист щільного паперу А4 (краще ватман або полуватман), простий олівець, кілька кистей різних розмірів (саморобних котячих або Біличі або колонкових акварельних), стакан для води, невелику порцелянову або пластмасову чашечку, палітру або плоску тарілочку, яка буде використовуватися як палітра, і акварельні фарби.

Петриківський розпис - візитна картка України
Село Петриківка на Дніпропетровщині - одне з небагатьох, де дбайливо зберігають традиції давніх народних промислів. Знаменита Петриківський розпис давно стала візитною карткою України. Петриківки 230 років тому заснував сам Петро Калнишевський. І відразу ж в цьому вільному козацькому селі виник цікавий звичай: жінки стали розписувати стіни хат мальовничими квітковими візерунками. Їх малювали пензлями, зробленими з котячої шерсті, сірниками, обмотаним м'якою матерією, і просто пальцями. Фарби розводили на яйцях і молоці, а кольори вибирали найяскравіші, під стать барвистій природі Придніпров'я. Господині змагалися один з одним, прагнучи зробити свій будинок самим мальовничим, і ревниво заглядалися на чуже мистецтво. Про найвдаліших розписах говорили: красиво, як в церкві. А ось якщо хата залишалась білою, з господинею переставали вітатися, як з чужою.
Характерні особливості петриківського розпису:
Сучасний петриківський орнамент характеризується, перш за все, як рослинний, переважно квітковий. Він грунтується на уважному вивченні реальних форм місцевої флори і створенні на цій основі фантастичних, неіснуючих в природі квітів (наприклад, "цибульки" або "кучерявкі"). Широке застосування мають мотиви садових (жоржини, айстри, троянди) і лугових (ромени, волошки) квітів і ягід калини, полуниці і винограду.
Характерними є також зображення листя, яку називають "папороттю", бутонів і перистої ажурного листя.
Крім кисті, Петриківські майстри застосовують стебла, трісочки, а ягоди і деякі квіти малюють просто пальцем.

Покроковий процес виконання роботи:

1. Ці петриківські майстри не використовують в роботі простий олівець, але наш майстер-клас розрахований на дітей, і тому перед початком роботи ми придумуємо приблизно свій орнамент і замальовує олівцем. Контури квітів обводимо круглим лекалом, щоб вони вийшли чіткими. У ягодах просто намічаємо верх і низ. І намітити розташування листя.

2. До п'ятого року життя діти вже знайомі з нетрадиційною технікою малювання «пальцеграфія», і тому зовсім без праці зроблять будь-які ягідки, на нашому орнаменті це калина.
Насправді, ягідки можна малювати чим завгодно, але пальці зручні тим, що вони завжди «під рукою» та й причому з п'яти розмірів.

3. Далі приступаємо до малювання квітів, перший - ми будемо малювати, використовуючи елемент «зернятко».
"Зернятко" - це простий мазок, профіль якого залежить від пензлика. Він є одним з основних елементів петриківського розпису, за допомогою якого створюються всі орнаментальні мотиви.
Уздовж лінії, проведеної олівцем, пензликом наносять мазки - "зернятка". Тримати пензлик треба так, щоб вусик "зернятка" був перпендикулярний до лінії. При цьому корпусом пензлика натискають так, щоб мазок мав форму краплі води. Повторюючи мазок багато разів, треба намагатися отримати однакову відстань між мазками. Це сприяє розвитку окоміру і ритму в зображенні.

Другий квітка малюємо пальцем. Починаючи зверху, щільно притиснути палець до паперу і спускаючи вниз послабити, зверху яскравіше і видніше контури, а внизу вийде слабкіше колір.

Так само заповнюємо і середину цієї квітки, пелюстки вийдуть коротше.

5. Квітка меншого розміру ми виконуємо елементом, який називається «зігнуте зернятко».
"Зігнуте зернятко" - дуже поширений елемент, за допомогою якого утворюють "пір'ясту листя", "бутони", пелюстки квіток.
Щоб зробити "зігнуте зернятко" треба кінчик пензлика опустити на папір біля вертикальної лінії. Витягаючи тонку лінію вусики, роблять легкий поворот пензлика. Завершують цей мазок притисканням "п'яти" пензлика до паперу.

5.3. Ось такі виходять квіточки.

6. Отже, малюємо листочки. Я намалювала основні форми листочків, але це не означає, що потрібно обмежуватися прикладом, варіантів може бути безліч, на скільки вистачить фантазії. У малюванні листочка використовується перехідний мазок: спочатку на кисть набирається світліший тон, а потім самий кінчик занурюється в фарбу більш темного тону, аж до чорного.

6.2. Починається мазок вестися з кінчика пензля (точки) і потім, натискаючи до середини все більше і зменшуючи до закінчення мазка, знову виходимо в точку.

Таким чином робимо зубчики у листка

6.3. Середину листка просто зафарбовує світлим тоном.

6.4. Ось такі виходять листочки

7. Середину першого квітки зафарбовує яскравим кольором, я закрасила жовтим. І домальовували стеблинки тоненьким пензликом.

8. Малюємо маленькі трипелюстковими квіточки, в порожніх місцях. Так само малюються з «зернишок» і «вигнутих зерняток».

8.3. Вийшло 5 квіточок, можна більше.

9. Таким чином, малюємо і листочки квіточок.

9.1. Домальовували стеблинки просто тоненьким пензликом. Дітям можна запропонувати домалювати фломастером.

І ось в самому кінці об'єднання деталей орнаменту за допомогою "пітушінок".

Щоб композиція виглядала закінченою, в петриківського розпису використовують так зване "пітушіння", тобто з'єднання, як окремих мазків в кольорах і листках, так і окремих елементів між собою. Це можуть бути тоненькі лінії, з'єднані в одній точці в кольорах, уздовж центральної лінії в квітці, або різноманітні "травинки", "бутони", маленькі ягідки, бутончики, колосочки і безліч інших дрібних деталей, які розміщені навколо основних елементів чи уздовж стебла в букетах.
11. Панно «Васелькі»

12. Панно «Мак і виноград»

13. Панно «Осіння кошик»

Олена Олександрівна, чудова робота, діти дуже люблять різні види малювання. Ваш майстер клас дуже докладний, зміна способів малювання допомагає довше утримувати бажання дітей малювати, молодець. Спробую з хлоп'ята виконати таку роботу, впевнена захоплення буде багато. Подальших творчих успіхів.