Творчість в освіті - на що звернути увагу комп’ютерне творчість

Сфера творчості є однією з основних в просуванні різних технічних новинок на ринок, проте часто без урахування наслідків для життя в цілому. Передаються за допомогою різних видів творчості образи також недооцінюються і можуть надавати непередбачуване, навіть негативний вплив на життя суспільства. Врахувати ці особливості вкрай важливо.

Завдання розвитку образного мислення в комп'ютерному творчості є першочерговим ще й тому, що захоплення технічними засобами направляється при цьому в русло саморозвитку, а популярність комп'ютерних технологій і сучасні можливості в сфері обміну інформацією дозволяють використовувати їх для швидкого поширення нових позитивних образів і залучити до цього процесу молоде покоління, якому належить жити в новій країні і вдосконалювати її вигляд. Другорядні завдання комп'ютерної творчості:

1) орієнтування на використання вільного (безкоштовного) ПО;

2) зміцнення сумлінного ставлення до платного ПО при необхідності його використання. Перше допоможе: скоротити витрати бюджетних та власних коштів навчальних закладів; застосовувати навички роботи з безкоштовним ПО в майбутньому житті (в домашніх і професійних умовах, без використання піратського софту);

вивільнити людський ресурс в сфері виробництва платного ПО по всьому світу і направити його на інші сфери (при тому, що однотипних програм існує безліч, а ходовими є одиниці); переорієнтувати сформований інтерес молодого покоління до заробітку в сфері програмування та розробки платного ПО (в тому числі до роботи в зарубіжних компаніях) на творчу сферу і національні проекти. Друге нарівні з першим допоможе на прикладі сумлінного ставлення до платного ПО: закріпити в цілому такі якості, як відповідальність, усвідомленість, увагу до інтересів інших людей (які вкладали свою працю в розробку програм, бажаючи отримати прибуток, щоб забезпечити себе і свою сім'ю); істотно скоротити кількість піратських інтернет-ресурсів, що спонукає людей, які їх утримували, переорієнтуватися на інші види діяльності; розвантажити відділи МВС і ФСБ від роботи за частиною неліцензійного ПЗ, плюс заощадити нерви розробників платного ПО (в обох випадках - це такі ж прості люди, сімейні).

Значимість комп'ютерної творчості, впровадженого в систему освіти при виконанні описаних вище завдань, буде полягати в наступному: Отримання навичок самостійного освоєння будь-яких програм, закріплення здатності самонавчання. Розвиток образного мислення, яке можна застосовувати в будь-якій сфері творчості, а головне - в самому житті. Можливість після закінчення основного навчання застосовувати отримані навички для забезпечення свого матеріального достатку. Можливість працювати віддалено, в потрібному місці, в будь-якій сфері творчості, не витрачаючи час, сили і засоби на переїзд; можливість організувати свою фірму.

Завдання дорослих і завдання, що вимагає докладання зусиль кожним окремо - з метою розвитку і вдосконалення особистих якостей - полягає не в тому, щоб захистити дітей від небажаної інформації та образів, протистояти їх поширенню, а в тому, щоб поставити інший напрямок їх інтересам, захопити їх іншими цінностями, виховати їх на інших образах, точніше «іншим чином» (зауважте, «образ» виховує). Ось тільки це завдання зводиться в першу чергу до того, щоб визначитися з напрямком власних інтересів, розібратися зі своїми цінностями і приділити увагу самовихованню і свого способу життя.