Тренінг на командоутворення 4
Вправа тренує навички обговорення і прийняття спільного рішення, допомагає побачити, хто в команді займає лідерські ролі та що допомагає, а що заважає даної команді досягати спільних результатів. Також вправу добре використовувати для введення норм комунікації в команді.
Необхідні матеріали. Дві мотузки довжиною близько 1,5 метра кожна. Також для цієї вправи учасники повинні бути одягнені в зручну, що не утрудняє рухів одяг. Час. Від 20 хвилин до години, в залежності від того, наскільки «спрацьована» і ефективна співпраця команди.
Розмір групи: 12-20 чоловік. Опис. Мотузки кладуть на підлогу паралельно один одному таким чином, щоб відстань між ними було близько 4-5 метрів. Вся група стає за одну з мотузок. Групі дається наступна вступна: «Ви всією командою подорожували на космічному кораблі і зазнали катастрофи. На щастя, на допомогу вам прийшов інший космічний корабель, який готовий прийняти всіх вас у себе на борту. Область за обома мотузками - безпечна зона, де вам потрібно всім виявитися. Область між мотузками - небезпечна область, яку вам потрібно подолати. Ваша мета - всією командою виявитися за другий мотузкою. При цьому ви не можете ногами стосуватися статі між мотузками, якщо це станеться - вся команда повертається на лінію старту. Також ви не можете використовувати для переправи ніякі предмети, такі як стільці, столи. Питання для обговорення.
1. Хто займав найбільш активну позицію при пошуку рішення? Хто нічого не робив? 2. Хто координував діяльність групи, а хто вносив безлад? 3. Лідерства та ініціативи було занадто багато або занадто мало? 4. Що допомагало або заважало ефективної діяльності команди? 5. Які норми взаємодії можна ввести для того, щоб в майбутньому діяти більш ефективно?
Ця вправа добре використовувати в кінці тренінгу для його завершення і підведення позитивної і такою, що запам'ятовується риси. Також в ньому учасники активно взаємодіють один з одним, що дозволяє використовувати його в тренінгу з командоутворення. Час: 10-15 хвилин. Опис: Вся команда стає в коло і витягує вперед руки. Після цього кожен учасник повинен схопити своєю рукою за руку іншої людини. Не можна брати за руку свого сусіда або обома руками з'єднуватися з одним і тим же людиною. Після того як всі взялися за руки, група повинна розплутатися, тобто, не розтуляючи рук, зробити так, що б все знову стояли в колі. Обговорення: Можна і не проводити, якщо вправу використовується як розминка. Можливі питання до групи:
1. Що було легко, а що важко? 2. Хто поводився активно, а хто чекав, поки все навколо нього розплутати? 3. Хто брав на себе роль лідера, допомагаючи іншим розплутатися? 4. Спостерігалася чи в команді недолік або надлишок лідерства?
Вправа Чарівна пляшечка
Вправа дозволяє учасникам замислитися про ті зміни, які вони хотіли б бачити в своїй команді. Так само цю вправу можна використовувати для завершення тренінгу.
Матеріали: Папір для нотаток, олівці, папір формату А3. Час: 10-30 хвилин.
Опис: Тренер дає групі, такі інструкції: «Уявіть собі, що ви і ваша команда знаходять стару лампу, хтось бере її в руки, потирає і з неї з'являється чарівний джин. Тепер ви можете згадати три бажання. Але є маленький нюанс, так як лампу ви знайшли разом зі своєю командою, то і бажання повинні стосуватися команди. Кожен може згадати свої три бажання. І слідом формується загальний список бажань. Обговорення: Чи можна щось зробити, щоб ці зміни відбулися в реальності? Якщо немає, то, що можна зробити для поліпшення хвилюючого питання?
Вправа показує, наскільки учасники здатні ефективно передавати один одному ініціативу, що важливо в тренінгу ефективних комунікацій або командоутворення. Час: 1-15 хвилин. Опис: Тренер або група пишуть на фліпчарті:
1. Назва будь-якого предмета, який можна побачити в магазині. 2. Назва будь-якого предмета, який можна подарувати на день народження мами. 3. Будь-який вид спорту. 4. Будь-яку їжу. 5. Ім'я будь-якої знаменитості. 6. Будь-який злочин. 7. Будь-яку професію.
Тренер пояснює, що зараз групі потрібно буде придумати історію. При цьому перший учасник повинен буде почати зі слів «Одного разу я виявив абсолютно незвичайну річ ...». Наступний в групі продовжує історію. Кожен повинен говорити по одному реченню і включати в розповідь дійових осіб і предмети, зазначені на фліпчарті. Поведінка підсумків: Для ефективного спілкування в групі необхідно вміти передавати ініціативу і давати кожному висловитися.
Вправа Сполучна нитка
Час: 5 хв. Для цієї вправи потрібен реквізит - клубок вовняних ниток. Ведучий перекидає одному з учасників клубок ниток, залишаючи собі кінець клубка, і каже, що він любить, про що мріє і що він бажає тому учаснику, якому передав клубок. Інший учасник ловить клубок, намотує нитку на палець і продовжує гру далі. Коли всі учасники виконають цю вправу, всіх членів групи пов'язують нитки клубка. Запитати учасників, що на їх погляд, нагадує ця зв'язує нитку, які асоціації викликає. Потім запропонувати учасникам закрити очі і утримуючи свій кінець нитки, думати про те, що ця група - єдине ціле, і кожен в групі цінний і важливий. Друга частина проводиться під медитативну музику. Можна учасникам запропонувати уявити групу у вигляді Образа кокона або Образ купола, який накриває групу. Рефлексія: порівняйте свої статки до початку заняття і після, що змінилося, що ви відчуваєте? 10 хв.
Самовідновлення - 10 хв. Кожен учасник пише на підготовлених аркушах паперу відповіді на два питання:
- що ми повинні зберегти в команді? - що ми повинні змінити в команді?
Відповіді вивішуються на дошці для загального ознайомлення, потім група обговорює кожне питання окремо, що вона повинна зберегти у своїй роботі, яким чином вона може вдосконалювати свої позитивні якості і що необхідно для цього зробити. Розробляється відповідний план дій, учасники обмінюються своїми думками про процес оновлення в команді. Варіант проведення вправи: виключити попередню роботу, почати обговорення з «мозкового штурму» - відповіді на питання. Якщо відповідей вийшло багато, розбитися на підгрупи для опрацювання рішень.
Додаємо в свою колекцію вправ з командоутворення ще три.
Оркестр - 5 хв. Кожен учасник вибирає який-небудь предмет, що видає звук. Хтось вибирається на роль диригента оркестру. Диригент виробляє знаки, необхідні для управління оркестром. Завдання - зіграти якусь музичний твір. Рефлексія: чи сподобався вам «оркестр», ваша роль в ньому?
Машина - 5 хв. Один з учасників - гвинтик сучасної машини, який задає рух всієї машини. Інші учасники підлаштовуються до нього. Виходить механізм, який злагоджено працює. Рефлексія: яка ваша роль у цьому злагодженому механізмі, чи є у вас відчуття, що ви - частина цього механізму?
Театр Кабукі - 2 хв. Група розбивається на дві команди, які шикуються в дві шеренги один проти одного. Команда повинна домовитися, яку роль вона буде грати і по команді ведучого обидві команди одночасно виконують роль. Ролі всього три: принцеса, самурай, дракон. Є умови, про які команди попереджають заздалегідь: принцеса боїться дракона, дракон боїться самурая, самурай боїться принцеси. Перемагає та команда, яка не боїться свого партнера. Гра проводиться кілька разів, ведеться рахунок. Вправа виховує корпоративний дух, розвиває інтуїцію, робить розрядку.
Вправи на формування команди
Три вправи, які спрямовані на формування командного духу і можуть використовуватися на тренінгу з командоутворення або як розминки для згуртування учасників тренінгу.
Пропозиція. 2 хв. Кожен говорить по одному слову, щоб вийшло пропозицію. Вправа повторюється кілька разів. Ця вправа є до того ж і діагностичним. Якщо гра стопориться на будь-якому учаснику кілька разів поспіль, значить він недостатньо активізований, або він чимось схвильований. Це сигнал тренеру - звернути на нього увагу.
Броунівський рух. 3 хв. Гра проводиться без слів. Завдання кожного учасника вільно рухатися в певному просторі як атоми в молекулі і зустрівшись з кожним учасником, подивитися йому в очі і невербальними засобами підняти йому настрій, при цьому, не можна нічого говорити і торкатися до іншого учасника. Ця гра піднімає настрій, встановлює доброзичливу атмосферу.
Карусель. 5 хв. Учасники шикуються по парам один проти одного в два кола - внутрішній і зовнішній. Відбувається спілкування в парах по одній із заданих тем, і потім зовнішнє коло пересувається на одну людину вправо, щоб помінялися пари і гра триває до тих пір, поки учасники внутрішнього круга не зустрінуться з кожним учасником зовнішнього кола. Тема для спілкування: «Привітатися, Зробити комплімент, Мене радує в житті ... ..»; Рефлексія: які відчуття, яке настрій?
Вправа Групова картинка
Вправи для тренінгу на командоутворення. Час: 10 хв. Для вправи необхідні аркуші паперу формату А4, А3, ватман, акварельні фарби для кожного, стаканчики з водою, медитативна музика. Кожен малює свої почуття, свій настрій на аркуші паперу (ф.А4). Малюнки вивішуються і визначається загальний настрій групи. Потім учасники по парам сідають один проти одного, беруться за руки, налаштовуються один на одного, подумки бажають один одному благополуччя, потім мовчки малюють без слів на загальному листі (ф.А3), що вони відчували. Малюнки вивішуються, обговорення у вільному режимі. Потім пари об'єднуються в четвірки, сідають в гурток, беруться за руки і мовчки налаштовуються один на одного, бажаючи благополуччя, потім мовчки малюють на загальному листі те, що відчували. Малюнки вивішуються, обговорення у вільному режимі. Потім групи об'єднуються по 8 чоловік і все повторюється, потім вся група малює на великому аркуші ватману. Рефлексія: які були почуття під час вправи, з'явилися якісь нові почуття в порівнянні з початком тренінгу.
Вправа, Хай живе команда!
Вправа для тренінгу з командоутворення. Час: 20 хвилин. Для цієї вправи необхідно виготовити аркуші формату А3 з сіткою з пронумерованих квадратів (всього 25 квадратів), ручки для кожного учасника. Завдання кожного учасника - написати в кожному квадраті по одній своїй характеристиці, тренер може вголос називати характеристики, що відносяться до всіх учасників. Коли всі клітини будуть заповнені, починається другий етап гри. Учасники підходять один до одного, і розписуються в одній з клітин сітки під тією якістю, яка є у нього теж. Можна розписатися тільки один раз в одній сітці. Завдання учасників - отримати якомога більше підписів в клітинах за певний час. Група знову збирається. Тренер пояснює, що метою завдання є зібрати слово «команда». Перший, хто збере слово і скаже «Хай живе команда!» - переможець. Тренер вимовляє першу букву «К» і вказує номер комірки, куди потрібно її поставити. Буква заноситься в комірку тільки в тому випадку, якщо на ній хтось розписався. Тренер продовжує: «Поставте букву« О »в осередок номер ..., бкуву« м »- в клітинку номер ...» і так далі, до останньої букви слова «команда». Той, хто бачить на своїй сітці повністю зібране слово і першим вигукує: «Хай живе команда!», Проголошується переможцем. Гра може тривати до виявлення 3 перемогли. Рефлексія: що відчуваєте, поділіться, будь були труднощі у виконанні вправи?
Вправа Споруда моста
Вправа Споруда моста використовується в тренінгах з командоутворення, побудови команди. Дана вправа на перших етапах тренінгу допомагає виявити явних лідерів з учасників тренінгу.
Час: 30 хвилин. Матеріали: аркуші А4, олівець, лінійка і ножиці. Розділіть групу на дві команди. Одна команда разом з ведучим виходить за двері, друга - залишається з іншим провідним в кімнаті. Першій групі дається таке завдання: учасники повинні зображати місіонерів, а група - тубільців племені, який знає ні писемності, ні математики, ні інженерії. У них в племені недавно почалася епідемія, і люди вмирають десятками. Довести ж їх до лікарні неможливо, тому що до неї по дорозі -105 км; безпосередньо - 5 км, але шлях лежить через непрохідні болота. Необхідно навчити їх будувати міст, тому що якщо побудувати їм самим, вони все одно не навчаться його ремонтувати. Міст має складатися з 5 метрів склеєних між собою аркушів паперу, ширина моста - половина ширини листа паперу з 5-міліметровим відступом в більшу сторону. Крім того, місіонери повинні переконати тубільців в необхідності спорудження моста. Час на будівництво - 20 хвилин. Команді тубільців повідомляються наступні правила: спілкуватися з місіонерами може тільки глава племені. Жінки не мають права тримати в руках ножиці, чоловіки - лінійку. Кожні 3 хвилини (по команді ведучого) вони повинні посилено молитися, кинувши всі справи. При склеюванні паперу на кожен стик вони повинні наклеювати один трикутник і квітка. Протягом 7 хвилин учасники обговорюють правила, розподіляють ролі і виробляють план дії. Після завершення гри учасників просять поділитися своїми враженнями. Що відбувалося, що відчували, як порозумілися, які були труднощі? Залежно від результатів можна зробити висновок про роботу в нецільових групах, тобто групах, у яких немає намірів слідувати цілям інших людей, навіть бажаючих їм добра. Крім того, робиться висновок про необхідність враховувати інтереси і бажання інших людей, без чого не може виникнути розуміння і спільна продуктивна діяльність. (Найчастіше учасникам не вдається побудувати такий міст, це нормально) Рефлексія. Що відчували на початку гри. Що зрозуміли, які висновки для себе зробили?
Гра розвиває почуття згуртованості і ближче знайомить учасників. Використовується в розминок цілях. Потрібен великий аркуш паперу, наприклад газета, який розстилають на підлозі. Команда учасників повинна простояти на папері 5 секунд, не торкаючись землі за її межами і не промовляючи ні слова. Перед початком учасникам можна пообсуждать стратегію розміщення людей. Потім площа паперу зменшують удвічі і все повтряется. Потім пропонують зменшити площу так, щоб задача здавалася нездійсненною. І знову намагаються встояти. На моїй пам'яті на фотмата А3 містилося 25 осіб.
Одна з різновидів попередньої гри. На землі (підлозі) відзначаються крейдою або мотузкою берега «річки». Ширина «річки» метра три. За «річці» плавають «крижини». Це шматки паперу неправильної форми. Завдання граючих переправитися з одного на інший берег, причому, на перший гравець може ступити на інший берег тільки коли на початковому березі нікого не залишиться. Тобто коли всі будуть знаходиться на крижинах. Під час переправи забороняється вимовляти слова і наступати в «воду». В іншому випадку все починається спочатку. В ускладненому варіанті учасників пов'язують однією ногою попарно, або в ланцюг. Але в цьому випадку вдала переправа може затягнутися. З чуток, один тренер як то водив топ менеджмент великої корпорації зі зв'язаними ногами 8 годин. Але вони не здавалися, хоча і дуже сильно втомилися. Зрештою все таки переправилися!
Прелюдія така. Раптом прокинувся вулкан і людей розділило річкою з лави. Врятувати їх можна тільки на вертольоті, але вертоліт може сісти тільки на іншій стороні розпеченій річки. Вертольоти і пілоти повинні бути неодмінно китайськими, тому що посадочний майданчик дуже маленька. Гравці діляться на 2 команди. Завдання кожної команди перебратися на інший берег по негорючих тарілочках))) (звичайні одноразові пластикові тарілки). Річка метрів 5 повинна бути. У кожної команди є 3 тарілочки. Ширину річки і кількість тарілок можна варіювати. Головне, щоб командам довелося скооперуватися для переходу (вони про це повинні здогадатися самостійно). Розмовляти в процесі традиційно не можна. Перекидати тарілки теж. Якщо тарілка лежить на річці і на неї ніхто не настає хоча б мить, то вона вважається потонула і вилучається провідним. При проголошенні членороздільних звуків або наступання в лаву гра починається спочатку.
Проста на перший погляд гра, яка оцінює ефективність взаємодії учасників. Тому її краще залишати на останок. Для гри потрібно мотузка довжиною 6-8 метрів на 20-25 осіб. Завдання просте - за 5 хвилин викласти на землі квадрат з зав'язаними очима і мовчки. Набагато цікавіше грати, якщо ніхто не підглядає. Учасники хвилин 10-15 обговорюють як вони будуть це робити. Потім всі стають в коло, зав'язують очі і замовкають. Ведучий дає заздалегідь певній людині мотузку і далі спостерігає за дійством, намагаючись не сміятися. Учасники сигналізують ведучому про те, що вони закінчили викладати квадрат на землі, коли всі сядуть і торкнуться квадрата. Тільки після цього по сигналу ведучого можна знімати пов'язки з очей і дивитися, що вийшло. Квадрат повинен мати досить прямими кутами, без розривів і різниця довжини сторін не повинна перевищувати 20 см. Це обумовлюється заздалегідь. Зазвичай дається одна-дві спроби. Із завданням справляються тільки 25% команд. Вимовлені звуки або спроба підглянути починають гру заново.