Тест на визначення акцентуації характеру за методом використання опитувальника личко

Характером людини прийнято називати взаємодія окремих особистісних якостей, що визначає відносини з іншими людьми, групами. Риси характеру сприяють спілкуванню, діяльності, є яскравими або виражаються слабо. Сильні прояви рис носять назви акцентуації, тобто якостей, які найбільш яскраво відображають характер і створюють основну лінію поведінки індивідуума.

акцентуації особистості

Спроби по найбільш вираженим акцентуациям виділити і охарактеризувати певні типи характерів проводяться давно, багато знаменитих психологи і вчені беруть у цьому безпосередню участь. Сама рання класифікація розроблена німецьким діячем в області психології Е. Крамером. Трохи по-іншому виглядають поділу за типами характерів його американського колеги У. Шеннона. У сучасній класифікації використовуються роботи К. Леонгарда, Е. Фромма.

У цій статті розглядається визначення акцентуації особистості по запитальника А. Е. Личко.

Основні закономірності для систематизації акцентуації

В процесі проходження тесту на виявлення характерних рис особистості слід дотримуватися ключових моментів:

Акцентуації як крайня межа норми

Як стверджує психолог, А. Е. Личко, найвищий межа розвитку акцентуації не повинен перевищувати нормативні межі психологічних відхилень, за якими відбувається патологічна зміна особистості. У підлітковому віці такі акцентуації, які межують з патологією, спостерігаються часто і мають особливість тимчасового стану психіки.

У людини від різновиду акцентуації залежить афективні неврози і прикордонні стани, особливість поведінки, схильність до соматичних захворювань. Акцентуація може виступати як важлива складова психічних ендогенних захворювань, реактивних нервових розладів. Найбільш яскраві риси слід брати до уваги при складанні списку реабілітаційних заходів, психологічних і медичних рекомендацій.

Акцентуація визначає майбутню професію, робить постій або складної адаптацію в соціумі. Цей показник важливий при виборі програм психотерапевтичних заходів, в сенсі отримання найбільш повного ефекту від групової, індивідуальної, директивної або дискусійною психотерапії.

Найбільш повно розвинені риси характеру виявляються в період зростання і статевого дозрівання, потім поступово згладжуються до дорослого віку. Акцентуації можуть виявлятися тільки в певних умовах, а в звичайній обстановці майже не простежуватися. Іноді прояв акцентуацій в людському характері може привести до труднощів адаптації в соціумі, але такі явища носять тимчасовий характер і згодом згладжуються.

Ступінь прояву акцентуації

Виразність яскравих і сильних характерних особистісних якостей веде до підрозділу на два види:

явна акцентуація;
прихована акцентуація.

явна акцентуація

Відноситься до крайніх проявів, що межує з нормою. Постійні особистісні риси визначають ставлення індивідуума до певного типу характеру, але виражені риси не призводять до труднощів з адаптацією в суспільстві. Люди обирають професію, відповідну розвиненим здібностям і певних можливостей.

Яскраві показники особистості загострюються в підлітковому проміжку розвитку, що при взаємодії з певними психогенними факторами можуть призвести до порушення рівного спілкування з іншими індивідуумами і відхилення в поведінці. Після досягнення зрілого віку особливості залишаються значно вираженими, але згладжуються, і спілкування в соціумі відбувається рівно, без інцидентів.

Прихований перебіг акцентуації

Такий ступінь розвитку найбільш значущих рис характеру швидше відноситься до нормальних варіантів, можна сказати, що акцентуація (прояв яскравих особистісних показників) не проявляється зовсім. Але ті оціночні показники, які мають найбільш високе значення, можуть проявити себе при тестах в ситуаціях психологічно підвищеного фону, після сильних душевних травм і переживань.

Типи акцентуацій за класифікацією А. Є. Личко

Характери людей в залежності від сполучень певних особистісних показників, поділяються на такі типи:

лабільний. характеризується різкою зміною настрою і поведінки в залежності від зовнішніх обставин;
циклоїдний. з набором рис зі схильністю до деяких змінах поведінки в певний період;
астенічний. з нерішучим, схильним до тривожності характером, схильний до швидкого стомлення, депресивних станів, дратівливості;
боязкий тип передбачає боязке і соромлива спілкування в крайньої необхідності, вразливість від контактів з іншими, відчуття власної неповноцінності;
психастенические особистості виявляють зайву недовірливість, тривожність, сумнівність, схильні до самокопання, віддають перевагу традиційним дії;
шизоїдний індивідуум відгороджується від суспільства, адаптація в соціумі утруднена через замкнутості, емоційної бідності, байдужості до чужих страждань, незрілої інтуїції;
застревающий тип параноїдальною спрямованості володіє підвищеною дратівливістю, честолюбством, неадекватною уразливістю, постійної підозріливістю;
епілептоідние характери виявляють тужливий і злісний настрій, імпульсивна поведінка, неконтрольовані спалахи гніву, жорстокості, загальмованість мислення, педантичність, повільне проголошення промови;
істероїдний демонстративний тип проявляється в тяжінні до брехливих промов, удавання, акторської залученню уваги, авантюрного вирішення питань, відсутності совісності, марнославству;
гіпертімний тип відрізняється веселою вдачею, балакучістю, активною діяльністю, розпиленням уваги на різні інтереси, не доводячи їх до кінця;
дістімний тип постійно понурий зі зниженою активністю, непомірною серйозністю, в печалі і депресії;
нестійкий тип екстравертного поведінки, піддаючись впливу інших, люблячий нові враження, події, компанійський, з умінням легко контактувати з новими людьми;
конформний схильний до підпорядкування і допускає власну залежність від чужої думки, який не вміє самокритично сприймати недоліки, консерватор, негативно ставиться до всього нового.

Суть виявлення акцентуації

Акцентуація відноситься до крайніх проявів окремих характерних рис особистості, при цьому риси певної спрямованості посилюються, показуючи вразливість до деяких психогенним впливів, проявляючи стійкість до інших. Акцентуація, виявлена при проходженні тесту, не розглядається, як відхилення від норми, навпаки, акцентована особистість розглядається морально здоровою з непропорційно вираженими і загостреними рисами. Несумірність і набір деяких поєднань рис характеру може призвести акцентуированную особистість до дисгармонії з навколишньою дійсністю.

А.Е. Личко в своїх роботах розширив поняття акцентуації і змінив загальноприйнятий термін на «акцентуація характеру», пояснивши це тим, що особистість є занадто розширеним поняттям і стандартно застосовується в області психопатії.

Опис методики проведення тесту

Запитальник являє собою портативний тест для застосування в діагностуванні окремих членів колективу. Тест складається з 143 рядків тверджень, що представляють діагностичну шкалу в кількості 10 штук і одну шкалу для контролю. Шкала містить 13 стверджують виразів, які розташовані в певному порядку.

Кожному члену в випробуваної групі пропонується два листа, на одному розташовуються питання у вигляді тверджень, другий призначається для відповідей. Прочитавши рядок затвердження, кожен вирішує, згоден він з ним чи ні. Якщо твердження характерно для людини, то слід обвести номер, присвоєний питання або відзначити іншим способом на відповідному аркуші. Незгода з твердженням позначає, що на листку відповідей такий номер не зазначається, а просто пропускається.

Відповіді слід давати точно і правдиво, намагаючись не обманюватися. Це дасть можливість чітко визначити характер і виявити властиві йому акцентуації. Після заповнення листка вважають суму набраних балів по кожному рядку і проставляють показники в кінці рядків.

Особливості роботи з опитувальником

Шкільні працівники в області психології рідко застосовують повну версію опитувальника А.Є. Личко (351 рядок), так як він досить складний і вимагає чимало часу для перевірки одного учня, а для групового тестування використання опитувальника проблематично. Виходячи з цього, застосовується портативна версія, про яку зараз йде мова.

Модифікована версія складається з діагностичних питань, при обробці зберігається стандартна типологія, характерна для шкільного середовища. При цьому методика опитувальника стає найбільш зручною і наближена до способу виявлення акцентуації характеру по шляху К. Леонгарда.

Зручним вважається застосування тільки стверджують відповідей, тоді як в повній версії потрібно вживання негативних відповідей, що значно ускладнює обробку результатів. Змінена версія спрощується настільки, що школярі старших класів можуть, дотримуючись інструкції зробити підрахунок і виявити граничні результати. Допомога психолога полягає в розшифровці показників і роз'ясненні отриманих показників.

Потрібно сказати про скрутній діагностиці неврологічного, астенічного, циклоїдного і сенситивного характеру, так як за результатами серії проведених перевірок було з'ясовано, що такі особистості маскуються під інший тип акцентуйованих натур, наприклад, лабільний. Надійність визначення акцентуації характеру перевірялася через два тижні після попереднього тестування, і результати виявилися вірними на 94%.

Зміна акцентуації характеру

Така трансформація є характерною в динаміці акцентуйованих рис. Суть зміни зазвичай полягає в тому, що до яскравих рис приєднуються близькі по сумісності типи, іноді приєдналися риси затьмарюють домінуючі і виходять на перший план. Спостерігаються випадки, коли в характері людини змішано багато схожих рис, при цьому в деяких ситуаціях найбільш сильно розвинені досягають піку і затьмарюють усі інші.

Основні форми змін

Трансформації акцентуації можна розділити на дві основні групи:

транзитні минущі зміни з афективними реакціями;
щодо стаціонарні зміни.

Перша група трансформацій

Перша група збирає в собі гострі реакції, по суті, являє собою психопатичні реформації:

інтрапунітівние проявляються в нанесенні свого тіла ушкоджень, спроби самогубства, неприємних і дурних діях, ламання речей;
екстрапунітівние видають агресивна поведінка, напад на противника, помста злістю невинним особам;
іммунітівние являють собою відхід від конфлікту шляхом втечі з ситуації, що не є дозволом афективної проблеми;
демонстративні прояви виникають, якщо конфлікт виливається в бурхливі сцени з розряду театральних ролей, зображення відомості рахунки з життям.

Друга група змін

Зміни сталого характеру також підлягають підрозділу. Спостерігається перехід яскравою риси характеру в приховану форму, це може статися у зв'язку з ростом і отриманням достатньої кількості життєвого досвіду в такому випадку відбувається згладжування незграбних особистісних якостей.

Прихована акцентуація позначає перехід від гострої фази до звичайного, нічим не виділяється варіанту, коли всі риси характеру однаково слабо виражені. Про такому типі важко скласти думку навіть при тривалому спілкуванні. Але сплячі і згладжені риси можуть несподівано проявитися під впливом неординарних обставин.

Цікавим є прояв явного зміни акцентуації, коли риси в результаті тесту набирають показники, яка тяжіє до крайніх нормам, але критерії не є перешкодою на шляху адаптації та особистісного спілкування. З віком такі риси можуть залишитися в діапазоні виявленої інтенсивності або згладжування переведе їх в розряд прихованих.

Потрібно сказати про формування психопатичного шляху розвитку акцентуації на рівні психопатичної патології. Для цього потрібне поєднання декількох впливів:
у людини повинна бути проявлена одна з акцентуації;
патологічні умови навколишньої дійсності повинні бути такими, що за типом відповідають найменшому опору цієї яскравої риси;
дію чинників повинно бути тривалим;
трансформація повинна проходити в найбільш підходящому для розвитку акцентуації віці.

Тест А. Е. Личко є ефективним способом виявити акцентуації характеру і визначає найбільш найімовірніше шляху розвитку особистості.

Артемов Сергій Дмитрович