Тест на діагностику дитячої самооцінки

Мета. З'ясувати самооцінку дитини. Самооцінка - оцінка особистістю себе, своїх можливостей, якостей і місця серед інших людей. Ставлячись до ядра особистості, самооцінка є важливим регулятором її поведінки. Від самооцінки залежать взаємини людини з оточуючими, його критичність, вимогливість до себе, ставлення до успіхів і невдач. Тим самим самооцінка впливає на ефективність діяльності людини і подальший розвиток його особистості.

Інструкції. Стомлений матеріал тесту «Драбинка». Малюнок сходи, що складається з семи сходинок.

Проведення тесту. Дитині дають аркуш із намальованою на ньому сходами і пояснюють значення сходинок. Важливо простежити, чи правильно зрозумів дитина пояснення, в разі необхідності слід повторити його.

Інструкція. «Подивіться на драбинку на бланку. На найнижчу сходинку ставлять найгірших дітей. На сходинці вище - хлопці краще. Ще сходинку вище (показувати на бланку або дошці) ставлять хороших дітей, чим вище, тим краще діти, а на самій верхній сходинці - найкращі хлопці. На яку сходинку ви самі себе поставите? Намалюйте себе там, куди ви себе відносите ».

Обробка. Якщо дитина поставив себе на 1 або 2 сходинку, то це говорить про низьку (заниженої) самооцінки. Якщо дитина вибрав 3,4 або 5 сходинку - це свідчить про нормальному (адекватному) рівні самооцінки. Якщо школяр вибрав 6 або 7 сходинку, то говорить про наявність у нього високу самооцінку.

Тест на діагностику дитячої самооцінки. «Драбинка»

Мета. З'ясувати самооцінку дитини. Самооцінка - оцінка особистістю себе, своїх можливостей, якостей і місця серед інших людей. Ставлячись до ядра особистості, самооцінка є важливим регулятором її поведінки. Від самооцінки залежать взаємини людини з оточуючими, його критичність, вимогливість до себе, ставлення до успіхів і невдач. Тим самим самооцінка впливає на ефективність діяльності людини і подальший розвиток його особистості.

Інструкції. Стомлений матеріал тесту «Драбинка». Малюнок сходи, що складається з семи сходинок.

Проведення тесту. Дитині дають аркуш із намальованою на ньому сходами і пояснюють значення сходинок. Важливо простежити, чи правильно зрозумів дитина пояснення, в разі необхідності слід повторити його.

Інструкція. «Подивіться на драбинку на бланку. На найнижчу сходинку ставлять найгірших дітей. На сходинці вище - хлопці краще. Ще сходинку вище (показувати на бланку або дошці) ставлять хороших дітей, чим вище, тим краще діти, а на самій верхній сходинці - найкращі хлопці. На яку сходинку ви самі себе поставите? Намалюйте себе там, куди ви себе відносите ».

Обробка. Якщо дитина поставив себе на 1 або 2 сходинку, то це говорить про низьку (заниженої) самооцінки. Якщо дитина вибрав 3,4 або 5 сходинку - це свідчить про нормальному (адекватному) рівні самооцінки. Якщо школяр вибрав 6 або 7 сходинку, то говорить про наявність у нього високу самооцінку.