Теоретичні передумови вивчення ролі батька у вихованні дитини, батьківство як соціокультурний

Батьківство як соціокультурний феномен

Сім'я є первинним інститутом соціалізації, що володіє широким діапазоном впливу на особистість і які відчувають певний вплив різних інститутів виховання.

Батьківство - інтегральне психологічне утворення особистості (батька чи матері), у тому числі сукупність ціннісних орієнтацій батьків, установок і очікувань, батьківських почуттів, стосунків і позицій, батьківської відповідальності та стилю сімейного виховання. Кожен компонент містить когнітивні, емоційні та поведінкові складові [44].

Феномен "батьківство" нерозривно пов'язаний з поняттям "батьківство".

Батьківство - властиве батькові свідомість родинного зв'язку його з дітьми; почуття, яке відчувається батьком по відношенню до своїх дітей [41].

Батько - чоловічий батько дитини [33].

Батьки - батько і мати по відношенню до своїх дітей [33].

Зв'язок компонентів батьківства здійснюється через взаємозумовленість складових їх когнітивних, емоційних і поведінкових аспектів, які є психологічними формами його прояву.

Когнітивний компонент - це усвідомлення батьками родинних стосунків з дітьми, уявлення про себе як про батька, уявлення про ідеальний батьку, образ чоловіка (дружини) як батька спільної дитини, знання батьківських функцій, образ дитини.

Емоційний компонент - це суб'єктивне відчуття себе як батька, батьківські почуття, ставлення до дитини, ставлення людини до себе як до батька, ставлення до чоловіка як до батька спільної дитини.

Поведінковий компонент - це вміння, навички і діяльність батька по догляду, матеріальному забезпеченню, виховання та навчання дитини, взаємини з чоловіком (дружиною) як з батьком спільну дитину, стиль сімейного виховання [44].

У період становлення батьківство має нестійкій структурою, що проявляється у відсутності узгодженості деяких компонентів між батьками, періодичному виникненні конфліктних ситуацій, в більшій рухливості структури (у порівнянні з розвиненою формою батьківства).

У цей період відбувається узгодження уявлень чоловіка і жінки щодо ролі батьків, про функції, розподіл відповідальності, обов'язки, тобто в цілому про батьківство. До появи дитини на світ узгодження уявлень відбувається, так би мовити, на теоретичному рівні, під час бесід один з одним, в мріях і планах на майбутнє. З появою дитини воно отримує друге народження, коли теорія починає здійснюватися на практиці [38].

Розвинена форма батьківства характеризується відносною стійкістю і стабільністю і реалізується в узгодженості уявлень подружжя про батьківство, комплементарності динамічних його проявів. Як інтегральне утворення особистості батьківство включає:

ціннісні орієнтації подружжя (сімейні цінності);

батьківські установки і очікування;

стиль сімейного виховання [21].

Особливістю сімейних цінностей є те, що вони за своєю суттю є сплавом емоцій, почуттів, переконань і поведінкових проявів.

Когнітивна складова ціннісних орієнтацій подружжя відрізняється тим, що інформація в ній знаходиться на рівні переконань. Перш за все, це переконання в пріоритетності будь-яких цілей, типів і форм поведінки, а також впевненість у пріоритетності будь-яких об'єктів в деякій ієрархії.

Емоційна складова реалізується в емоційному забарвленню і оціночному відношенні спостережуваного явища. Саме емоційний аспект, що визначає переживання і почуття людини, показує значимість тієї чи іншої цінності, є своєрідним маркером визначення пріоритетів.

Поведінкова складова може бути як раціональної, так і ірраціональною; головне в ній - спрямованість: на реалізацію ціннісної орієнтації, досягнення значимої мети, на захист тієї чи іншої суб'єктивної цінності і так далі [44].

Розглядаючи даний компонент в плані його формування, важливо брати до уваги відносну стійкість цінностей як особистісного утворення. Однак, з огляду на провідну роль батьків у формуванні цінностей дитини, підростаючої особистості, необхідно робити акцент на усвідомленні і переживанні цінностей сім'ї в ході психологічної роботи з батьками, демонструвати передачу цінностей від покоління до покоління, сприяючи тим самим створенню ціннісного компонента. Для усвідомлення значущості тієї чи іншої цінності в деякій ієрархії для особистості батька можна вести психологічну роботу з опорою на емоційну складову ціннісних орієнтацій [38].

Багато дослідників підкреслюють виняткову важливість поведінки батьків в перші роки життя дитини для розвитку його самооцінки. Були виявлені, наприклад, такі факти, що впливають на формування позитивної самооцінки, як теплі відносини, зацікавленість, турбота про дитину, вимогливість, демократизм в сімейних відносинах.

Дорослі, що піклуються про дитину, повинні намагатися утримувати його поведінку в певних рамках. Іноді батьки думають, що будь-який контроль за діями дитини перешкодить його творчої активності і самостійності, і тому лише безпорадно дивляться на те, як малюк робить все, що йому заманеться. Інші батьки переконані, що маленька дитина в усьому повинен вести себе свідомо, як дорослий. Вони контролюють і обмежують поведінку дитини, практично не надають йому самостійності.

Таким чином, батьківство включає в себе не тільки поява і розвиток батьківських почуттів, стосунків і позицій, а й батьківської відповідальності та правильно підібраного стилю виховання. Батьківство - єдине ціле обох подружжя, матері і батька.

Елізабет Бадінтер стверджує, що роль батька, матері і дитини встановлюється відповідно до суспільних потреб і переважаючими в суспільстві уявленнями про цінності. Якщо основна увага ідеології направляється лише на чоловіка і батька, наділяючи його всіма повноваженнями, то мати відступає в тінь, а її статус прирівнюється до статусу дитини. Навпаки, якщо суспільство зацікавлене в збереженні здоров'я і вихованні дитини, то його увага спрямовується на матір, яка на шкоду батькові стає головним персонажем. Останнє більш характерно для сучасного суспільства [21].

Таким чином, визначено поняття такі, як батьківство, батьківство, батько, батько, виділені основні складові батьківства, зокрема батьківства - ціннісні орієнтації батьків, установки і очікування, батьківські почуття, відносини і позиції, батьківська відповідальність і стиль сімейного виховання.