Театральна самодіяльність - дитяча енциклопедія (перше видання)

Ще з давніх часів люди прагнули віддавати своє дозвілля мистецтву, відображаючи в ньому ті думки і сподівання, ті трудові взаємовідносини, які становили сутність їхнього життя.

Але мистецтво поступово ставало привілеєм заможних верств суспільства.

До революції в царскойУкаіни аматорських театральних гуртків було дуже мало і служили вони в основному для розваги добре забезпечених людей.

Однак навіть ці аматорські гуртки зіграли позитивну роль, давши театру таких чудових акторів і режисерів, як К. С. Станіславський і В. І. Немирович-Данченко. На основі аматорських гуртків був створений один з кращих театрів світу - МХАТ. А скільки прекрасних акторів, які вийшли з любителів, в інших театрах!

В даний час в театральній самодіяльності нашої країни беруть участь більше 5 млн. Робітників, колгоспників, інженерів, вчителів, учнів. Це понад 110 тис. Постійно працюють колективів. У вільний від роботи час вони ставлять спектаклі. Це більш ніж 500 тис. Вистав на рік!

Театральна самодіяльність дає професійного театру талановитих артистів. Десятки з них стали гордістю і славою радянського мистецтва: Б. Щукін, Н. Хмельов, І. Козловський, С. Лемешев! Та хіба можна назвати всі імена! А їм на зміну вже йде талановита молодь, тільки недавно виступала в юнацьких спектаклях: Ігор Горбачов і Віра Васильєва, В. Лановий і С. Карпінська та інші.

Все більше і більше людей різних професій залучає театральна самодіяльність. Завдяки невтомній турботі Комуністичної партії, Радянського уряду в нашій країні побудовано багато прекрасних будинків і палаців культури, клубів, палаців піонерів. Вони віддані народу. Недарма захоплювалася цими палацами для народу молодь Англії, Франції, Японії та багатьох інших країн, котра приїжджала в 1957 р в Москву на VI Всесвітній фестиваль молоді і студентів. «Тепер ми розуміємо, чому ваше мистецтво прекрасно», - говорили вони, побачивши, які умови надані нашій художньої самодіяльності.

І дійсно, у театральних колективів палаців культури ЗІЛ, ім. Горбунова, Метробуду (Москва), ім. Константіновкаа, ім. Леніна, Виборзького (Ленінград), палаців культури Луганського і Сталінградського тракторних заводів, а також у сотні інших театральних колективів чудові сценічні майданчики, обладнані новітньою театральної технікою.

На допомогу театральної самодіяльності видаються сотні книг. Проводяться семінари керівників театральних колективів під керівництвом провідних майстрів радянського театру.

В репертуарі самодіяльних колективів можна знайти такі п'єси, як «Розлом» Б. А. Лавреньова, «Любов Ярова» К. А. Треньова, «Влада темряви» Л. Н. Толстого, «Чайка», «Три сестри» А. П . Чехова, «Гроза» О. М. Островського, «Овечий джерело» Лопе де Вега, «Тартюф» Мольєра, «Ромео і Джульєтта» Шекспіра і т. д.

А спектакль «Поддубенскіе частівки» студії Палацу культури ім. Константіновкаа (Москва) навіть став основою для кольорового фільму. Цей фільм демонструвався на екранах країни.

Роль театральної самодіяльності величезна. Її завдання виховати всебічно розвиненої людини, майбутнього будівельника комунізму, який однаково володіє знаннями в області техніки і мистецтва, розуміє і цінує прекрасне, борючись за його твердження і створюючи це прекрасне.

І коли ви ввечері заглянете туди, де йдуть репетиції театральних колективів, знайте, що ви відкрили двері в майбутнє.

Адже в майбутньому, коли праця стане займати у людей набагато менше часу, мистецтвом зможе займатися кожна людина.

І в цьому немає нічого дивного, тому що в людях закладено потребу до творчості, і умови допоможуть проявитися цієї потреби. Про те, що так буде, кажуть що виникають зараз народні театри, які доводять можливість створення силами самодіяльних акторів вистав високої сценічної культури. Таких театрів по країні зараз налічується понад чотириста. Є вони і в далеких селах Сибіру і Камчатки, в кубанських станицях і гірських селищах Дагестану.

У театральній самодіяльності нашої країни беруть участь не тільки дорослі. Величезна увага приділяє держава художньому розвитку підростаючого покоління. Юним артистам надані палаци і клуби для занять. Для них видаються п'єси і пісні. А артисти і режисери професійних театрів прагнуть передати хлопцям весь свій досвід і знання. І нехай учасники дитячої самодіяльності не стануть професійними акторами, але вони навчаться розуміти і цінувати мистецтво.

Студією палацу культури заводу ім. Лихачова (Москва), перетвореної тепер в Народний театр, керує режисер театру ім. Ленінського комсомолу С. Л. Штейн. Він не обмежує діяльність студії навчанням молоді основам акторського мистецтва. У студії є своя «літературна» група, яка створює власний репертуар. Разом з юними артистами і літераторами студії Лев Кассиль, улюблений дитячий письменник, створив п'єсу «Дорогі мої хлопчики» і інсценував свою повість «Швамбрания». Ця праця була оцінена але гідно - спектакль студії «Кінець кондуїту» показувався за московським телебаченню.

Такі колективи - не рідкість в нашій країні.

В одній тільки Москві існує 22 будинки піонерів, і в кожному з них є свій театральний колектив. Не мине 1-2-х років, як в подарунок московським школярам їхні старші брати споруджений на Ленінських горах новий грандіозний диво-палац піонерів. У Ленінграді будинків і палаців піонерів - двадцять, а це значить двадцять театральних колективів, провідних цікаву творчу роботу. Крім того, в Ленінграді при одному з палаців піонерів створений спеціальний «Театр юнацької творчості». У цьому театрі кожен учасник - не тільки виконавець тієї чи іншої рели в спектаклі. Учасники театру поставили собі за мету опанувати однією з «робочих» театральних професій. Вони серйозно і глибоко вивчають роботу гримерів, костюмерів, художників-оформлювачів, освітлювачів, робітників сцени і т. Д.

Не менш цікава і робота вдома піонерів Фрунзенського району Москви, при якому створено «Піонерський театр» ім. Гайдара. У репертуарі театру «20 років потому» М. Свєтлова, «Доля барабанщика» А. Гайдара, композиція з творів Джанні Родарі «Під небом Італії», театралізована програма «Що таке добре і що таке погано» за мотивами творів Маяковського, Барто, Михалкова .

Активна робота ведеться і шкільними театральними колективами, яких з кожним днем ​​стає все більше і більше. Не можна не сказати про чудову шкільному театрі в Заполяр'ї. Він налічує 70 учасників, і в його репертуарі такі великі і цікаві п'єси, як «Юність батьків» Б. Л. Горбатова, «Біля небезпечної межі» В. А. Любимова, майже всі п'єси В. С. Розова. Крім того, театр створив театралізовану програму «За культуру поведінки». Як багато можна дізнатися, ставши учасником такого театру: разом з героями Горбатова і Свєтлова пережити хвилюючі дні революції, з гайдаровскім «барабанщиком» викривати ворогів нашої Батьківщини і шукати шлях в справжню велику життя разом з героями п'єс Розова!

А що може бути корисніше вечорів, на яких спільно створюються програми, що допомагають боротися за дисципліну в твоїй школі, за те, щоб кожен твій товариш знав, «що таке добре і що таке погано»!

Адже саме так і будується майбутнє!

Будуйте його, друзі!