Театралізована гра «вгадай, що я роблю»
Луїза махьянова
Театралізована гра «Вгадай, що я роблю?»
Мета: Розвивати пам'ять, уяву дітей.
Хід заняття:
1. Бесіда про театралізованої грі.
Діти в творчому півколі. Педагог розмовляє з ними про театралізованої грі. "Ви, напевно, звернули увагу на те, що ми багато граємо. Ігри розвивають уяву і фантазію, готують до дії в сценічних умовах, де все є вигадкою. Уява і віра в вимисел-головні особливості театральної діяльності. Ви легко вірите в те, що стілець може перетворитися в уявну кінь, на яку можна сісти, і ви можете пролізти під животом коня. Для того щоб діяти цілеспрямовано, необхідно знайти, придумати відповіді на питання. Чому? Для чого? Навіщо я це роблю? "Розвинути цю здатність допоможуть вправи і етюди на сценічне виправдання, тобто вміння пояснити, виправдати будь-яку свою позу або дію нафантазувати (вигаданими) причинами ".
Діти стають в коло. Кожна дитина приймає певну позу і виправдовує її:
-варто з піднятою рукою (кладу книгу на полицю, дістаю цукерку з вази в шафці, вішаю куртку, прикрашаю ялинку і т. п.);
-стоїть на колінах, руки і корпус спрямовані вперед (шукаю під столом ложку, спостерігаю за гусеницею, годую кошеня, натираю підлогу і т. п.);
-сидить навпочіпки (дивлюся на розбиту чашку, малюю крейдою і т. п.);
-нахилився вперед (зав'язую шнурки, піднімаю хустку, зриваю квітка і т. п.);
Педагог пропонує хлопцям повторити гру "Вгадай. Що я роблю?" в русі.
Діти вільно ходять по залу під музику. Як тільки музика закінчується, хлопці зупиняються, приймають певні пози, потім виправдовують їх (збираю квіти, нахилився за грибом і т. П.).
