Стилі виховання в сім’ї та їх вплив на розвиток особистості дитини (таблиця)

Від розвитку дитини в рамках сім'ї залежить більшою мірою все його подальше майбутнє. Саме тут закладаються ази поведінки, спілкування і сприйняття цього світу. Від стилю сімейного виховання дошкільнят залежить і дитячий відгук до навколишньої дійсності. Незайвим для батьків буде ознайомитися з можливими стилями виховання, дізнатися про їх позитивних і негативних сторонах. Такий обдуманий підхід допоможе створити гармонійні відносини всередині сім'ї.

Виховання всередині сім'ї закладає основи особистості дитини

Сім'я - початковий щабель у розвитку дитини

Хлопчики і дівчатка як губки вбирають все сімейні способи спілкування і поведінки, сприймають їх як зразок, застосовуючи в подальшому в суспільстві. Саме тут витоки проблем у вихованні.

Будучи першими вихователями, батьки мають колосальний вплив на дитячий розум. Це дає їм право переваги в порівнянні з педагогами в дитячих садах і школах, які теж починають застосовувати виховні прийоми до дітей. Хороша сім'я відрізняється порозумінням між батьками і дітьми, адже вони мають однакові цілі і завдання.

Від того, які стилі виховання в сім'ї виберуть батьки, буде залежати формування особистості дитини. Під стилем виховання мається на увазі ряд принципів, в числі яких: контроль, тілесний і чутливий контакт, спосіб керувати поведінкою дитини, вплив на нього, наявність заохочень, заборон тощо.

Відповідальність батьків за формування особистості дитини дуже велика

Класифікація стилів сімейного виховання Дж. Болдуїна

демократичний стиль

При цьому стилі виховання підвищується уровнь спілкування в сім'ї, діти, в тому числі і дошкільного віку, активно беруть участь в обговоренні сімейних питань, їхня думка є важливим і вагомим, батьки завжди готові прийти на допомогу, але це не передбачає відмови від дитячої самостійності. Батьки при демократичному стилі виховання намагаються не замикатися на власному сприйнятті особистості дитини.

контролюючий стиль

В даному випадку в наявності великі обмеження в поведінкових можливості дітей дошкільного віку. Дитина отримує дохідливе і грунтовне пояснення заборон і їх сенсу. В даному стилі виховання мається на увазі, що в родині не буває розбіжностей з приводу доречності дисциплінарних заходів.

Психолог проводив дослідження дітей, що росли в сім'ях, де застосовувалися різні стилі виховання, в тому числі і змішаний тип. Дж. Болдуін прийшов до висновку, що хлопчики і дівчатка, які виросли в сім'ях з демократичним стилем виховання, мали такі характеристики:

Використання контролюючого стилю виховання призводить до того, що діти:

відрізняються більш високим ступенем послуху;
легко піддаються навіюванню;
є боязкими через надмірне контролюючого тиску;
не відрізняються наполегливістю в досягненні цілей;
не є агресивними.

Застосування змішаного способу впливу впливає на дошкільнят наступним чином:

легка сугестивність;
послух;
висока ступінь емоційної чутливості;
відсутність агресії;
низький рівень фантазії;
неоригінальність мислення;
відсутність допитливості.

Мінуси змішаного типу виховання - відсутність допитливості і фантазії

Класифікація стилів сімейного виховання Г.Крайга

ліберальний стиль

Ліберальний стиль виховання мінімізує контроль з боку батьків, а відносини носять теплий характер. Поведінка дитини ніяк майже не регулюється, але в той же час не втрачає своєї вагомості теплота в спілкуванні. Більш в цій сім'ї йдуть на контакт діти, ніж дорослі. Виростаючи в сім'ях з ліберальним стилем виховання, діти вчаться бути агресивними, напористими в поведінці, надмірно імпульсивними. Для них характерна відсутність вимогливості до себе, але нерідко діти стають дуже творчими і активними людьми.

індиферентний стиль

Класифікація стилів сімейного виховання Д.Елдера

Розглянуті в цьому розділі стилі, спрямовані на виховання дітей дошкільного віку, дають нам повну картину можливих варіантів спілкування всередині сім'ї з точки зору психології.

Ігнорує виховання - незацікавленість батьків в проблемах і радощах дитини

Класифікація стилів сімейного виховання Л.Г. Саготовской

пристрасть: діти - це єдина мета в житті;
байдужість до потреб, інтересів і запитів дітей;
егоїзм з боку батьків: дорослі звалюють на хлопчиків і дівчаток непосильні ноші;
дитина розглядається як об'єкт для виховання, але без урахування його індивідуальних особливостей;
дитина - перешкода в побудові кар'єри, особистого життя;
дитина отримує ряд обов'язків, але при цьому отримує і повагу.

Стилі аномального сімейного виховання Є.Г. Ейдеміллер

Основоположні чинники для поділу стилів виховання, такі: емоційне присутність дорослих у дитячому житті, рівень турботи і контролю, врахування вікових та особистісних здібностей дитини. Наведемо цю класифікацію, в якій представлені аномальні стилі виховання:

Гипопротекция - контроль і опіка знаходяться на мінімальному рівні. Зустрічаються навіть ситуації патологічної бездоглядності. Хлопчикам і дівчаткам приділяється мало уваги як в духовному, так і в фізичному аспекті. Часто має місце прихована гипопротекция, при якій контроль присутній на формальному рівні, а на ділі є повна відсутність турботи і тепла.

Для гипопротекции характерна мінімальна турбота про дитину

Домінуюча гиперпротекция. Надмірна турбота пригнічується контролем в самих незначних речах. У наявності присутність великої кількості заборон і обмежень. Все це призводить до відсутності самостійності, рішучості, ініціативності у дитини. Таким дітям важко постояти за себе.
Потворствующая гиперпротекция. При такому аномальному способі спілкування дитина є світочем. Всі бажання, примхи виконуються в одну мить. В результаті потурає відносини ми бачимо дитини з великим бажанням бути лідером, при цьому не відрізняється завзятістю і наполегливістю.
Емоційне відкидання. Дорослі ігнорують потреби дітей, нерідкі випадки жорстокого поводження. Батько висловлює свій емоційний негатив у вигляді постійних невдоволень. Дитина постійно знаходиться під впливом фраз: «не такий», «не той», «слабо розвинений, якого будь-хто може побити». Часом дорослі намагаються заховати своє емоційне відкидання, надмірно дбаючи про дитину, але в той же час холодність видає себе у вигляді відсутності щирості. Дорослій тяжкі тісні взаємини, він бажає від них швидше позбутися.
Підвищена моральна відповідальність. Вимоги, що висуваються до дитини, не відповідають його віковим розвитку. Наприклад, покладання на дитя відповідальності за здоров'я і життя близьких, очікування беззаперечної чесності, порядності. Такі завищені вимоги поєднуються з ігноруванням справжніх потреб дитини та її особистих інтересів.

Дитина далеко не завжди в силах виконати всі вимоги, що покладаються на нього батьком

хаотичний стиль

Виділяє також ще один тип - хаотичний стиль сімейного виховання. Даний спосіб спілкування має на увазі непослідовність дій дорослого. Немає єдиного підходу до виховного питання, відсутні чіткі вимоги і обов'язки. При хаотичному стилі виховання дитини батьки самі не можуть домовитися про те, що правильно в даному випадку, а що ні.