Стаття по темі психологічна підтримка в родині, скачати безкоштовно, соціальна мережа працівників

дитячий садок «Теремок»

Психологічна підтримка в родині.

Повноцінні взаємини дитини з батьками є одним з найважливіших факторів формування його особистості, його успішної соціалізації. На рівень цих взаємин впливають різні складові, серед яких чималу роль відіграє вміння батьків зрозуміти свою дитину, у важких для нього ситуаціях підтримати його, надати йому допомогу. Психологічна підтримка - це знак уваги з боку оточуючих людей, що дозволяють повірити в себе, в свої сили і можливості. Дитина повинна знати, що батьки приймають його таким, яким він є, і завжди готові допомогти у важких ситуаціях.

Батьківська підтримка - це процес:

- в ході якого батько зосереджується на перевагах дитини з метою зміцнення його самооцінки;

- який допомагає дитині повірити в себе і свої здібності;

- який допомагає уникнути дитині помилок;

- який підтримує дитину при невдачах.

Щоб донести це до батьків, необхідно розширювати традиційні рамки уявлень про форми роботи з батьками, впроваджуючи інноваційні технології в практику. У нашому дитячому садку був проведений семінар-тренінг для батьків старших дошкільників «Ефективний батько».

Метою цієї роботи є сприяння формуванню у батьків уявлень про психологічну підтримку як про один з найважливіших способів збереження і зміцнення психічного здоров'я дітей, вироблення навичок ефективної взаємодії між дітьми і батьками.

В ході підготовки до тренінгу на батьківських зборах ми обговорювали важливість цієї проблеми, спробували розібратися в тому, що включає в себе поняття психологічна підтримка, вивчити тактику поведінки підтримує батька. Діти в процесі бесіди озвучили, а батьки на зборах написали свої побажання один одному, які ми помістили на стенді «Чи почуємо один одного». Основна мета цієї акції - нагадати дорослим про тих, хто так потребує їх підтримки. Діти були щирі у своїх побажаннях мамам і татам:

- Хочу побільше гуляти з мамою і татом!

- Хочу, щоб мама з татом не лаялися!

- Бажаю доброти, щастя і здоров'я!

Батьки відповідали посланнями, які доводили, що вони бажають своїм чадам тільки хорошого:

- Будьте щасливі! А я для цього зроблю все!

- Ви наша радість і надія. Ми вас любимо!

Те, що батьки бажають дітям найкращого це природно. Але чи всі з них вміють підтримати своїх чад, не упустити момент, під час простягнути їм руку допомоги.

В результаті анкетування ми з'ясували, що 47% батьків дотримуються найбільш прогресивних принципів виховання, надаючи підтримку дитині за допомогою слів, дотиків, 32% батьків непослідовні у вихованні дітей і 21% занадто вимогливі і суворі до своїх дітей.

Таким чином, необхідність ознайомлення батьків з формами психологічної підтримки є актуальним завданням.

Педагог. За моїм сигналом голосно назвіть ім'я і при цьому посміхніться.

2. Мозковий штурм «25 способів сказати дітям Молодець»

Педагог. За допомогою яких слів ви надаєте підтримку дітям? Назвіть 25 способів як можна підтримати, похвалити дитину.

Браво, чудово, розумниця, незрівнянно, це просто фантастика, професійно, знай наших, чудово, я тобою пишаюся, з ніг сшібательно, дуже добре, прекрасно. відмінно, здорово, класно. неповторно, краще не буває, так тримати, незвичайно, вищий клас, дивовижно, незабутньо, це просто свято, дивно, майстерно.

3. Вправа «Безумовна любов»

Педагог Підтримувати дитину - значить вірити в нього. Вербально і невербально ми повинні повідомляти дитині, що віримо в його сили і здібності. Дитина в підтримці потребує не тільки тоді, коли йому погано, але і тоді, коли у нього все в порядку. Для того, щоб навчитися підтримувати дитину, дорослим, можливо, доведеться змінити свій звичний стиль спілкування і взаємодії з ним. Замість того, щоб звертати увагу перш за все на помилки і погану поведінку дитини, ми повинні зосередитися на позитивній стороні його вчинків і заохочення того, що він робить. Якщо ви вважаєте, що поведінка дитини викликає, то покажіть, що він вам доріг, але його дії в даний момент ви не схвалюєте. І ще одне правило. Поряд з результатом, вчинком дитини завжди потрібно враховувати мотив: дитина побився, але, можливо, він захищав дівчинку. Уявіть його стан, коли замість розуміння і підтримки він буде покараний.

1. Після батьківських зборів, де не дуже добре вихователь відгукувався про вашу дитину, ви прийшли додому і ...

2. Дитина знову прийшов з прогулянки весь брудний. Він впав і розірвав штани. Як ви відреагуєте?

3. Дитина прийшла додому засмучений. Діти сміються над ним, кажуть, що він мамин синочок і розмазня. Що ви зробите?

4. Дитина впорався з важким завданням. Ваша реакція?

4. Вправа «Підтримка або похвала»

Учасникам пропонується перерахувати способи, за допомогою яких вони підтримують дитину. Дорослі часто плутають підтримку з похвалою і нагородою. Різниця між підтримкою і нагородою визначається часом і ефектом. Нагорода зазвичай видається дитині за те, що він зробив щось дуже добре, або за якісь його досягнення в певний період часу. Підтримка, на відміну від похвали, може надаватися при будь-якій спробі або невеликому прогрес. Психологічна підтримка заснована на тому, щоб допомогти дитині відчути свою потрібність.

Підтримувати можна за допомогою:

- готельних слів ( «красиво», «акуратно», «прекрасно», «здорово») і висловлювань ( «Я пишаюся тобою», «Мені подобається, як ти працюєш», «Так тримати!», «Я радий, що ти спробував це зробити, хоча все вийшло зовсім не так, як ти очікував »);

- дотиків (доторкнутися до плеча, доторкнутися до руки, злегка обійняти його);

- спільних дій, фізичної участі (сидіти, стояти поруч з дитиною, грати з ним, слухати його, є разом з ним);

- виразу обличчя (посмішка, підморгування, кивок, сміх).

Психолог малює на ватмані коло, всередині якого записує слово «підтримка», а запропоновані батьками варіанти розпорядженні у вигляді променів. Далі психолог каже: «У нас вийшло сонечко. Воно обігріває всіх своїми променями. Від нашої підтримки дітям теж стає тепло. І ми повинні зробити так, щоб це сонце світило завжди, даючи їм любов, ласку і сили ».

5. Вправа «Мова прийняття»

Педагог. Існують слова, які підтримують дитину, і слова, що руйнують його віру в себе.

До уваги батьків пропонується таблиця. У першому стовпчику «Мова неприйняття» поміщені негативні висловлювання. У другому «Мова прийняття» батьки повинні знайти їм альтернативну заміну.

Компліменти, ласкаві слова

6. Вправа «Відкрите вираження почуттів»

Педагог. Найчастіше в складних напружених ситуаціях ми висловлюємо різкі, негативні оцінки ( «Ти завжди поводишся як ...», «Ти, як завжди, не готовий ...» і т. П.). На такі висловлювання дитина зазвичай відповідає образою, захистом. Але, на відміну, від Ти -висловлювання, існують Я -висловлювання, які характеризуються описом власних почуттів і переживань по відношенню до даної ситуації, а також безоціночною характеристикою поведінки дитини. Висловлюючи свої почуття без наказу, ми залишаємо за дитиною можливість самому прийняти рішення, з огляду на переживання дорослих.

Батьки діляться на три групи. На дошці вивішується схема Я - висловлювання.

Схема Я - висловлювання

1.Описание ситуації, що викликає напругу:

Коли я бачу, що ти ...

Коли це відбувається ...

Коли я стикаюся з тим, що ...

2. Точне називання свого почуття в цій ситуації:

Я відчуваю ... (роздратування, злість, образу, подив і т. Д.)

Я не знаю, як реагувати ...

У мене виникає проблема ...

3. Назва причин:

В зв'язку з тим що…

Кожній групі дається картка із завданням, де записані фрази, що починаються з Ти - висловлювань. Батьки повинні їх переформулювати в позитивні Я - висловлювання.

«Ти ніколи мене не слухаєш!», А треба, наприклад, так «Коли я бачу, що ти не слухаєш мене, мені не приємно, адже я говорю досить важливі речі. Будь ласка, будь уважний до того, що я говорю ».
«Ти вічно грубить!», А треба «Коли ти некоректно розмовляєш зі мною, я дратуюся і не хочу більше з тобою спілкуватися. На мій погляд, ти можеш бути більш поважних до мене. Я, в свою чергу, постараюся бути більш терпимим ».
«Ти завжди жахливо себе ведеш!», А треба говорити «У даній ситуації ти вів себе не красиво. Мене ображає така поведінка. Ти можеш бути іншим, тому наступного разу будь стриманіший ».

Педагог. Який межа психологічної підтримки батьків? Скільки потрібно дитині теплоти, поваги, прийняття, щоб не розпестити його? Не турбуйтеся: увагу, прийняття, визнання, теплі почуття не розпестять вашої дитини, а дозволять батькам сформувати позитивне ставлення дитини до самої себе. Дуже точно висловив, яким має бути ставлення в сім'ї до дитини і на чому повинна ґрунтуватися підтримка, Валентин Берестов:

Любили тебе без особливих причин:

За те, що ти - онук,

За те, що ти - син,

За те, що малюк,

За те, що ростеш,

За те, що на маму і тата схожий.

І ця любов до кінця твоїх днів

Чи залишиться таємницею опорою твоєї.

Бажаю вам усім серцем, усією душею, всіма помислами любити дітей!

Пам'ятка для батьків.

Якщо ви прагнете мати теплі, довірчі відносини з дитиною, необхідно:

Важливо навчитися безумовно приймати свою дитину, що означає любити його не за те, що він гарний, розумний, здатний, а просто за те, що він є. При цьому необхідно дотримуватися таких правил:

- висловлювати невдоволення окремими діями дитини, а не дитиною в цілому;

- засуджувати дії дитини, але не його почуття;

- невдоволення діями дитини не повинно бути систематичним.

2. Психологічна підтримка батьків повинна ґрунтуватися на позитивному ставленні до дитини, яке має на увазі прийняття, увагу, визнання (повага), схвалення, теплі почуття.

3. Способи підтримки з боку батьків можуть складатися:

а) у вихованні у дитини конструктивного ставлення до помилок:

- розповідь батьків про помилки, які вони робили самі (немає людей, які не здійснювали б помилок);

- конструктивна помилка - це свідчення активності (негативний результат - це теж результат);

- конструктивна критика при допущених помилках;

б) у формуванні у дитини віри в успіх: він повинен повірити, що успіх можливий. Виробити у нього цю впевненість допоможуть наступні прийоми:

- заохочувати будь поліпшення, де більше уваги приділяється результату, а процесу;

- вміти знаходити і розкривати перед дитиною його сильні сторони;

- демонструвати віру в нього;

- визнавати труднощі, що виникають;

в) в концентрації уваги на досягнутих успіхах дитини: треба частіше підкреслювати, що він зробив правильно і добре, а не те, що погано і не правильно.

4. Необхідно вміння висловлювати поведінкову підтримку через сприяння - дотик (потріпати по плечу, доторкнутися до руки, обійняти його), підказку, як вчинити в даній ситуації, готовність зробити щось разом з дитиною (спільна дія). Такі знаки уваги живлять дитини емоційно.

5. Треба бути готовим надати емоційну підтримку, яка проявляється в співчутті, відвертій розмові.