Стаття на тему есе «що всього потрібніше дітям, скачати безкоштовно, соціальна мережа працівників

Есе «Що найбільше потрібніше дітям?

«Мета нашого виховання полягає не тільки

в тому, щоб виховати людину - творця,

людини - громадянина. Ми повинні виховати

людини, який зобов'язаний бути щасливим ».

Коли - то давно ми були такими, кого сьогодні називають «маленькі діти». Щось з того періоду життя ми пам'ятаємо, але більша частина нашого власного дитячого світу прихована від нас, тепер уже дорослих. Лише десь в затишних куточках підсвідомості зберігаються ці спогади, але найнеймовірніше полягає в тому, що сьогоднішній наш характер, звички, симпатії і антипатії - все це закладалося з самого дитинства. Тому так справедлива думка «Всі ми родом з дитинства».

Дитинство - особливий світ, не просто підготовка до майбутнього життя, але саме життя, яскрава, самобутня, неповторна. Так все ж, що потрібніше дитині?

Як пройшло дитинство, хто вів дитину за руку в шкільні роки, що ввійшло в її розум і серце, - від цього вирішальною мірою залежить, якою людиною він стане.

Дитина за своєю природою оптиміст, він радіє всьому новому, пізнаючи світ, бачить в ньому часом стільки, скільки не може побачити дорослий. Для дитини радість становить яскрава квітка, метелик, що летить, що перебігає заєць, що співає птах, нова іграшка, захоплююча книга. І це почуття потрібно розвивати, підтримувати, виховувати. Дитячий сад повинен стати будинком радості, будинком пізнання. Крок за кроком в безпосередньо освітньої діяльності йде проникнення хлопців в таємниці світу, дихання природи, людських стосунків. Передати знання - значить, розбудити в дитині сплячий розум, виховати здатність любити, а отже, виростити справжню людину. Дитині потрібно бути щасливим!

І виховання радістю може зробити маленьких людей щасливими. Я вчу своїх хлопців радіти успіхам один одного, хвалю за кожну маленьку перемогу над собою, намагаюся їх підтримати, окрилити, допомогти розкритися. Щастя дитини і його радість в успіху, у відчутті зростання руху. Вчора не розумів - сьогодні - зрозумів. Вчора не вмів - сьогодні - навчився. Необхідно берегти в дітях вогник допитливості, допитливості, жагу до знань. Виховання стає захоплюючим, якщо заливає яскраве світло думки, почуттів, творчості, гри.

Проходячи педагогічну практику в дитячому будинку близько 2 років, думаю про те, що найголовніша потреба у всіх дітей, - це потреба в любові, в тому, що б любити і бути коханим. Відомий канадський педагог Жан Ваньє писав: «... кожному потрібні визнання і любов до нас - таким, якими ми є. І якщо любові немає, то, як швидко і легко відчути себе нікому не потрібним ізгоєм і озлитися на весь світ. ... А якщо поруч з дитиною немає мами, яка допоможе і підтримає, то звідки ж дізнатися йому, що таке тепло дотику, ніжність і захищеність, дані нею в ранньому дитинстві, і потім підтримують людину все життя. Щоб жити, людині потрібні захист і любов. »І я з цими словами згодна повністю, в тому, що, що б дитині жити, йому необхідний захист і любов.

Я входжу в групу і бачу очі своїх вихованців. В одних - настороженість, в інших - інтерес, по-третє - надія, в чиїхось - поки байдужість. Які вони різні! У кожного своя ідея, свій особливий світ, який не можна зруйнувати, якому треба допомогти розкритися. Як часто зовнішні прагнення і внутрішні потреби моїх вихованців не збігаються, як часто це розбіжність призводить до конфліктів! Як уникнути, запобігти їх? І я намагаюся вгадати, на що налаштований кожна дитина, яка прийшла в дитячий сад, що для нього є головним.

Я зобов'язана розставити маяки для своїх хлопців. Нехай світло їх спалахне в найтяжчу хвилину і допоможе їм вистояти. Тоді і вони в свою чергу висвітлять шлях іншим. Дружба, совість, честь, любов - головні маяки. Немає застиглих істин, і життя буде різна, світла і важка. І перемоги будуть залежати від них самих.

Я мрію про те, що б кожен з моїх дітей, ставши дорослим, міг сказати: «На початку життя мені пощастило. Коли особливо важко визначити, що є цінним, а що мішура, коли перед тобою сто доріг, коли не знаєш ще ні людей, ні самого себе, мені зустрівся чоловік, якому було не все одно, яким я стану. Ця людина відклав свої дорослі важливі справи і простягнув мені руку. І я побачив в ньому одного, і пішов за ним. Я довіряв йому свої дитячі секрети, а він навчив мене розуміти головне в собі, інших людей, життя. Він навчив мене любити цей світ і жити, відчинивши своє серце ».