Стаття мистецтво управління голосом

буде проходити в
ВЕЧІРНЬОМУ ФОРМАТІ

5 днів по 3 години
(Вівторки і четверги)

Час проведення - з з 19:00 до 22:00

Для реєстрації на тренінг скористайтеся

"Покращилися дикція і артикуляція;
тепер навіть рано вранці голос здатний на подвиги, а не на невиразне мукання, як це зазвичай бувало ".

"Чую і ​​розрізняю більше нюансів саме в мові, в голосах інших людей".

"Я на собі відчув, як впевнений
і чіткий голос позитивно впливає на власний емоційний фон, а ще з'являється бажання привнести креатив
в спілкування ".

"Тут чудова атмосфера! Прийшовши втомленою після роботи, через 5 хвилин забуваєш про все і починаєш пурхати!".

"Після проходження курсу, як не дивно, навіть уявна мова стала багатшою. Мова стала більш барвистою.
Стало легше дихати!
Голос перестав втомлюватися! ".

"Тепер, коли я говорю правильно, повільніше, з використанням різних резонаторів і т.д. - ефект вражаючий. Чари просто. Затиснуті, сором'язливі, скромні, замкнуті - вам всем сюда! 24 години
- і ви заново народитесь! ".

"Що я отримала:
- потужну зворотний зв'язок;
- напрямок роботи над власним голосом і мовою;
- різноманітний і системний роздатковий матеріал. Вправи, які цікаво виконувати!
Дві головні речі, які я навчилася робити:
1. Слухати і чути людей.
2. Бути вільною людиною.

Це дорогого коштує. "

щоденник
про проходження тренінгу
однієї з учасниць.

скоромовки
для розвитку мови і не тільки

Голос в управлінні - навіщо?

"Нас переконують не аргументи, які можна проаналізувати,
а тон і темперамент, манера мови, тобто сама людина "

Незважаючи на те, що в «епоху інформаційних технологій» ми все більше робочого часу проводимо за комп'ютерами, значимість для ділових контактів живого спілкування, тобто усної мови, розмови, як і раніше велика.

Яке коло професійної діяльності, де володіння голосом і зараз є навиком першорядної важливості?

- всі види викладання, Лекторство, тренерства, коучингу;

- діяльність топ-менеджерів, управління копання, керівництво персоналом;

- політика, громадська діяльність;

- переговори, виступи в суді;

- продюсування і менеджмент в шоу-бізнесі;

Тобто в «сферу впливу голосу» входить більшість професій, затребуваних сьогодні і мають великі перспективи в майбутньому.

В умовах кризи збільшується час, який менеджери проводять в спілкуванні з замовниками, і багато керівників приходять до висновку, що якщо раніше огріхи в спілкуванні можна було компенсувати високою рентабельністю і іншими механізмами, то зараз на перший план виходять саме комунікативні навички менеджерів. Ігор Афанасьєв (комерційний директор, РЕМ ГРАФІКС)

Яким чином відбувається навчання навичкам володіння і управління голосом за тими спеціальностями, де «без голосу» не обійтися? Як правило, централізовано таке навчання або зовсім не передбачено, або відбувається формально. Вже після отримання основного освіти, усвідомивши необхідність в голосі, як в професійному інструменті, молоді фахівці починають «вчитися потроху, чого-небудь і як-небудь». І це лише в тому випадку, якщо вони зрозуміли, що саме брак голосових навичок заважає ефективності їх роботи.

Як не дивно, з цими проблемами стикаються і професійні речевікі: актори, ведучі, ді-джеї. Виною тут, звичайно, не стільки неякісне викладання техніки мови, скільки недооцінка студентами важливості цього предмета.

Чому важливо вміти управляти своїм голосом?

Може бути, досить навчитися добре формулювати, аргументувати, імпровізувати, а виразність голосу не так вже й важлива?

Чи відомо вам, що 40% інформації людська психіка витягує саме з звучання голосу, його тембру, інтонацій, пауз і акцентів, і тільки 7% з логічної складової мови, семантики слів, які вимовляються?

Одного разу до Сократа привели молоду людину, з проханням оцінити його особисті якості та здібності. Мудрець деякий час розглядав юнака, а потім вимовив: «Говори. щоб я міг тебе бачити! ».

Логічну складову мови, яку, власне, і висловлюють слова, ми сприймаємо на свідомому рівні, можемо проаналізувати її, прийняти або спростувати. Але інформацію, що надходить до нас через звук голосу співрозмовника, ми засвоюємо, як правило, автоматично, несвідомо, емоційно і - цілком, приписуючи зроблені нами висновки власної інтуїції. Цікаво, що чим менше значення ми надаємо звучанню голосу, чим менше «звертаємо увагу на такі дрібниці», - тим менше фільтрів ставимо на шляху невербальної інформації, і тим повніше вона засвоюється.

Найбільш зрозумілим в мові буває не саме слово, а тон, наголос, модуляція, темп, з якими вимовляється ряд слів, - коротше сказати: музика, що ховається за словами; пристрасність, що ховається за музикою; особистість, що ховається за пристрасністю: тобто все те, що не може бути написано # 133;

У розмові з клієнтом чи, з партнером, або з конкурентом ми використовуємо одні й ті ж, звичні, мовні патерни. Якщо ж ми намагаємося розширити свої рамки, опановуючи новими комунікативними стратегіями, голосові патерни, як правило, залишаються поза межами цих рамок. К.С. Станіславський порівнював актора, котрий має голосом з музикантом, який змушений грати на розстроєному, деренчливому інструменті. Написаний текст може виглядати ефектним і переконливим на папері. Але, якщо голос не служить своєму господареві, є ризик, що презентація занурить аудиторію в стан сонливості, або ж, навпаки, викличе «невмотивоване» роздратування, неприйняття. Коротше, результат не буде досягнутий, незважаючи на трудомістку і грамотно виконану підготовчу роботу.

В цьому випадку, першим кроком до успішного виступу (або успішної комунікації) буде усвідомлення необхідності розвитку мовних навичок, як першочергове завдання.

Які характеристики голосу впливають на
виразність мови
(І, відповідно, на те, як наша мова сприймається з боку)?

Це, перш за все,

- певні алгоритми дихання;

- дикція, артикуляційна рівень опрацювання;

- варіювання гучності і висоти голосу;

Поєднання цих характеристик становить «звуковий портрет» людини, його внутрішнього стану, зовнішнього поведінки, можливо, навіть його особистісної історії.

Навички голосової виразності і навички «прицільного» слухання - дві сторони однієї медалі. Тобто, навчаючись мистецтву інтонування, тембрової варіативності, контролю над темпом і ритмом свого виступу, ми отримуємо ключик до «мовної кухні» іншу людину. Як досвідчений кухар може на смак визначити, які інгредієнти входять до складу страви, і як воно приготовлено, так і ми, усвідомлено володіючи власним голосом, можемо по мові співрозмовника зрозуміти, завдяки поєднанню яких голосових параметрів створюється той чи інший ефект. А, зумівши «розкласти по поличках» все складові, зуміємо не тільки визначити з великим ступенем точності настрій мовця, а й запозичити у нього ті голосові прийоми, яких, можливо, нам не вистачало в своїй промові.

На прикладі двох, довільно взятих, емоцій подивимося, які голосові фіз. маркери визначають їх аудиальную виразність. (Голос - не є щось окреме від тіла, але, навпаки є його продовженням, органом, органом, - тому я вважала за необхідне включити в наведену нижче схему такі параметри, як жести, міміка, поза).

Повчальна, (дидактична, повчальна, наказовий тон, виясняти)

Кому-то ця таблиця здасться надто примітивною: невже такого «супові набори» досить, щоб висловити емоцію? Так, це достатній мінімум, якщо в нашому арсеналі є хоча б десяток емоцій, опрацьованих за всіма параметрами таблиці. Ця схема, яку кожен оратор «розцвічує» по-своєму, додаючи в неї фарби власної неповторної особистості, в реальній презентації дасть необхідний емоційний ефект, будучи конвой, по якій вишивається мовної візерунок.

Кому-то, навпаки, видасться складним одночасно утримувати стільки об'єктів уваги, голосових параметрів, що впливають на виразність мови. Не треба забувати, що все емоційно - голосові фіз. маркери пов'язані між собою в рамках однієї емоції, ваш голос і ваше тіло з задоволенням підуть підказкам, запропонованим в таблиці. Згадайте, як ви вперше сіли за кермо автомобіля (або, хоча б, велосипеда). Спочатку виникало відчуття стоноги, що заплуталася в надмірній кількості ніг, - поки не виробилася узгодженість всіх дій, які тепер сприймаються, як єдиний процес водіння. А адже автомобіль - машина, механізм, що працює за власною схемою, - наскільки простіше і природніше нам керувати своїм тілом і своїм голосом. Кожен з наведених вище параметрів голосової виразності можна відпрацьовувати окремо, як самостійний навик. Поєднуючи їх в різних варіантах, опанувавши голосовим інструментарієм, ви досягнете необхідної вам виразності мовлення, причому, емоції будуть перебувати під вашим контролем.

У сучасному цивілізованому суспільстві аудиальная сфера перебуває в пригніченому стані в порівнянні з іншими репрезентативними системами. І, чим менше ми приділяємо свідомого уваги якості звуків, які ми чуємо і відтворюємо, тим глибше впливають звуки на несвідому частину нашої особистості. Проте, у нас є всі можливості для управління своїм голосом, так щоб він став воістину нашим власним, добре налагодженим багатофункціональним інструментом, заточеним під ті завдання, які ми перед собою ставимо.

І не тільки: голос - невід'ємна частина нашої особистості, що має колосальний вплив і на нашу самооцінку, і на відносини з людьми, і на відносини зі світом в цілому.

Не стану приховувати: для оволодіння голосовими навичками недостатньо прочитати статтю, кілька статей, книгу, або навіть десять книг з постановки голосу. Мистецтво звучання багато в чому "східна техніка", тобто передається безпосередньо від вчителя до учня, і вивчати його по книгам неможливо. Книги можуть служити джерелом нової інформації і гарною підмогою в оволодінні технікою, але лише під керівництвом досвідченого наставника.

Мета цієї статті - допомогти усвідомити Новомосковсктелю професійну і особисту необхідність оволодіння голосовими навичками, а також повірити в те, що у кожного така можливість є. Можливість змін, можливість зробити крок з себе - до себе.

Для цього треба пам'ятати, що

- Унікальний голос і слух дані кожній людині від народження.

- Голос - інструмент, орган, продовження нашого тіла і свідомості.

- Керуєш голосом - керуєш собою - керуєш ситуацією.