Спілкування як засіб розвитку особистості

Людині властива потреба в спілкуванні, взаємодії з іншими людьми. Задовольняючи цю потребу, він проявляє і реалізує свої можливості.

Під спілкуванням прийнято розуміти складний, багатоплановий процес встановлення і розвитку контактів між людьми, породжуваний потребою в спільній діяльності і включає в себе обмін інформацією, вироблення спільної стратегії взаємодії, сприйняття і розуміння іншої людини.

Розглянемо типи спілкування і їх роль у розвитку особистості.

Духовно-інформаційний тип спілкування задовольняє потребу особистості в такій духовній спільності, відчутним результатом якої є зростання інформації про інший процес взаємного суб'єкт-суб'єктної взаємодії.

Духовно-практичний тип спілкування задовольняє потребу людини в поведінці, що виводить його зі світу повсякденності, буденності. Яскравим прикладом є поведінка вболівальників на стадіоні.

У правилах кожного з цих видів спілкування особистість може актуалізувати себе на двох рівнях: творчому та репродуктивному. Спілкування творчого рівня виникає в ситуаціях невизначеності, коли проблема спілкування не може бути вирішена на стереотипний образ і вимагає породження нових операцій.

Серед різноманіття проблем сучасної психології, спілкування є однією з найбільш популярних і інтенсивно досліджуваних. Спілкування виступає в якості одного з найважливіших чинників ефективності людської діяльності.
У той же час актуальним, зокрема в зв'язку з вирішенням завдань виховання підростаючого покоління, є інший ракурс розгляду проблеми спілкування - формування особистості в ньому. Як показують результати психолого-педагогічних досліджень, саме в спілкуванні, і, перш за все в безпосередньому спілкуванні зі значущими іншими (батьками, педагогами, однолітками і т.д.) приходить становлення людської особистості, формування найважливіших її властивостей, моральної сфери, світогляду.
Оскільки спілкування - це взаємодія людей і оскільки в ньому завжди розгортається взаєморозуміння ними один одного, встановлюються ті або інші взаємини, має місце певне взаимообращение (в сенсі поведінки, обраного які беруть участь в спілкуванні людей по відношенню один до гругу), то міжособистісне спілкування виявляється таким процесом , які за умови, якщо ми хочемо осягнути його суть, повинен розглядатися як система людина - людина у всій багатоаспектною динаміці її функціонування (як інших видів спілкування міг т бути названі: спілкування особистості з різними спільнотами людей, спілкування цих спільнот між собою).
Для міжособистісного спілкування типова така ситуація, коли учасники спілкування, вступаючи в контакти, переслідують по відношенню один до одного більш-менш значущі для них цілі, які можуть збігатися за своїм змістом, а можуть і відрізнятися один від одного. Цілі ці - наслідок дії певних мотивів, наявних у учасників спілкування, їх досягнення постійно припускає використання різноманітних способів поведінки, які у кожної людини формуються в міру розвитку у нього якостей об'єкта і суб'єкта спілкування. Все це означає, що міжособистісне спілкування за основними своїми характеристиками завжди є видом діяльності, суть якого становить взаємодія людини з людиною. Саме про міжособистісному спілкуванні, як про один з головних чинників формування особистості, мені б хотілося розповісти далі.