Специфіка довідково-бібліографічного обслуговування Новомосковсктелей шкільної бібліотеки,

Довідково-бібліографічне обслуговування школярів і руководcтво їх читанням

Довідково-бібліографічне обслуговування (СБО) протягом багатьох років залишається одним з найважливіших напрямків діяльності в бібліотеці. Необхідною умовою успішної роботи бібліотеки є ефективна робота інформаційно-бібліографічної служби. В процесі довідково-бібліографічного обслуговування найбільш повно використовується технічний потенціал бібліотеки, але це зовсім не применшує ролі карткових каталогів і картотек в інформаційному обслуговуванні.

бібліографічний обслуговування школяр читання

Останнім часом в бібліотечній практиці не користуються методами керівництва читанням, бо вважають, що принцип свободи в отриманні інформації в бібліотеці реалізується через самостійний вибір Новомосковсктелем асортименту і обсягу необхідної літератури. Виняток функції консультанта, методиста, вихователя книжкової культури з професійної діяльності бібліотекаря, перетворює масову бібліотеку з культурно-інформаційного центру в просте книгосховище.

Чому школярі так мало Новомосковскют, як зробити клас Новомосковскющім, як дійти до кожного, щоб читання стало цікавим і потрібним заняттям, як навчити хлопців думати, виховувати в них невтомну потреба в читанні? Не секрет, що значна частина школярів крім підручників Новомосковскет тільки те, що рекомендує вчитель або те що «модно». Найбільш успішно керівництво читанням здійснюється на уроках позакласного читання. Для планування таких уроків велике значення має відбір книг. Це повинні бути твори доступні і цікаві школяреві.

· Число постійно Новомосковскющіх за останнє десятиліття зменшилася з 49% до 26%.

· А тих, хто взагалі не Новомосковскет книги, зросла з 23% до 34%

· 40% Новомосковскют книги від випадку до випадку.

Художня література стає для підлітка особливо значущою і необхідною, коли в книзі він знаходить себе. Ефект впізнавання - найсильніший аргумент на користь читання художньої літератури для підлітка, який стурбований пошуком свого «я».