Соціологія п

26 Поняття суспільства. Суспільство як система.

Поняття суспільства. Суспільство як система

Дуже довго в суспільствознавство дане поняття ототожнювалося з поняттям «держава». Їх поділ було пов'язано з розвитком в XVII-XIX ст уявлень про громадянське суспільство - сукупності всіх не політичних відносин - як фундаменті держави. Сьогодні поняття «суспільство» включає в себе і громадянське суспільство, і політичну систему, ядром якої виступає держава.

3. Суспільство - стійка, цілісна, надиндивидуальная система. Воно не ситуативно, формується протягом тривалого історичного періоду. При цьому у кожного етносу складається свій архетип, закріплений в підсвідомості, в духовному складі, в культурі. Н. Смелзер зазначає, що «суспільство - це об'єднання людей, що має певні географічні кордони, спільну законодавчу систему, певну соціокультурну ідентичність».

4. Товариство - саморегульована система, в ньому завжди є центр влади, що забезпечує керування.

6. Товариство - динамічна, бурхливо розвивається.

7. Товариство - багаторівнева система, що складається з безлічі елементів, що вступають в складні взаємодії.

Статус (від лат. Status - становище, стан) - стан громадянина.

Існує широкий діапазон статусів: запропоновані, що досягаються, змішані, особисті, професійні, економічні, політичні, демографічні, релігійні і кровно-родинні, які відносяться до різновиду основних статусів.

Крім них існує величезна безліч епізодичних, неосновних статусів. Такі статуси пішохода, перехожого, пацієнта, свідка, учасника демонстрації, страйки або натовпу, Новомосковсктеля, слухача, телеглядача і т. Д. Як правило, це тимчасові стану. Права і обов'язки носіїв таких статусів часто ніяк не реєструються. Вони взагалі важко визначені у договорі, скажімо, у перехожого. Але вони є, хоча впливають не на головні, а на другорядні риси поведінки, мислення і відчування. Так, статус професора визначає дуже багато чого в житті даної людини. А його тимчасовий статус перехожого або пацієнта? Звичайно ж ні.

Отже, людина має основні (визначальні його життєдіяльність) і неосновні (що впливають на деталі поведінки) статуси. Перші істотно відрізняються від других.

Місце в такій незримою ієрархії називається рангом. який буває високим, середнім або низьким. Ієрархія може існувати між групами в рамках одного суспільства (інтергрупповой) і між індивідами в рамках однієї групи (інтрагрупповая). І місце людини в них висловлюють також терміном «ранг».

Розбіжність статусів викликає протиріччя в интергрупповой і інтрагрупповой ієрархії, яке виникає при двох обставинах:

коли індивід займає в одній групі високий ранг, а в другій - низький;

коли права і обов'язки статусу однієї людини суперечать або заважають виконанню прав і обов'язків іншого.

Високооплачуваний чиновник (високий професійний ранг) швидше за все буде володарем також високого сімейного рангу як людина, що забезпечує матеріальний достаток сім'ї. Але звідси автоматично не випливає, що у нього будуть високі ранги в інших групах - серед друзів, родичів, товаришів по службі.

Людина дивиться на світ і ставиться до інших людей у ​​відповідності зі своїм статусом. Бідні зневажають багатих, а багаті з зневагою ставляться до бідних. Власники собак не розуміють людей, які люблять чистоту і порядок на газонах. Професійний слідчий, хоча і несвідомо, ділить людей на потенційних злочинців, законослухняних і свідків. український швидше проявить солідарність з українським, ніж з євреєм або татарином, і навпаки.

Роль (франц. Role) - образ, втілений актором.

з рольового очікування (експектаціі) і

виконання цієї ролі (гри).

Конвенціональні: приймаються за угодою (людина може відмовитися прийняти їх)

Норми культури засвоюються в основному через навчання ролям. Наприклад, людина, що освоює роль військового, долучається до звичаїв, моральним нормам і законам, характерним для статусу даної ролі. Лише поодинокі норми приймаються всіма членами суспільства, прийняття більшості норм залежить від статусу тієї чи іншої особистості. Те, що прийнятно для одного статусу, виявляється неприйнятним для іншого. Таким чином, соціалізація як процес навчання загальноприйнятим способам і методам дій і взаємодій є найважливішим процесом навчання рольовому поведінці, в результаті чого індивід дійсно стає частиною суспільства.

фіксація окремого положення, яке займає той чи інший індивід у системі суспільних відносин;

функція, нормативно схвалений зразок поведінки, очікуваний від кожного, що займає цю позицію;

суспільно необхідний вид діяльності і спосіб поведінки особистості, які несуть друк громадської оцінки (схвалення, осуд і т. д.);

поведінку особистості відповідно до її суспільним статусом;

існуюча в суспільстві система очікувань щодо поведінки індивіда, що займає певне положення, в його взаємодії з іншими індивідами;

система специфічних очікувань по відношенню до себе індивіда, що займає певне положення, т. е. як він представляє модель своєї власної поведінки у взаємодії з іншими індивідами;

відкрите, спостерігається поведінка індивіда, що займає певне положення;

уявлення про запропонованому шаблоні поведінки, яке очікується і вимагається від людини в даній ситуації;

Міжособистісні ролі пов'язані з міжособистісними відносинами, які регулюються на емоційному рівні (лідер, скривджений, нехтуємо, кумир сім'ї, улюблений і т. Д.).

За масштабом. Частина ролей може бути строго обмежена, в той час як інша - розмита.

За способом отримання. Ролі діляться на запропоновані і завойовані (ще їх називають досягаються).

За ступенем формалізації. Діяльність може протікати як в строго встановлених рамках, так і довільно.

За видами мотивації. В якості мотивації можуть виступати особистий прибуток, суспільне благо і т. Д.

Спосіб отримання ролі залежить від того, наскільки неминучою є дана роль для людини. Так, ролі молодої людини, старого, чоловіки, жінки автоматично визначаються віком і підлогою людини і не вимагають особливих зусиль для їх придбання. Тут може бути тільки проблема відповідності своєї ролі, яка вже існує як даність. Інші ролі досягаються або навіть завойовуються в процесі життя людини і в результаті цілеспрямованих спеціальних зусиль. Наприклад, роль студента, наукового співробітника, професора і т. Д. Це практично всі ролі, пов'язані з професією і будь-якими досягненнями людини.

Мотивація залежить від потреб і мотивів людини. Різні ролі обумовлені різними мотивами. Батьки, піклуючись про благо своєї дитини, керуються насамперед почуттям любові і турботи; керівник трудиться в ім'я справи і т. д.

Освоєння нової ролі може мати величезне значення для зміни людини. У психотерапії існує навіть відповідний метод корекції поведінки - іміджетерапія (імідж - образ). Пацієнту пропонують увійти в новий образ, зіграти роль, як у виставі. При цьому функцію відповідальності несе не сама людина, а його роль, яка задає нові шаблони поведінки. Людина змушена діяти інакше, виходячи з нової ролі. Незважаючи на умовність такого методу, ефективність його використання була досить висока, оскільки суб'єкту давалася можливість вивільнити пригнічені потягу якщо не в житті, то хоча б в процесі гри. Широко відомий соціодраматіческій підхід до інтерпретації людських вчинків. Життя розглядається як драма, кожен учасник якої грає свою специфічну роль. Програвання ролей дає не тільки психотерапевтичний, але також і розвиваючий ефект.

1. В залежності від того, в якій мірі об'єктивна приналежність індивіда до цієї групи передбачає суб'єктивне усвідомлення цієї приналежності, розрізняються номінальні групи, реальні групи і агрегати.

На кордоні між номінальними і реальними групами знаходяться агрегати - сукупності людей, виділені на основі поведінкових ознак. Вони поєднують в собі риси реальних і номінальних груп. До них відносяться аудиторні групи, деякі різновиди натовпу.

Сім'я - найменша кровнородственная група людей, пов'язаних єдністю походження (бабуся, дідусь, батько, мати, діти). Кілька сімей, що вступили в союз, утворюють рід. Пологи об'єднувалися в клани. Клан - група кровних родичів, що носять ім'я передбачуваного предка. Клан зберігав загальну власність на землю.

Народ - етнічна спільність, що займає на сходах суспільного розвитку місце між племенами і нацією. Народності виникають в епоху рабовласництва і являють собою мовні, територіальні, економічні та культурні спільності. Народи більш численні, ніж племена, і далеко не всі їх представники складаються між собою в кровноспоріднених зв'язках.

Нація - автономна, не обмежена територіальними рамками політична спільність. Представники однієї нації вже не мають загального предка і загального походження. У них не обов'язково повинен бути спільну мову, релігія, але зате є спільна історія і культура. Нації виникають в період подолання феодальної роз'єднаності і зародження капіталізму, коли складаються класи, внутрішній ринок і єдиний господарський уклад, з'являється література, мистецтво. Нації більш численні, ніж народності, і налічують десятки і сотні мільйонів людей. Національно-патріотичні і національно-визвольні рухи, міжнаціональна ворожнеча, війни і конфлікти виникають як ознака того, що нація сформувалася і бореться за свій суверенітет.