Соціально-культурна анімація як форма соціальної активності особистості

Термін «анімація» (від лат. Animation - оживляти, вибрати номер-шевлять, одухотворяти) вперше з'явився на початку XX ст. у Франції в зв'язку з введенням закону про створення різних ас-асоціації і трактувався як діяльність, спрямована на те, щоб провокувати і посилювати живий інтерес до культури, художньої творчості.

зміна духовно-світоглядних основ в орга-нізації педагогічної роботи в соціумі;

потреба в пошуку «підприємницької ніші» в сфері вільного часу;

Перший - рівень виховної соціології: для одних - зростання ролі апарату анімації, його активності, обслужи-вання відвідувачів, зміцнення становища професійних працівників, т. Е. На важливості виховної технології; для дру-гих анімація - в меншій мірі створення апарату і в біль-ший - поява групи, котра утворює власну спільність цінностей, інтересів, дій і створює власний спів-ціальний проект.

Другий - рівень, пов'язаний з основними ідеологічними течіями французької соціології.

Для одних функція анімації полягає в разблокірова-ванні громадських зв'язків, встановлення теплих, довіритель-них відносин. Інші бачать її, функцію (відповідно до традицій французької культури), в навчанні та оволодінні великими мовами мислення, естетики, поетики, економіки. У марксистському розумінні анімація бачиться в перспективі розширення людської свідомості, що розглядається як повне звільнення; вона відкриває можливості для критики існуючих інститутів і перетворення економічних і політичних структур ».

Саме поняття «анімація» дозволяє, з одного боку, дос-таточно точно характеризувати цілі соціокультурної діяль-ності, виявляти її одухотворяє, консолідуючий харак-тер, а з іншого - позначати власне духовний (anime- ду-ша) аспект взаємовідносин суб'єктів педагогічного про -цесса (особливі способи спілкування, діалогу, наповненого під-лінним співчуттям, співпереживанням, сприянням), заснований-них на глибинному зверненні до вічних ціннісно-смисловим абсолютів духовності.

Принципова новизна анімаційної діяльності може бути охарактеризована новими цілями, завданнями та прикладні-ми технологіями, які визначають процес оптимізації меж-особистісних і міжгрупових взаємин.