Що вивчає наука

Наука вивчає навколишню природу, дійсність, реальність, яку ми сприймаємо за допомогою органів почуттів і осмислювати інтелектом, розумом. Наука є система і механізм отримання об'єктивного знання про це навколишній світ. Об'єктивного - тобто такого, яке не залежить від форм, способів, структур пізнавального процесу і являє собою результат, безпосередньо відображає реальний стан справ. Наука зобов'язана античної філософії і становленням (відкриттям) найбільшої форми логічного пізнання - поняття.

Наукове пізнання засноване на цілому ряді принципів, які визначають, уточнюють, деталізують форми наукового пізнання і наукового ставлення до осягнення дійсності. Вони фіксують деякі особливості наукового міропредставленія, досить тонкі, деталізовані, своєрідні, які роблять науку дійсно дуже потужним, дієвим способом пізнання. Можна виділити кілька таких принципів, що лежать в основі наукового розуміння реальності, кожен з яких відіграє в цьому процесі значну роль [11].

По-перше, це принцип об'єктивності. Об'єкт - щось, що лежить за межами пізнає людини, що знаходиться поза її свідомості, що існує саме по собі, має свої власні закони розвитку.

Принцип об'єктивності означає не що інше, як визнання факту існування незалежної від людини і людства, від його свідомості і інтелекту, зовнішнього світу і можливості його пізнання. І це пізнання розумне, раціональне повинно слідувати вивіреним, аргументованим способам отримання знання про навколишній світ.

Другий принцип, що лежить в основі наукового пізнання, - принцип причинності. Принцип причинності, або, кажучи науково, принцип детермінізму, означає твердження про те, що всі події в світі пов'язані між собою причинного зв'язком. Відповідно до принципу причинності подій, у яких немає реальної, зафіксованим тими чи іншими способами причини, не буває. Не буває також подій, які не спричиняють за собою будь-яких матеріальних, предметних наслідків. Будь-яка подія породжує каскад, або, по крайней мере, один наслідок.

Отже, принцип причинності стверджує наявність у Всесвіті природних збалансованих способів взаємодії об'єктів. Тільки на його основі можна підійти до вивчення навколишньої дійсності з позицій науки, використовуючи механізми докази і експериментальної перевірки.

Принцип причинності може розумітися і трактуватися по-різному, зокрема, досить сильно різняться між собою його інтерпретації в класичній науці, пов'язаної, насамперед, з класичною механікою Ньютона, і квантової фізики, що є дітищем XX століття, але при всіх модифікаціях цей принцип залишається одним з головних в науковому підході до розуміння дійсності.

Наступний важливий принцип - це принцип раціональності, аргументованості, доказовості наукових положень. Будь-яке наукове твердження має сенс і приймається науковим співтовариством тільки тоді, коли воно доведено. Типи доказів можуть бути різними: від формалізованих математичних доказів до прямих експериментальних підтверджень чи спростувань. Але недоведених положень, що трактували як вельми можливі, наука не сприймає. Для того щоб якесь твердження отримало статус науковості, воно повинно бути доведено, аргументовано, раціоналізована, експериментально перевірено.

З цим принципом безпосередньо пов'язаний наступний, характерний в основному для експериментального природознавства, але в деякій мірі виявляється в теоретичному природознавстві і в математиці. Це - принцип відтворюваності. Будь-який факт, отриманий в науковому дослідженні як проміжний або відносно закінчений, повинен мати можливість бути відтвореним в необмеженій кількості копій, або в експериментальному дослідженні інших дослідників, або в теоретичному дока-зання інших теоретиків. Якщо науковий факт невоспроізводім, якщо він унікальний, його неможливо підвести під закономірність. А раз так, то він не вписується в причинний структуру навколишньої дійсності і суперечить самій логіці наукового опису.

Наступний принцип, який лежить в основі наукового поз-нания, - принцип теоретичності. Наука - не нескінченні нагрів-можденіе розкиданих ідей, а сукупність складних, замкнутих, логічно завершених теоретичних конструкцій. Кожну теорію в спрощеному вигляді можна представити як сукупність-ності тверджень, пов'язаних між собою внутрітеоретична принципами причинності або логічного слідування. Отривоч-ний факт сам по собі значення в науці не має.

Для того щоб наукове дослідження давало досить цілісне уявлення про предмет вивчення, повинна бути побудована розгорнута теоретична система, звана науковою теорією. Будь-який об'єкт дійсності представляє собою величезну, в межі беско-кінцевих кількість властивостей, якостей і відносин. Тому і необхідна розгорнута, логічно замкнута теорія, яка охоплює найбільш суттєві з цих параметрів у вигляді цілісного, розгорнутого теоретичного апарату [12].

Наступний принцип, який лежить в основі наукового пізнання і пов'язаний з попереднім, - це принцип системності. Загальна теорія систем є в другій половині XX століття підставою наукового підходу до розуміння реальності і трактує будь-яке явище як елемент складної системи, тобто як сукупність пов'язаних між собою за певними законами і принципам елементів. Причому цей зв'язок така, що система в цілому не є арифметичною сумою своїх елементів, як думали раніше, до появи загальної теорії систем.

Система являє собою щось більш суттєве і більш складне. З точки зору загальної теорії систем, будь-який об'єкт, який є системою, - це не тільки сукупність елементарних складових, а й сукупність складних зв'язків між ними [13].

І, нарешті, останній принцип, що лежить в основі наукового знання, - це принцип критичності. Він означає, що в науці немає і бути не може остаточних, абсолютних, затверджених на століття і тисячоліття істин.