Що нас оточує, 2-й клас
- вчити дітей відрізняти предмети природи від предметів, зроблених людьми;
- виховувати дбайливе ставлення до навколишнього світу.
- три "килима-літака";
- картини із зображенням природи і зображенням предметів, зроблених руками людини;
- картини з видом моря, лісу, полів, озера.
1. Організаційний момент.
Хлопці, сьогодні на уроці ми зробимо незабутню подорож. На цьому уроці ми повторимо головне питання кожної людини. де він живе?
В якій країні, місті, вулиці. А куди ми вирушимо, ми дізнаємося виконавши завдання.
2. Повторення пройденого матеріалу.
У нашому класі три ряди. Значить три екіпажі. Перший екіпаж - вибирає з трьох варіантів прапорів, прапор нашої країни. Другий екіпаж - вибирає з трьох варіантів назв країн, назва нашої країни. Третій екіпаж - вибирає з трьох варіантів гербів, герб нашої країни.
(Від кожного екіпажу виходить той, хто першим підняв руку)
Отже, екіпажі впоралися із завданням? Що ж у нас вийшло?
Що нас оточує.
3. Повідомлення теми.
Хлопці, сьогодні ми вирушаємо в подорож по величезному простору навколишнього світу. Нас оточує безліч різних предметів і в природі і в побуті. Відразу відповісти на всі питання ми не зможемо. Рік за роком ми будемо пізнавати цікаві і важливі теми. А сьогодні тема нашого уроку: що оточує нас. Метою нашого уроку буде: навчитися відрізняти предмети природи від предметів, зроблених руками людини. А головне, ми поговоримо про дбайливе ставлення людини до навколишньої природи. Отже, в путь. Екіпажі вже готові. Наша подорож буде проходити на "килимі-літаку". Здогадайтеся чому? Правильно, щоб краще все розглянути.
Наш чарівний килим-літак,
Чи понесе над рідними просторами.
Ми встигнемо побачити, дізнатися,
Який прекрасний наш світ навколишній.
4. Робота по темі уроку.
Наше подорож не буде самотнім. З нами будуть подорожувати наші друзі - герої підручника. Це Сергій і його тато.
Хлопці, ми пролітаємо над прекрасним морем і вітрильником. А попереду видніється чудовий ліс. Величезна галявина, галасливий водоспад. Як багато цікавого, що закрутилася голова. Давайте приземлимося і відпочинемо он на тій галявині.
Вітер дме нам в обличчя.
Захиталося деревце.
Вітерець все тихше,
Деревце все вище.
Сергій і його тато мандрівники. Вони приготували для вас загадки з останньої подорожі. Послухайте їх.
Гладить плаття,
Гладить штани,
Гладить штани і хустки.
Він в господарстві дуже потрібен,
Без нього не можемо ми.
(Праска.)
Вона спустилася з білої хмаринки,
Вона повітряна і ніжна,
Але тільки перший промінчик сонця -
І раптом розтанула вона.
(Сніжинка.)
Хлопці, що ви можете сказати про першу відгадки?
6. Робота по темі.
Ну ось, хлопці, ми і відпочили.
Наш килим-літак
Чи понесе нас вперед.
Він покаже нам далекі дали.
Ми дізнаємося з тобою,
Ми побачимо з тобою,
Чим природа і побут відрізняються?
Наступна наша зупинка "Навчальна". Відкрийте підручник на сторінці 8-9. Ми бачимо з вами прекрасні знімки, зроблені Сергієм і його татом. Подивіться на них уважно. На які дві групи ми можемо їх з вами розділити?
1 група - квітка, метелик, кошеня - це все природа.
2 група - парусник, паровоз, повітряна куля - це те, що створено людьми.
Отже, ми дізнаємося, який екіпаж краще засвоїв матеріал? У кожного екіпажу набори різних картин. Кожен член екіпажу по черзі виходить до дошки і вибирає картину.
1 екіпаж - визначає предмети природи.
2 екіпаж - визначає предмети, зроблені людьми.
3 екіпаж - визначає три предмети природи і три предмети, створені людиною.
Відмінно! Всі впоралися!
На зупинці "Навчальна" живуть прекрасні люди. Кожен день жителі доводять собі і гостям: як потрібно ставитися до природи, один до одного, до оточуючих.
Давайте їх послухаємо.
Нам жити в одній сім'ї,
Нам співати в одному колі,
Йти в одному строю,
Летіти в одному польоті.
Давайте збережемо,
Ромашку на лузі,
Латаття на річці
І журавлину на болоті.
О, як природа - мати
Терпима і добра!
Але щоб її лиха врахувати не спіткала,
Давайте збережемо
На стрижнях - осетра,
Косатку небесах,
У тайгових нетрях - тигра.
Коль судилося дихати
Нам повітрям одним,
Давайте-но ми все
Навік об'єднаємося.
Давайте наші душі збережемо,
Тоді ми на землі і самі зберегти.
Ми повертаємося в наш клас. Наші "килими-літаки" прямують назад.
Політали ми на славу,
Були в різних місцях.
Побачили ліс і траву,
Море синє і то,
Те, що створено руками
Нам на користь і добро!
Ми змогли порівняє предмети,
Те, що створила людина.
Те, що створено природою
Дуже радує нас усіх!