Що краще - триместри або чверті співтовариство педагогів, які бажають і здатні змінити наше

Це опитування хвилює багатьох батьків, вчителів і дітей. Особливо в певні моменти навчального року, а саме - в кінці його, під час такої довгої третій чверті та перед самими новорічними святами.

Як відомо, люди найчастіше хворіють, коли дуже втомлюються. Організм фактично змушує господаря перевести дух - мовляв, хочеш не хочеш, а ляжеш і відпочинеш. Саме в такі моменти мимоволі замислюєшся - якщо важко і вчителям, і дітям, може бути, можна щось зробити для полегшення шкільного життя?

У школі, де працюють мої свекор і свекруха, вже другий рік експеримент - триместрова система навчання. І все - абсолютно все! - задоволені. Коли ж я вирішила подорожувати по різним форумам, щоб дізнатися точку зору вчителів, дітей і батьків з інших шкіл, то була чимало здивована: більша половина висловлювалася за звичну четвертну систему, про триместрах же говорилося чи не в самих різких виразах.

Чому ж так відбувається? Які плюси і мінуси відкриваються при уважному зіставленні двох систем?

Мета триместровій системи навчання - забезпечення ефективного якості освітньої підготовки учнів з урахуванням здоров'язберігаючих технологій та як наслідок підвищення результативних показників навчального закладу. При цьому обов'язково зазначається про поліпшення психофізичного стану учнів, більшої об'єктивності оцінювання (бо з трьох оцінок вивести середню простіше, ніж з чотирьох), Забезпеченні частішою проміжної атестації в 10-11-х класах, ніж по півріччях.

На мій погляд, найбільший плюс триместрів в рівномірному розподілі навчального навантаження. До мінусів можна віднести розбіжність канікул зі святами. Знову ж таки, як правило, всілякі школи мистецтв, гуртки і секції «підганяють» свій розклад до звичної четвертний шкільній системі. І це теж стає незручним для прихильників триместрів. У знайомої школі в перший рік цього експерименту вчителі ще скаржилися на те, що учні зазвичай довго «розгойдуються» і починають активно займатися якраз тоді, коли триместрами передбачені робочі канікули. Що дивно - на другому році роботи за такою системою подібних скарг набагато менше. Стало бути, справа звички. Адже роками вироблений режим піддається серйозного коригування, і адаптацію ще ніхто не відміняв.

Я була здивована настільки кардинальним неприйняттям деякими системи триместрів. Адже не можна ж, право, списати все на звичайне підозріле ставлення до всіх нововведень (особливо в понівеченої різноманітними нововведеннями школі). Але подив пройшло після того, як я натрапила на одному форумі на наступну фразу: «Якщо нестандартний режим (вводять триместри), тоді потрібно було і нестандартне розклад канікул влаштовувати! Відучився триместр - на канікули! А так - дітей шкода! »

Ще одне незвично: у кінці чверті підводяться підсумки - і діти йдуть на канікули. При триместрах ж канікули як би розбивають навчальний процес на дві частини, що здається не таким логічним. І школярам, ​​тільки що вийшов з відпочинку, часто доводиться в перший же тиждень вирішувати контрольні і писати диктанти, що, напевно, цілком може позначитися на оцінці.

Відповідно плюсами четвертний системи стали мінуси системи триместрів. І навпаки. Так за чим майбутнє? Пам'ятаючи про те, що з кожним роком все більше і більше уваги приділяється здоровьесбереженія, можна з упевненістю сказати: поступово система триместрів стане самим буденною справою.