Щеулова е

Щеулова Катерина Олексіївна 1. Миколаєва Олена Євгенівна 2
1 Національний дослідницький Нижегородський державний університет ім. Н.І. Лобачевського », Арзамаський філія, психолого-педагогічний факультет, асистент кафедри загальної педагогіки та педагогіки професійної освіти
2 Національний дослідницький Нижегородський державний університет ім. Н.І. Лобачевського », Арзамаський філія, психолого-педагогічний факультет, студентка

SOCIAL NETWORKS AS A MEANS OF YOUTH COMMUNICATION

Shcheulova Ekaterina Alekseevna 1. Nikolaeva Alena Evgenievna 2
1 National Research University of Nizhni Novgorod them. NI Lobachevsky, Arzamas branch, Psychology and Education Department, Assistant Department of General Education and Professional Education Pedagogy
2 National Research University of Nizhni Novgorod them. NI Lobachevsky, Arzamas branch, Psychology and Education Department, student

Abstract
The article is devoted to the phenomenon of social networks as a means of communication of youth in modern Russia. Carried out a sociological survey of social networking users. The analysis of the current effect on the rhetoric of communication of today's youth.

Результати відповіді респондентів на перше питання анкети представлені на малюнку 1.

З рис. 3 видно, 80% опитаних (32 людини) вважають за краще реальне спілкування і 20% (8 осіб) віддають перевагу спілкуванню в мережі інтернеті. Судячи з даних, можна сказати, що більшість респондентів вважають, що реальне спілкування не може бути замінено віртуальним, це при тому, що більшу частину вільного часу вони витрачають на спілкування в мережі Інтернет. Це говорить про те, що час, проведений в мережі Інтернет, є однією з форм реалізації активності молоді, яку вони не встигають реалізувати в реальності.

Малюнок 3. Результати дослідження молоді про переваги спілкуванню (реального, віртуального).

З рис. 4 видно, що 90% опитаних (36 осіб) вважають себе залежними від соц. мереж і виключно 10% заперечують свою залежність. Виходячи з цього, можна говорити про те, що на сучасному етапі молоде покоління основну частину свого вільного часу надано собі. Вони самі вибирають як, де і з ким їм зручно проводити час. І часто цей вибір падає на Інтернет, що, як ми вже з'ясували, призводить до появи інтернет-залежності.

Малюнок 4. Результати дослідження молоді про виявлення інтернет-залежності.

Таким чином, дослідження дозволяє зробити наступні висновки:

Відбувається «збіднення» міжособистісних контактів, пов'язане з тим, що власне процес спілкування здійснюється на відстані. Навички «живого спілкування» молоді люди мають шанси виробити навички тільки в «реальному житті», а в «віртуальному світі» навички спілкування не використовуються і в зв'язку з цим не розвиваються.