Семінар_по -педагогам-гуманістів

Сучасні методологічні підходи в педагогіці: гуманістичний.

гуманізм - це історично змінюється система поглядів, що визнає цінність людини, його право на свободу, щастя, розвиток і прояв своїх здібностей;

гуманістична педагогіка - педагогічна концепція, заснована на принципах поваги в дитині зростаючої людини, стимулювання в ході виховання розвитку дитини, орієнтована на самореалізацію особистості підростаючого людини;

Актуалізувати ідеї гуманістичної педагогіки на сучасному етапі:

вивчити роботи педагогів-гуманістів і гуманістичних виховних систем;

Робота студентів на занятті.

Обговорення основних ідей педагогів-гуманістів, їх актуальність сьогодні.

5. Принципи, основні ідеї.

Принцип субординації - світ дитинства - це частина світу дорослих, його несамостійний придаток, частина, що не рівноцінна цілому і підпорядкована йому.

Принцип свавілля - світ дорослих завжди нав'язував свої закони світу дітей, світ дитинства завжди був беззахисним по відношенню до світу дорослих. Він ніяк і ніколи не впливав на нього.

Принцип контролю - контроль світу дорослих, що розглядається як необхідний елемент навчання і виховання, забезпечував примусову асиміляцію світу дитинства світом дорослих.

Принцип дорослішання - розвиток світу дитинства завжди розглядалося як дорослішання, тобто рух дітей за заданою світом дорослих «сходах» вікових груп. Порушення процесу - аномалія.

Принцип ініціації - існування кордонів між світом і дитинства та переклад людини з одного в інший світ.

Принцип деформації - світ дитинства завжди деформований вторгненням дорослих.

Принцип рівності - світ дитинства і світ дорослості - абсолютно рівноправні частини світу людини, їх «гідності» і «недоліки» гармонійно доповнюють один одного.

Принцип співіснування - світ дитинства і світ дорослості повинні підтримувати обопільний суверенітет: діти не повинні страждати від дій дорослих, яким би спонуканнями ці дії ні мотивувалася.

Принцип свободи - світ дорослості повинен виключити всі види контролю над світом дитинства (крім охорони життя і здоров'я), надати світу дитинства вибирати свій шлях.

Принцип соразвітія - розвиток світу дитинства - це процес, паралельний розвитку світу дорослості, мета розвитку людини - гармонізація зовнішнього і внутрішнього «я» - мета розвитку.

Принцип єдності - світ дитинства і світ дорослості не утворюють двох розмежованих (мають межі переходу) світів, вони складають єдиний світ людей.

Принцип прийняття - людина повинна прийматися іншими людьми таким, яким він є, безвідносно до норм, оцінки дорослості і дитячості.

Питання для самоконтролю.

У чому актуальність гуманістичної педагогіки сьогодні?

Пояснити пріоритети виховної діяльності в обох підходах.

Робота для майбутнього. Книга для вчителя / Упоряд. А. Малінін - М. Просвітництво, 1989.

Сухомлинський В.А. Серце віддаю дітям. Обр. пед. соч. в 3-х т. т. 1 - М. 1979.