Розвиток дрібної моторики рук як засіб розвитку мовлення дітей молодшого дошкільного віку
Шукайло Діна Василівна
Розвиток дрібної моторики рук як засіб розвитку мовлення дітей молодшого дошкільного віку
Чому одні діти говорять краще, а інші гірше? З якої причини у одних в зошитах красуються рівні ряди букв, а у інших - суцільні каракулі? Складно дати однозначну відповідь. Однак абсолютна більшість вчених, педіатрів та вчителів вважають, що багато успіхів дитини безпосередньо залежать від уміння працювати руками. Взаємозв'язок між формуванням дрібної моторики рук і розвитком мовлення дитини підтверджується багатьма спостереженнями і дослідженнями (М. М. Кольцова, Л. В. Фомін, В. О. Сухомлинський, А. Н. Леонтьєв, А. М. Фонарьов, В. В. Гербова). Відомий педагог В. О. Сухомлинський говорив. «Витоки здібностей і обдарувань дітей - на кінчиках їхніх пальців. Від них йдуть найтонші струмочки, які живлять джерело творчої думки. Іншими словами. чим більше майстерності в дитячій руці, тим розумніша дитина ». З педагогом важко не погодитися - рухові і мовні центри в мозку знаходяться поруч, і значить, чим краще розвинена дрібна моторика. тим успішніше буде розвиватися і мова. Фахівці східної медицини стверджують, що ігри за участю рук і пальців призводять в гармонійне ставлення тіло і розум, підтримуючи мозкові системи в отличном состоянии.
Так, на основі проведених дослідів і обстеження великої кількості дітей була виявлена наступна закономірність. якщо розвиток рухів пальців відповідає віку. то і мовленнєвий розвиток знаходиться в межах норми. Якщо ж розвиток рухів пальців відстає. Те затримується і мовленнєвий розвиток. хоча загальна моторика при цьому може бути нормальною і навіть вище норми (Л. В. Фоміна).
Основне завдання в галузі розвитку мовлення дітей молодшого дошкільного віку - допомогти дітям в освоєнні розмовної мови.
У практичній роботі з розвитку мовлення успішно використовуються:
- гри з розрізними картинками, пазлами, з дрібним конструктором;
- масаж кистей рук з використанням віршів;
- робота з різним матеріалом (прищіпки, м'ячики, насіння, рахункові палички, папір, шнурки і т. д.);
- міні - театр, де акторами є пальчики;
- пальчикові ігри та вправи.
Уже з десятимісячного віку можна проводити вправи для пальців рук. катати пальчиками кульки різного діаметру; конструювати; збирати різні пірамідки; перекладати з однієї купки в іншу різні предмети.
У піврічному віці дітям завдання ускладнюються. розстебнути ґудзики, зав'язувати / розв'язувати вузли. шнурівки. Можна використовувати народні потішки. «Сорока-білобока». «Ладушки». «Гуси, гуси» та ін. Однорічні діти легко сприймають пальчиковую гру, виконувану однією рукою, а трирічні вже вміють грати двома руками, вони здатні брати участь в іграх, де кілька подій змінюють один одного.
Існує багато іграшок для розвитку дрібної моторики. Для цього дуже корисні ліплення, малювання, збирання пазлів, конструктори, шнурівки і ін. Але одним з найкращих засобів для розвитку моторики і мови в їх єдності і взаємозв'язку є пальчикові ігри та вправи.
Пальчикові ігри - це інсценування невеликих римованих оповідань, казок за допомогою пальців і ручок. Ці ігри як би відтворюють реальність навколишнього світу - предмети, тварин, людей, їх діяльність, явища природи. Дуже важливим фактором для розвитку мови є те. що в пальчикових іграх всі наслідувальні дії супроводжуються віршами. Головна мета пальчикових ігор - перемикання уваги, поліпшення координації та дрібної моторики. що безпосередньо впливає на розумовий розвиток дитини. Крім того, при повторенні віршованих рядків і одночасному русі пальцями у малюків формується правильне звуковимову, вміння швидко і чітко говорити, удосконалюється пам'ять, здатність узгоджувати руху і мова. Такі ігри формують добрі взаємовідносини між дітьми, а також між дорослим і дитиною.
Виконуючи пальчиками різні вправи, дитина досягає гарного розвитку дрібної моторики рук. яка на тільки сприятливо впливає на розвиток мови. але і готує дитину до малювання та письма. Кисті рук набувають гарну рухливість, гнучкість, зникає скутість рухів, це надалі полегшить придбання навичок письма.
4. Розвиток мовлення дітей дошкільного віку / За редакцією Ф. М. Сохина М. 1984.
Пальчикові ігри як засіб розвитку дрібної моторики рук дітей молодшого дошкільного віку Консультація для вихователів «пальчикові ігри ЯК ЗАСІБ РОЗВИТКУ ДРІБНОЇ МОТОРИКИ РУК ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ» Підготувала.
Розвиток дрібної моторики у дітей молодшого дошкільного віку «Витоки здібностей і обдарувань дітей перебувають на кінчиках їхніх пальців. Від них, образно кажучи, йдуть найтонші струмочки, які живлять.
Консультація «Художня творчість як засіб розвитку дрібної моторики рук у дітей дошкільного віку» Художня творчість - унікальний засіб для розвитку дрібної моторики й мови. Уміння володіти пальцями кистями рук необхідно людині.
Розвиток дрібної моторики у дітей молодшого дошкільного віку Розвиток дрібної моторики у дітей молодшого дошкільного віку Вихователь: Єрьоміна А. А. Основною метою представлених посібників є.
Малювання в нетрадиційній техніці як засіб розвитку дрібної моторики дітей молодшого дошкільного віку Малювання в нетрадиційній техніці як засіб розвитку дрібної моторики дітей молодшого дошкільного віку В. О. Сухомлинський писав.