Росте вона вниз головою, не влітку зростає, а сонце її припече, заплаче вона і помре

Росте вона вниз головою,

Чи не влітку зростає, а зимою.

Трохи сонце її припече,

Заплаче вона і помре. (К. Чуковський)

Треба привчати дітей з перших же занять до того, що найцікавіше в загадки собою не навмання сказана відгадка, а вміння вникнути в текст загадки, виділити з нього всі зазначені там властивості і ознаки загаданого предмета, а потім, напружуючи уяву, мислення побачити самий предмет і довести рядками тексту правильність своєї здогадки.

При цьому міркування ведуться приблизно так: - Що росте взимку? Яка ж «вона»? - Що ми про неї знаємо? Вона росте, значить спочатку вона маленька, а потім стає все більше. Але голова в неї внизу. І коли на неї потрапляє гарячий сонячний промінчик, вона починає плакати, капають сльози, краплі, вона тане. Ну звичайно ж, це бурулька. Чому бурулька. Тому що вона росте вниз головою, тобто стає не вище, а довше, причому витягується (зростає) вниз; росте вона взимку, коли мороз іде на спад, і, чим яскравіше сонце, чим сильніше воно пече, тим більше дзвінких крапель падає з бурульки, поки вона, нарешті, не відірветься від даху, не впаде на бруківку і не розлетиться на друзки.

Учитель звертає увагу дітей на те, що довести правильність відповіді можна тільки сумою ознак.

Чим серйозніше і грунтовніше вказує вчитель слабкі сторони приводяться учнями суджень, тим активніше працює клас і переконливіше стають відповіді. А через одне - два заняття учні вже без допомоги вчителя стануть виступати в ролі добровільних опонентів, вимагаючи від своїх товаришів доказовості у відповідях.

- Тут сімейство: мати і дочки,

Все як снігові грудочки.

Мені їх важко розрізняти:

Дочки вилита мати.

Разом гризти морквину стануть -

Один від одного не відстануть, - Новомосковскет учитель.

- Це кролики, вони пухнасті, - відповідають діти.

- Чому ж кролики? А може, курчата, - заперечує інший учень. - Адже вони теж пухнасті.

І так кожна наступна зустріч з загадкою відточує в учнів уміння бути стриманими і не поспішати з відповіддю, поки завдяки тексту він не «обросте» доказами, достатніми, щоб його відстояти і зробити переконливим для всіх. Організована таким чином роботі надзвичайно позитивно позначиться на розвитку творчої уяви, логіки мислення і мовлення учнів.

Вивчаючи російсько-народні казки, на початку уроку коротко необхідно згадати: що включає в себе поняття «усна народна творчість», наводячи приклади прислів'їв, приказок, частівок, потешек, тобто малих фольклорних жанрів, вивчених раніше. Вчителю можна запропонувати дітям гру «Хто ланцюжок порве?» Діти люблять цю гру. Після цього підводиться підсумок пройденого, діти Новомосковскют на дошці назву нової теми, виділяючи при читанні головні слова.

Уміння міркувати, зіставляючи описане з дійсністю, повинна вчити дітей і бесіда-дискусія після читання казок. Однак на відміну від роботи з загадкою, яку можна образно назвати «школою думки», роботу з казкою треба вважати перш за все «школою почуттів».

Візьмемо для прикладу казку В. Сутеева «Паличка-виручалочка».

У казці два основних героя: симпатичний дітям Заєць і незграбно-кумедний Їжак. Обидва героя уособлюють добрий початок, якому протистоять кровожерливий Вовк і більш-менш складні життєві ситуації. Завдання вчителя полягає в тому, щоб, Новомосковський казку, різнобічно впливати на почуття слухачів і допомогти їм всією душею оцінити ховаються за невибагливою зовнішністю Їжака скарби: розумну голову і добре серце. І, як показує практика, це виявляється цілком можливим, але тільки в тому випадку, якщо читець продумує підтекст кожного епізоду казки і, Новомосковський її, сам відчуває ті почуття, які хоче вселити дітям.

Розвиток силових якостей школярів
Однією з основних фізичних здібностей людини є м'язова сила, яку можна визначити, як здатність долати зовнішній опір або протидіяти йому за допомогою м'язових.

Поняття технологічної освіти
Основи сучасного технологічного освіти лежать в трудовому навчанні, історія становлення та розвитку якого нерозривно пов'язана з основними віхами науково-технічного прогресу, накопиченням ті.

Сучасне суспільство зацікавлене зберегти і поліпшити здоров'я людини. Ця проблема є однією з головних.