Ресоціалізація і десоціалізацію - соціалізація особистості

Хоча принцип, за яким розвиток людини йде вгору по сходах і будується на підставі раніше засвоєних знань і цінностей, є непорушним, властивості особистості не можуть бути вічними.

Кожен раз, переходячи на нову сходинку, людина вчиться чомусь новому, можливо, змінює свої погляди на деякі речі, йому доводиться перенавчатися.

Цей процес в соціології розпався на два етапи: десоціалізацію - відучення від старих цінностей, норм, ролей і правил поведінки - і Ресоціалізація - етап навчання новим цінностям, ролям правилами замість старих, наступний за десоциализации.

Ці два процеси - дві сторони одного, а саме, дорослої, продовженої соціалізації.

У дитячому та підлітковому віці соціалізація дитини проходить плавно, за винятком деяких різких змін, які можуть відбутися в його житті (розлучення батьків, їх смерть).

Ресоціалізація охоплює багато видів діяльності - від занять з виправлення навичок розмовної мови до професійної перепідготовки робітників. Психотерапія також є однією з форм ресоціалізації.

Під її впливом люди намагаються розібратися в своїх конфліктах і змінити свою поведінку на основі цього розуміння.

І хоча процес соціалізації продовжується, як ми вже з'ясували, на перший план виходить десоціалізацію і _есоціалізація.

Іноді людина впадає в такі екстремальні умови, де десоціалізацію заходить настільки глибоко, що перетворюється в руйнування моральних основ особистості, а десоціалізацію є поверховою.

Вона не здатна відновити всі багатство втрачених цінностей, норм і ролей.

Саме з такими умовами стикаються ті, хто потрапляє в концтабори, в'язниці і колонії, психіатричні лікарні, а в деяких випадках і проходять службу в армії.

У подібних випадках індивід не просто дезорієнтується, але морально деградує.

Десоціалізацію може бути настільки глибокою, що позитивна Ресоціалізація вже не допоможе - зруйнованими виявляться основи особистості.

Позитивна ресоціалізація може бути настільки ж глибокою, як і десоціалізацію.

Коли, наприклад, людина емігрує до іншої розвиненої країни, він потрапляє в настільки ж різноманітну і багату культуру. Відвикання від старих норм і традицій, цінностей і ролей компенсується новим життєвим досвідом.

Навіть перехід у монастир, який передбачає не менш радикальні зміни в житті, не веде за собою духовного зубожіння.

З вищесказаного можна зробити висновок: десоціалізацію і _ресоціалізація - це два крила нормальної соціалізації.

Друга говорить про разобученіі в нормальних умовах, тоді як перша - про перенавчання в екстремальних.

І та, і інша соціалізації можуть бути глибокими, тобто викликати деградацію особистості, і поверхневими, і супроводжувати нормальні життєві цикли людини.

Якщо Ви помітили помилку в тексті виділіть слово і натисніть Shift + Enter