Асоціальні і кримінальні молодіжні групи

Текст 1. Сучасний український дослідник про типах характеру підлітків.

Гіпертімний характер. Підліток підвищеної активності, галасливий, товариський, пустотливий, невгамовний. Любить командувати, не соромиться незнайомих, але йому бракує такту, відчуття міри в спілкуванні зі старшими, як би дистанції. Вчаться такі діти нерівно через свою гіперактивності. Зустрівши перешкоду, вони можуть дати спалах агресії, дратівливості, а то і гніву. Такі хлопці бувають часто лідерами, переоцінюють себе, не тримають слово, легковажно ставляться до правил і заборонам і легко можуть їх переступити. Часто нерозбірливі у виборі компаній. У пошуках нових захоплень охоче вдаються до алкоголю і одурманюючих речовин. Можуть дати зриви в умовах жорсткої дисципліни, не виносять покарання ізоляцією. Можуть хитрувати, викручуватися, обманювати.

Нестійкий характер. Тут на першому плані - безвит-лиє. Слабкість волі виявляється скрізь - в навчанні, праці, навіть в пошуку пригод - тобто всюди, де потрібно хоч ма-Лейша докладання зусиль. Такі підлітки «пливуть по тече-нію», приєднуючись до активніших товаришам. Вони охоче втікають з уроків, безцільно «хитаються» по вулицях, годинами блукають в натовпі масових зборищ підлітків. Якщо видобуток і вживання наркотику або психоактивної речовини не тре-ють зусиль волі та наполегливості, вони будуть вживати їх. Такі підлітки наслідують тих форм поведінки, які дають їм негайне задоволення. Саме тому їх при-залучають алкоголь, куріння, розчинники. Вони з захватом рас-подейкують про свої відчуття в «кайф». За своїм чоловіча-ським якостям такі підлітки не здатні на тривалу щиру прихильність, почуття дружби, любові, на роман-тичну закоханість. На родичів такі підлітки дивляться як на джерело коштів для задоволень. Відмова ви-викликають різко виражену реакцію емансипації, аж до відходу з будинку. Такі підлітки боягузливі і безініціативні. Вони легко стають слухняним знаряддям активніших однолітків, які ними зневажають. Їм неможливо дове-рять, при першій нагоді вони ухиляються від дорученої справи.

Конформний характер. Такі підлітки по природі вічні угодовці. Вони не мають своєї думки, у всьому погоджуються з думкою групи, несамостійні. Навіть в самих незначних вчинках і судженнях вони начисто позбавлені індивідуальності. У них все як у всіх. Для конформіста важливо не відстати від груп-пи, тому якщо група «нюхає» або курить, то доля такого підлітка вирішена.

Істероїдний характер. Це підлітки з неутоленной жаж-дою уваги, потребою в загальному шанування, захоплюючись-ванні, здивуванні, співчутті. Зовні вони дуже емоційні, але за цим криється поверховість почуттів, переживань, прив'язаний-ностей. Все, що вони роблять, - малювання, поза. Такі підріст-ки, - як правило, це єдині діти, кумири сім'ї, - лю-бят тільки себе. З метою привернення уваги вони можуть видавати себе за досвідчених алкоголіків і наркоманів, дівчат легкої поведінки, брехати, фантазувати. Спиваються вони, як правило, рідше інших, але в компанії, щоб зробити впечат-ня, можуть включитися в змагання, хто більше вип'є, і стати добровільною жертвою своїх домагань - дійсно призвичаїтися до вина і наркотиків.

Епілептоїдний характер. Такі підлітки схильні до вибухів - «афектам», періодично змінюються тугою і злостивістю. Такі психологічні стани розвиваються по-статечно, накопичуються під впливом дрібних, незначний-них конфліктів. Такі підлітки небезпечні, тому що можуть разря-дить свою злобу на першій-ліпшій під руку жертві. При цьому вони залишаються байдужими до страждань жертви, будь то людина або тварина. Люблять в нападі агресії бессмис-повільно псувати речі. Сп'яніння протікає у них дуже важко, п'ють зазвичай до повного відключення. У стані сп'яніння можуть здійснювати правопорушення. Такий характер швидше є-ється клінічним.

Шизоїдний характер. Це нетовариські, замкнуті підлітки, відгороджуються від однолітків своїм фантазій-ним світом, часто дуже незвичайним. Як правило, страждають від своєї нездатності до повноцінного спілкування. Ці підлітки в силу своєї замкнутості менш схильні до небезпеки групової алкоголізації і втягування у вживання психоактивних ве-вин. Однак тут зберігається небезпека прийому алкоголю як допінгу на самоті, щоб побороти сором'язливість, а також прийому одурманюючих речовин на самоті, щоб скрасити його.

Велика частина злочинів скоюється не досконалий-нолетнімі саме в групах. Найчастіше група здійснила-ються такі злочини, як грабежі, розбійні нападе-ня, крадіжки, хуліганство (від 80 до 90%). При цьому в складі найбільш стійких і довгоіснуючих груп відбуваються корисливі злочини, а також злочини у вигляді суспільно небезпечних дій. Зробіть всі можливі висновки з цих даних. Охарактеризуйте на їх основі злочинність неповнолітніх.

4.1. Один з неповнолітніх правопорушників, який перебуває в колонії, довго і плутано розповідав про групу своїх друзів, про те, що привело його на лаву підсудних. Спочатку пили пиво, потім просто бродили по вулиці, потім били. Всі били, бив і він. І як не ста-рался, він так і не зміг пояснити, чому він і його това-риші так жорстоко побили того хлопчини в жовтій курей
точці. Саме в жовтій. Більше про свою жертву він нічого не пам'ятав.

Які фактори криміналізації поведінки несовер-шеннолетніх, пов'язані з динамікою відносин в групі, проявилися в цій ситуації?

Прочитайте фрагмент розповіді вісімнадцятирічного-го засудженого М. «Я й не помітив, як опинився в Паутов-ні злодійських справ. Почалося все з неробства, прийняття дурі (анаші) і гужеванія (веселощів) з корешами (друзями). Але на гудеж (веселощі, легке життя) потрібні були бабки (день-
ги). Ми почали бігати (красти) все те, що погано лежачи-ло. Що ми тільки не творили! Страшно подумати .. »
З чого почався шлях цього правопорушника? До чого приве-ло його прагнення до «веселою» і «легкої» життя? Який факт, згаданий в оповіданні, дозволяє зробити висновок про панують в описаній групі антигромадських нормах поведінки? Що ви можете сказати про культуру даного мо-лодого людини як представника своєї групи? Які специфічні прояви цієї культури? (Зв'яжіть свою відповідь з матеріалом параграфа.)

4.4. Компанію важких підлітків, які перебувають на вчених-ті в дитячій кімнаті міліції, зібрали в будівлі городсько-го клубу і запропонували їм стати учасниками спортивних змагань та інтелектуальної гри «Що? Де? Коли? ». Як ви думаєте, чи прийняли ці підлітки зроблені ним пропозиції? Свою думку обґрунтуйте.

Багато підлітків вважають, що їх хтось повинен вазі-лити, влаштовувати дискотеки та інші розважальні ме-роприятия. Нерідко вони збираються в компанії, розпиваючи-ють алкогольні напої, лихословлять і чіпляються до перехожих, не забуваючи звинувачувати всіх, кого вважають винен-тим у відсутності можливості іншого проведення дозвілля. Чи вважаєте ви виправданими такі заяви? Яка ваша думка щодо відповідальності за організацію дозвілля підлітків?

Фактори криміналізації неформальних моло-надійно груп.

«Сутність самовиховання полягає в тому, щоб уміти змусити себе» (В. О. Сухомлинський).